本文是為大家整理的《北大清華復(fù)旦交大自主招生學(xué)習(xí)指導(dǎo)班》的文章，希望大家能夠喜歡！
深遠(yuǎn)的背景
2010年黨和政府召開了新世紀(jì)以來第全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人指出“堅持人才是第一資源戰(zhàn)略思想，抓緊培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才”，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在談到我們目前的人才培養(yǎng)時明確指出存在著“兩個不適應(yīng)”，并強(qiáng)調(diào)，我們教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，特別是拔尖人才，在2009年至今幾年時間里國家領(lǐng)導(dǎo)人多次提出我們的教育要培養(yǎng)拔尖的創(chuàng)新人才，我們國家對拔尖的創(chuàng)新人才的需求已經(jīng)到了刻不容緩的程度。
大膽的實踐
熊曉東從二十世紀(jì)九十年代起就開始研究優(yōu)秀生的素質(zhì)教育，研究高水平大學(xué)選拔優(yōu)秀高中畢業(yè)生的提前招生考試。熊曉東舉辦了多屆學(xué)習(xí)指導(dǎo)班，九十年代在南洋模范中學(xué)97屆高三（四）班的實驗是典型的案例，這個案例獲得國家教育部門、上海市教育部門、徐匯區(qū)教育部門的高度肯定。之后，熊曉東每年都組班指導(dǎo)學(xué)生參加高水平大學(xué)提前招生、自主招生考試，十多年來取得卓越的成就積累了豐富的經(jīng)驗。熊曉東的英才教育就是吸取西方歐美英才教育的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我國教育的實際，根據(jù)我國高中優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)特點，研發(fā)一整套適合國內(nèi)外高水平大學(xué)對優(yōu)秀中學(xué)生要求的自己的新課程。
2002年熊曉東應(yīng)邀在美國數(shù)學(xué)教師委員會80屆年會上發(fā)表關(guān)于他英才教育研究的講演，2004年熊曉東論文又在國際學(xué)術(shù)刊物《世界英才教育》上發(fā)表。2005年美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院邀請熊曉東以客座教授的身份為哥大博士生教育開設(shè)英才教育和數(shù)學(xué)教育的課程。2011年、2012年熊曉東再度應(yīng)邀訪問美國哥倫比亞大學(xué)，深入進(jìn)行英才教育的研究。
《北大清華復(fù)旦交大自主招生學(xué)習(xí)指導(dǎo)班》是體現(xiàn)熊曉東英才教育思想的核心課程之一，今天這朵教苑奇葩在已有的基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌，開放得更加美麗，更加燦爛。
成熟的課程
學(xué)院在多年成功的高考學(xué)習(xí)指導(dǎo)和自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)基礎(chǔ)上編寫了《高中優(yōu)秀生蒲公英高級課程》。該課程開設(shè)科目有數(shù)學(xué)（Mathematics）、物理（Physics）、化學(xué)（Chemistry）、英語（English）以及語文（Chinese）等學(xué)科。根據(jù)“北約”“華約”“卓越聯(lián)盟”各大學(xué)自招考試不同考試科目要求，該課程也作相應(yīng)的分組分類?！傲⒆愀呖?，沖刺自招”是這個班的指導(dǎo)思想。數(shù)學(xué)由數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2組成，數(shù)學(xué)1內(nèi)容包括高中知識（涵蓋高中數(shù)學(xué)全部內(nèi)容的知識點復(fù)習(xí)、典型例題介紹、數(shù)學(xué)思想方法專題講座、近十年高考精彩試題評析以及高中與大學(xué)對接的內(nèi)容等）；數(shù)學(xué)2包括大學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)科知識（包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計學(xué)等）、數(shù)學(xué)競賽基礎(chǔ)教程以及近十年大學(xué)提前招生自主招生考試精彩試題評析等。其他學(xué)科與數(shù)學(xué)類似。該班教學(xué)共分四個階段，前三個階段暑期課程、秋季課程、寒假課程是為自主招生考試準(zhǔn)備，第四階段春季課程是沖刺高考高分和拼搏香港大學(xué)。未來路自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)班目標(biāo)清晰、計劃周全、課程成熟、教學(xué)效果顯著。
強(qiáng)大的師資
該班的師資隊伍強(qiáng)大，由兩部分組成：一是以北京大學(xué)教育學(xué)博士王昕雄為首的一批畢業(yè)于國內(nèi)外大學(xué)的博士組成的未來路英才教育中青年專家型教師，他們有著顯赫的教育學(xué)術(shù)背景和耀眼的專業(yè)成就光環(huán)，課堂教學(xué)充滿激情又極具人格魅力；二是曾在省、市重點中學(xué)工作多年的的特、高級教師，他們具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，教態(tài)從容，語言精煉，知識點講解嚴(yán)密完整高屋建瓴。
