這篇關于六年級語文畢業(yè)考試卷人教版，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、拼音。(8分)
1、看拼音，寫詞語。(5分)
點zhuì______
骨ɡé______
yáo洞________
xiāo灑_______
zhuài著 ______
fén燒______
chǔn事______
kān測 ______
琥hǔ______
pìn任______
2、用“×”劃去加點字錯誤的讀音。(3分)
噴香( pèn pēn ) 蜷腿(quán juán ) 明晃晃( huǎng huàng )
攪和( hé huó ) 阻塞(sāi sè ) 削果皮( xuē xiāo )
二、字、詞。(20分)
1、選擇恰當的詞語搭配，用“ ”畫出來。( 3分)
(偉大的 高尚的)品質 (優(yōu)良的 優(yōu)秀的)傳統(tǒng)
(豐富的 豐碩的)經驗 (熱烈的 熱情地)接待
(熟悉地 熟練地)操作 (勤奮地 勤快地)學習
2、把下面的詞語補充完整，再按要求分成兩類。(填序號)。(9分)
文質( )( ) 神采( )( ) 井然有( ) 茅( )頓開
( )( )吞棗 畫蛇( )足 自相( )盾 ( )然大悟
描寫神態(tài)的：________________________
含有寓意的：________________________
3、用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(2分)
走進森林，空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡。
4、給帶點字、詞選擇正確的解釋(序號)填括號里。(6分)
置： A擱;放。 B設立;布置。 C 購買。
①我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是要死的。 ( )
②張怡雪近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。( )
③近幾年，我們學校在課程設置方面做了許多調整。( )
可怕：A樣子很嚇人。 B 特別強大。 C十分害怕。
①一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。 ( )
②他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。 ( )
③夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。 ( )
三、句子。
1、按原文或要求填空。(10分)
①道德行為憑自律，________________________ 。
② 深千尺__________________ ，不及 __________________。
④一兒曰：“日初出__________________ ，及日中__________________ ，此不為__________________?”
⑤《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》分別是唐代詩人 、______ 、 ______的詩作。三首詩都是描寫的情景，表達了對朋友的濃濃深情。
2、按要求改寫句子。(6分)
(1)武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你酒錢?！?BR> 改為轉述句：______________________________
(2)賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。
改為反問句：______________________________
(3)小草破土而出。
改為擬人句：______________________________
(4)爺爺飽經風霜的臉上露出從來沒有過的微笑。
縮寫為簡潔的句子：______________________________
(5)我被這位老人詩一般的語言感動了。
改為“把”字句：____________________________________
(6)注意帶點的詞，再把句子補充完整。
A、__________________ ，春游活動就改到下周去。
B、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人，________________________ 。
3、選擇恰當的關聯(lián)詞填空。(不重復使用)(4分)
因為……所以…… 既然……就…… 如果……就……
只有……才…… 即使……也…… 雖然……但是……
①( )你接受了任務，( )應該不折不扣地去完成。
②( )你沒有獲勝的把握，( )不要貿然地接受這個任務。
③( )你有獲勝的把握，( )要三思而后行。
④( )你有獲勝的把握，( )領導把這個任務交給你。
4、修改下面一段話中的毛病。(2處錯別字，1處標點錯，1處病句。4分)
小英是我們班的生活委員。她工作很負責。在她的代領下，全班同學養(yǎng)成了漸漸講衛(wèi)生的好習慣。只要一進我們教室，就會給人一種清潔、舒適的感覺。因此，大家多親切地稱她為小管家。
四、閱讀(18分)
(一)閱讀課文片斷，按要求做題。(4分)
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
(1)這一段話由( )句組成。
(2)第二句是引用( )的話，進一步說明( )有不同，有的人死得( )，有的人死得毫無意義。
(3)第四句講張思德( )。
(二)閱讀短文，按要求做題。(14分)
無言的愛
每天晚間6時半，地方新聞結尾時，常常會播出一則當天社會上發(fā)生的趣事，博人一笑。近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側記下來，和大家分享。
畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗繩子長度所限，不能近前，但看到4個兒女安然地撲到白貓的懷里，它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個畫面 很風趣地說 今天是母親節(jié) 到底誰是母親呢 節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。
另一個畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進院子里的儲藏室內。自己躺下給小鴨們取暖，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。
今晚這個占去節(jié)目不少時間的鏡頭，更是奇觀。
一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設計精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的色調。建筑師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不斗!更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。
由于這個情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們人類還分什么你我呢?”敞開了門，他們竟備了咖啡茶點以饗眾人。
新聞工作者，在龐大的社會里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細心體會動物這份愛心是多么的偉大。
今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢?
