這篇關(guān)于《監(jiān)管學(xué)生走向 中小學(xué)統(tǒng)一學(xué)籍》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
    教育部透露今年年內(nèi)全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)將建成，每位中小學(xué)生將“一人一號”，每所學(xué)校將“一校一碼”。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)都將被動(dòng)態(tài)跟蹤，以遏制無序擇校,學(xué)生輟學(xué)等現(xiàn)象。
    國家教育發(fā)展研究中心咨詢專家褚宏啟認(rèn)為：全國中小學(xué)生統(tǒng)一學(xué)籍號能夠更高效、便捷地管理學(xué)生走向，特別是對流動(dòng)兒童群體。現(xiàn)在不少家長帶著孩子外出打工，如果沒有統(tǒng)一的管理及監(jiān)控，有的孩子輟學(xué)也無人知曉。統(tǒng)一學(xué)籍號之后，全國各地都能方便地交接學(xué)籍，教育部門也更容易跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況，特別是山區(qū)里的留守兒童，學(xué)校設(shè)施簡陋，學(xué)籍管理松散，這些孩子轉(zhuǎn)到大城市后，沒有資料可查，難以銜接。
    有網(wǎng)友提到的為何不直接以身份證號代替統(tǒng)一學(xué)籍，褚宏啟介紹，學(xué)籍號和身份證號的含義不同，組成和內(nèi)涵信息也有不同，學(xué)籍號涉及生源地、學(xué)校等多個(gè)因素，身份證號則與戶籍、出生年月有關(guān)，兩者各有各的功能，不能簡單統(tǒng)一。
    教育法學(xué)專家、北京師范大學(xué)副教授牛志奎認(rèn)為全國中小學(xué)生統(tǒng)一學(xué)籍固然是一種進(jìn)步，但要單依靠它解決擇校問題之類的教育不公平現(xiàn)象，卻還是治標(biāo)而不治本。
    牛志奎說：“擇校亂收費(fèi)，走關(guān)系等現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根結(jié)底是由于教育資源不平衡造成的，當(dāng)務(wù)之急是要平衡不同地區(qū)的教育差異，做好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，此類現(xiàn)象就會(huì)自然消失。否則，就像身份證號也能造假一樣，學(xué)籍號也能被利用?！?BR>    北京師范大學(xué)教育與經(jīng)濟(jì)管理副教授趙茜也認(rèn)為，學(xué)籍統(tǒng)一只是管理好學(xué)生的第一步，想要解決擇校亂象等問題還需要其它一系列政策的輔助。學(xué)籍的統(tǒng)一可以讓小升初變得更透明，所有孩子的成績，升學(xué)走向，基本信息都能得到統(tǒng)一管理，但這也只限于教育部門內(nèi)部的監(jiān)管?！爱吘梗瑢W(xué)籍管理涉及到了未成年人，未成年人的信息是不宜公開的，因此，在這個(gè)問題上可能無法做到全社會(huì)共同監(jiān)督。如何協(xié)調(diào)好學(xué)籍統(tǒng)一后的監(jiān)管，有關(guān)教育部門還任重而道遠(yuǎn)?！彼f。