在初一的時(shí)候，我可愁寫(xiě)作文了，老師一布置作文題，我就“頭疼”，可還得硬著頭皮寫(xiě)下去，那可真夠受罪的。　　
    一年多來(lái)，在老師對(duì)癥下藥的幫助下，我對(duì)作文真有了興趣，寫(xiě)作水平不斷提高，歸納起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
    一，平時(shí)注意積累素材，不斷培養(yǎng)觀察能力。要注意觀察周?chē)氖挛?，并隨時(shí)記下來(lái)。我媽媽是個(gè)農(nóng)民，我就仔細(xì)觀察她勞動(dòng)的一切，并記錄在筆記本上。我還注意觀察周?chē)木拔?，把家鄉(xiāng)四季的景色寫(xiě)下來(lái)，就是刮一陣風(fēng)、下一陣雨，我都要記下來(lái)，久而久之，腦子里的東西增多了，就不愁沒(méi)寫(xiě)的了。
    二、要多讀好的文章。把看的好書(shū)中的句子或詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，比如《學(xué)生天地》上有很多文情并茂、生動(dòng)活潑的好文章，我非常喜歡讀，并從中學(xué)到了不少詞匯和寫(xiě)作方法。平時(shí)多讀好文章，作文時(shí)就感到輕松多了，也就不再“頭疼”了。
    三、自己要?jiǎng)邮中薷奈恼拢褜?xiě)好的作文，反反復(fù)復(fù)的閱讀，把不通順的句子修改，有時(shí)也讓別人幫著修改一下，改一次，文章的質(zhì)量就提高一點(diǎn)。
    一年多來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我的作文水平的確提高了。但還存在不少的問(wèn)題，我現(xiàn)在正不懈地努力著，爭(zhēng)取著更大的提高。
    指導(dǎo)老師：馮克琦