輝煌的成果
學(xué)院的《北大、清華、復(fù)旦、上海交大自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)班》多年來教學(xué)成果卓然。以近兩屆為例，2011屆：78位學(xué)生報考北大、清華、復(fù)旦、上海交大的自主招生考試有46位學(xué)生獲得這四所大學(xué)的錄取。其中吳亦昕、王芊被清華大學(xué)錄??；郟彥朕、周竑喆等二十七位同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄??；周穎聰、金越等十七位同學(xué)被上海交通大學(xué)錄取。復(fù)旦大學(xué)自主招生考試標(biāo)準(zhǔn)分滿分為800分，郟彥朕獲得796高分，周穎聰780分、劉憶楓779分……“北約”“華約”自主招生考試中上海未來路進(jìn)修學(xué)院學(xué)員考試成績數(shù)學(xué)進(jìn)入前1％，物理進(jìn)入前2％。一位令人注目的年齡只有十四歲的史季軒同學(xué)十一歲時就來未來路學(xué)習(xí)，在參加比自己大五歲的哥哥姐姐的大學(xué)自主招生考試中成績卻是脫穎而出，被中國科技大學(xué)少年班錄取。
2012屆：成果更為顯著，150位學(xué)生在“華約”、“北約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生考試中被北大、清華、復(fù)旦、上海交大等高校錄取的考生有107人，其中北京大學(xué)7人，清華大學(xué)3人，復(fù)旦大學(xué)29人，上海交大40人，同濟(jì)大學(xué)26人，浙江大學(xué)1人，西安交大1人。
未來路英才教育成功之處是，不是只適合于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的和學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的優(yōu)秀高中生，同時也適合于即便原有基礎(chǔ)處于中等或中下水平，但卻有強(qiáng)烈上進(jìn)心的學(xué)生。例如2011屆的陳璋和2012屆的哈貝等學(xué)生原先都只是二本的基礎(chǔ)，但是通過未來路學(xué)習(xí)以后在“華約”、“北約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生考試和高考中取得優(yōu)異成績終錄取在復(fù)旦大學(xué)、上海交大等一流大學(xué)。
學(xué)院地址：上海市徐匯區(qū)零陵路342號2號樓一層112接待室
交通路線：便捷軌交4號線、7號線，東安路站1號出口往東50米；公交：41、49、50、72、89、104、128、733、932、隧道二線，萬野專線等；
聯(lián)系電話：51573510、51573500、51573520
學(xué)院網(wǎng)址：www.FRTC-EDU.cn
滬教廣備（徐匯）第2013030006號
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深遠(yuǎn)的背景
2010年黨和政府召開了新世紀(jì)以來第全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人指出“堅持人才是第一資源戰(zhàn)略思想，抓緊培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才”，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在談到我們目前的人才培養(yǎng)時明確指出存在著“兩個不適應(yīng)”，并強(qiáng)調(diào)，我們教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，特別是拔尖人才，在2009年至今幾年時間里國家領(lǐng)導(dǎo)人多次提出我們的教育要培養(yǎng)拔尖的創(chuàng)新人才，我們國家對拔尖的創(chuàng)新人才的需求已經(jīng)到了刻不容緩的程度。
大膽的實踐
熊曉東從二十世紀(jì)九十年代起就開始研究優(yōu)秀生的素質(zhì)教育，研究高水平大學(xué)選拔優(yōu)秀高中畢業(yè)生的提前招生考試。熊曉東舉辦了多屆學(xué)習(xí)指導(dǎo)班，九十年代在南洋模范中學(xué)97屆高三（四）班的實驗是典型的案例，這個案例獲得國家教育部門、上海市教育部門、徐匯區(qū)教育部門的高度肯定。之后，熊曉東每年都組班指導(dǎo)學(xué)生參加高水平大學(xué)提前招生、自主招生考試，十多年來取得卓越的成就積累了豐富的經(jīng)驗。熊曉東的英才教育就是吸取西方歐美英才教育的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我國教育的實際，根據(jù)我國高中優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)特點，研發(fā)一整套適合國內(nèi)外高水平大學(xué)對優(yōu)秀中學(xué)生要求的自己的新課程。
2002年熊曉東應(yīng)邀在美國數(shù)學(xué)教師委員會80屆年會上發(fā)表關(guān)于他英才教育研究的講演，2004年熊曉東論文又在國際學(xué)術(shù)刊物《世界英才教育》上發(fā)表。2005年美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院邀請熊曉東以客座教授的身份為哥大博士生教育開設(shè)英才教育和數(shù)學(xué)教育的課程。2011年、2012年熊曉東再度應(yīng)邀訪問美國哥倫比亞大學(xué)，深入進(jìn)行英才教育的研究。