1、劃去括號里的錯誤讀音。(2分)
播出(bō bē) 分享(xiáng xiǎng)
飛奔(bēn bèn) 兩幅畫(fú fù)
2、將文中沒有標點的部分加上恰當的標點符號。(2分)
3、下面句中帶點的部分是詞語的解釋，請在原文中找出相應的詞語寫在后面的括
號里。(4分)
(1)諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時想出了與眾不同的計策----空城計，嚇退了敵軍。( )
(2)桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒想到她已經去世了。( )
(3)外國人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。( )
(4)像今年這樣大的洪水是很少見的。( )
4、動物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實的事情來說明的，你能給這三件事起小標題嗎?(3分)
________________________________________________
5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(2分)
________________________________________________
6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見?！闭埬愀鶕H實事的了解說出一兩件這樣的事?(1分)
________________________________________________
五、習作(30分)
親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，學校里的一草一木，一山一水，都給你留下了深刻的印象。同學和你一同成長，老師給你的幫助……都讓你難以忘懷。請以“在我的記憶深處”為題寫一篇作文。
要求：
1、圍繞記憶深刻的人或事來寫，但不能面面俱到。
2、語句通順，內容具體，感情真實，能分段表述。
3、題目自擬，字數不少于400字。
一、拼音。(8分)
1、看拼音，寫詞語。(5分)
點zhuì______
骨ɡé______
yáo洞________
xiāo灑_______
zhuài著 ______
fén燒______
chǔn事______
kān測 ______
琥hǔ______
pìn任______
2、用“×”劃去加點字錯誤的讀音。(3分)
噴香( pèn pēn ) 蜷腿(quán juán ) 明晃晃( huǎng huàng )
攪和( hé huó ) 阻塞(sāi sè ) 削果皮( xuē xiāo )
二、字、詞。(20分)
1、選擇恰當的詞語搭配，用“ ”畫出來。( 3分)
(偉大的 高尚的)品質 (優(yōu)良的 優(yōu)秀的)傳統(tǒng)
(豐富的 豐碩的)經驗 (熱烈的 熱情地)接待
(熟悉地 熟練地)操作 (勤奮地 勤快地)學習
2、把下面的詞語補充完整，再按要求分成兩類。(填序號)。(9分)
文質( )( ) 神采( )( ) 井然有( ) 茅( )頓開
( )( )吞棗 畫蛇( )足 自相( )盾 ( )然大悟
描寫神態(tài)的：________________________
含有寓意的：________________________
3、用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(2分)
走進森林，空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡。
4、給帶點字、詞選擇正確的解釋(序號)填括號里。(6分)
置： A擱;放。 B設立;布置。 C 購買。
①我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是要死的。 ( )
②張怡雪近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。( )
③近幾年，我們學校在課程設置方面做了許多調整。( )
可怕：A樣子很嚇人。 B 特別強大。 C十分害怕。
①一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。 ( )
②他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。 ( )
③夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。 ( )
三、句子。
1、按原文或要求填空。(10分)
①道德行為憑自律，________________________ 。
② 深千尺__________________ ，不及 __________________。
④一兒曰：“日初出__________________ ，及日中__________________ ，此不為__________________?”
