這篇關于小學六年級語文上冊期中綜合測試卷，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
    一、看拼音寫詞語
    bù fá　　　 chǐ　 rǔ　　 fán　 yǎn　　 chóng jìng
    (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　　 )　 (　　　　　 )
    tuǒ tiē　　 pāng tuó　 shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ
    (　　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　　　 ) (　　　　　 )
    二、給下面加點的字選擇正確的解釋
    1、　　　 益： a.增加　 b.好　 c.更加
    日益壯大(　　 ) 良師益友(　　 ) 延年益壽(　　 )
    2、舉： a.拿著　 b.列舉　 c、全
    舉世無雙(　　 ) 舉棋不定(　　 ) 舉一反三(　　 )
    三、選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空
    盡管......還是...... 雖然......但...... 只有......才......
    1 (　　 )天氣寒冷，爺爺每天(　　 )早起鍛煉身體。
    2 (　　 )天氣寒冷，(　　 )爺爺仍然堅持鍛煉身體。
    3 (　　 )堅持鍛煉，(　　 )會有強壯的體魄。
    一定順序重新排列下面的詞語
    1、傍晚　 深夜　 中午　 黎明　 黃昏
    2、太陽系　 宇宙　 地球　 行星　 銀河系
    五、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。
    ( )開始潑水了，大家互相追趕 ，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上澆。
    ( )大街的兩旁早已準備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
    ( )清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢!
    ( )老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了
    ( )潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。
    六、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話
    中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍
    1、_______________________________________
    2、_______________________________________
    七、積累題
    1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 *笑 哄堂大笑　 捧腹大笑 (只能用)
    A.無拘無束瘋狂的笑。(　　 )B.不愉快而勉強做出的笑。(　　 )
    C.藏在心里不公開的笑。(　　 ) D.狡猾陰險的笑。 (　　 )　　E.開朗的笑?！　　?(　　 ) F.無意義的一味的笑。(　　 )
    G.輕蔑諷刺或無可奈何的笑。(　　 )H.眾人大聲的笑。(　　 )
    I.故意做出的，不真實的笑。 (　　 )J.捧著肚子的笑。(　　 )
    2、成語接龍。
    例：堅韌不拔--拔刀相助--助人為樂--樂極生悲
    (1)、言行不一--　　　　 --　　　 --
    (2)、懸崖勒馬--　　　　 --　　　 --
    3、請將下列名句補充完整
    ，二分無賴是揚州。
    洛陽親友如相問，_________________________。
    勸君更盡一杯酒，_________________________。
    獨在異鄉(xiāng)為異客，_________________________。
    ________________________，天下誰人不識君?
    八、課外閱讀
    爸爸教我動動腦
    小時候，爸爸喜歡問我問題。有，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚?”
    我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條!”
    爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎?你要動動腦!”
    我想了又想，回答說：“也可能是十條。”爸爸摸摸我的頭，說
    “再動動腦!”
    我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧!”
    爸爸拍拍手，問我：“為什么?”
    我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。金魚為什么會死呢?他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因;又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因;他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：‘這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力!’養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：‘我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。’所以金魚缸里還有七條金魚。”第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!“第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!”第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：‘我年紀活了一大把，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎?’說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。......“　我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了!太好了!”
    1、照樣子寫詞語
    滔滔不絕：　　　　　 、　　　　　 、
    活生生：　　　　　 、　　　　　　 、
    2、找出文中的一對反義詞
    (　　　　　 )--(　　　　　　 )
    3、填空
    (1)、本文的小作者列舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是(　　　　　　　　 )的人、(　　　　　　　 )的人、(　　　　　　　 )的人、(　　　　　　　 )的人。
    (2)、通過小作者的回答我們知道他是一個(　　　　　　　 )的孩子。
    4、根據(jù)文章小作者的回答，用“因為......所以金魚還剩幾條”寫一句話。
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    5、短文只寫了小作者的四種假想，你能開動你的腦筋，說一說金魚可能還剩幾條?為什么?(不能重復文章中的)
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    一、　　　 作文
    題一：我喜歡吃(　　　　　　 )
    要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。2、圍繞“喜歡吃”可以寫出自己為什么喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由于喜歡吃這個食物而引出的事等。
    題二：生日
    要求：可以寫自己過的生日，也可以寫爸爸、媽媽等別人過的生日，寫得要有意義。