《北大清華復(fù)旦交大自主招生學(xué)習(xí)指導(dǎo)班》是體現(xiàn)熊曉東英才教育思想的核心課程之一，今天這朵教苑奇葩在已有的基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌，開放得更加美麗，更加燦爛。
成熟的課程
學(xué)院在多年成功的高考學(xué)習(xí)指導(dǎo)和自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)基礎(chǔ)上編寫了《高中優(yōu)秀生蒲公英高級課程》。該課程開設(shè)科目有數(shù)學(xué)（Mathematics）、物理（Physics）、化學(xué)（Chemistry）、英語（English）以及語文（Chinese）等學(xué)科。根據(jù)“北約”“華約”“卓越聯(lián)盟”各大學(xué)自招考試不同考試科目要求，該課程也作相應(yīng)的分組分類?！傲⒆愀呖?，沖刺自招”是這個班的指導(dǎo)思想。數(shù)學(xué)由數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2組成，數(shù)學(xué)1內(nèi)容包括高中知識（涵蓋高中數(shù)學(xué)全部內(nèi)容的知識點復(fù)習(xí)、典型例題介紹、數(shù)學(xué)思想方法專題講座、近十年高考精彩試題評析以及高中與大學(xué)對接的內(nèi)容等）；數(shù)學(xué)2包括大學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)科知識（包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計學(xué)等）、數(shù)學(xué)競賽基礎(chǔ)教程以及近十年大學(xué)提前招生自主招生考試精彩試題評析等。其他學(xué)科與數(shù)學(xué)類似。該班教學(xué)共分四個階段，前三個階段暑期課程、秋季課程、寒假課程是為自主招生考試準(zhǔn)備，第四階段春季課程是沖刺高考高分和拼搏香港大學(xué)。未來路自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)班目標(biāo)清晰、計劃周全、課程成熟、教學(xué)效果顯著。
強(qiáng)大的師資
該班的師資隊伍強(qiáng)大，由兩部分組成：一是以北京大學(xué)教育學(xué)博士王昕雄為首的一批畢業(yè)于國內(nèi)外大學(xué)的博士組成的未來路英才教育中青年專家型教師，他們有著顯赫的教育學(xué)術(shù)背景和耀眼的專業(yè)成就光環(huán)，課堂教學(xué)充滿激情又極具人格魅力；二是曾在省、市重點中學(xué)工作多年的的特、高級教師，他們具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，教態(tài)從容，語言精煉，知識點講解嚴(yán)密完整高屋建瓴。
輝煌的成果
學(xué)院的《北大、清華、復(fù)旦、上海交大自主招生考試學(xué)習(xí)指導(dǎo)班》多年來教學(xué)成果卓然。以近兩屆為例，2011屆：78位學(xué)生報考北大、清華、復(fù)旦、上海交大的自主招生考試有46位學(xué)生獲得這四所大學(xué)的錄取。其中吳亦昕、王芊被清華大學(xué)錄??；郟彥朕、周竑喆等二十七位同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄??；周穎聰、金越等十七位同學(xué)被上海交通大學(xué)錄取。復(fù)旦大學(xué)自主招生考試標(biāo)準(zhǔn)分滿分為800分，郟彥朕獲得796高分，周穎聰780分、劉憶楓779分……“北約”“華約”自主招生考試中上海未來路進(jìn)修學(xué)院學(xué)員考試成績數(shù)學(xué)進(jìn)入前1％，物理進(jìn)入前2％。一位令人注目的年齡只有十四歲的史季軒同學(xué)十一歲時就來未來路學(xué)習(xí)，在參加比自己大五歲的哥哥姐姐的大學(xué)自主招生考試中成績卻是脫穎而出，被中國科技大學(xué)少年班錄取。
2012屆：成果更為顯著，150位學(xué)生在“華約”、“北約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生考試中被北大、清華、復(fù)旦、上海交大等高校錄取的考生有107人，其中北京大學(xué)7人，清華大學(xué)3人，復(fù)旦大學(xué)29人，上海交大40人，同濟(jì)大學(xué)26人，浙江大學(xué)1人，西安交大1人。
未來路英才教育成功之處是，不是只適合于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的和學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的優(yōu)秀高中生，同時也適合于即便原有基礎(chǔ)處于中等或中下水平，但卻有強(qiáng)烈上進(jìn)心的學(xué)生。例如2011屆的陳璋和2012屆的哈貝等學(xué)生原先都只是二本的基礎(chǔ)，但是通過未來路學(xué)習(xí)以后在“華約”、“北約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生考試和高考中取得優(yōu)異成績終錄取在復(fù)旦大學(xué)、上海交大等一流大學(xué)。
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