⑤《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》分別是唐代詩人 、______ 、 ______的詩作。三首詩都是描寫的情景，表達了對朋友的濃濃深情。
2、按要求改寫句子。(6分)
(1)武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你酒錢?！?BR> 改為轉述句：______________________________
(2)賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。
改為反問句：______________________________
(3)小草破土而出。
改為擬人句：______________________________
(4)爺爺飽經風霜的臉上露出從來沒有過的微笑。
縮寫為簡潔的句子：______________________________
(5)我被這位老人詩一般的語言感動了。
改為“把”字句：____________________________________
(6)注意帶點的詞，再把句子補充完整。
A、__________________ ，春游活動就改到下周去。
B、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人，________________________ 。
3、選擇恰當的關聯(lián)詞填空。(不重復使用)(4分)
因為……所以…… 既然……就…… 如果……就……
只有……才…… 即使……也…… 雖然……但是……
①( )你接受了任務，( )應該不折不扣地去完成。
②( )你沒有獲勝的把握，( )不要貿然地接受這個任務。
③( )你有獲勝的把握，( )要三思而后行。
④( )你有獲勝的把握，( )領導把這個任務交給你。
4、修改下面一段話中的毛病。(2處錯別字，1處標點錯，1處病句。4分)
小英是我們班的生活委員。她工作很負責。在她的代領下，全班同學養(yǎng)成了漸漸講衛(wèi)生的好習慣。只要一進我們教室，就會給人一種清潔、舒適的感覺。因此，大家多親切地稱她為小管家。
四、閱讀(18分)
(一)閱讀課文片斷，按要求做題。(4分)
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
(1)這一段話由( )句組成。
(2)第二句是引用( )的話，進一步說明( )有不同，有的人死得( )，有的人死得毫無意義。
(3)第四句講張思德( )。
(二)閱讀短文，按要求做題。(14分)
無言的愛
每天晚間6時半，地方新聞結尾時，常常會播出一則當天社會上發(fā)生的趣事，博人一笑。近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側記下來，和大家分享。
畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗繩子長度所限，不能近前，但看到4個兒女安然地撲到白貓的懷里，它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個畫面 很風趣地說 今天是母親節(jié) 到底誰是母親呢 節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。
另一個畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進院子里的儲藏室內。自己躺下給小鴨們取暖，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。
今晚這個占去節(jié)目不少時間的鏡頭，更是奇觀。
一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設計精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的色調。建筑師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不斗!更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。
由于這個情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們人類還分什么你我呢?”敞開了門，他們竟備了咖啡茶點以饗眾人。
新聞工作者，在龐大的社會里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細心體會動物這份愛心是多么的偉大。
今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢?
1、劃去括號里的錯誤讀音。(2分)
播出(bō bē) 分享(xiáng xiǎng)
飛奔(bēn bèn) 兩幅畫(fú fù)
2、將文中沒有標點的部分加上恰當的標點符號。(2分)
3、下面句中帶點的部分是詞語的解釋，請在原文中找出相應的詞語寫在后面的括
號里。(4分)
(1)諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時想出了與眾不同的計策----空城計，嚇退了敵軍。( )
(2)桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒想到她已經去世了。( )
(3)外國人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。( )
(4)像今年這樣大的洪水是很少見的。( )
4、動物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實的事情來說明的，你能給這三件事起小標題嗎?(3分)
________________________________________________
5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(2分)
________________________________________________
6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見?！闭埬愀鶕H實事的了解說出一兩件這樣的事?(1分)
________________________________________________
五、習作(30分)
親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，學校里的一草一木，一山一水，都給你留下了深刻的印象。同學和你一同成長，老師給你的幫助……都讓你難以忘懷。請以“在我的記憶深處”為題寫一篇作文。
要求：
1、圍繞記憶深刻的人或事來寫，但不能面面俱到。
2、語句通順，內容具體，感情真實，能分段表述。
3、題目自擬，字數不少于400字。