13年的高考一結(jié)束，我感覺(jué)自己似乎突然之間與自己高考的那天逼近了很多，之前的兩年仿佛只在那一天就過(guò)去。
有時(shí)候唯有到達(dá)懸崖的邊緣，才能真實(shí)地感受到那一路走來(lái)的荒蕪。
我不同于那些有著將文字信守拈來(lái)便可成詩(shī)的作家們，不能輕飄飄的談?wù)摳呖?；不能瀟灑地對(duì)它口誅筆伐。相反，我將成為那些屈從于它的人之一，對(duì)之頂禮膜拜，忠心耿耿。
我沒(méi)有第二條路。
那些曾經(jīng)少不更事就夸下的?？冢谖业难劾锬：磺?，卻讓我清晰地感受到所謂夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。不曾揮別便離開(kāi)，或者它們從未靠近過(guò)我的身邊。
但是每當(dāng)有人問(wèn)起，依舊心虛而嘴硬地將之說(shuō)出。只有這樣，才可以使自己不麻木，不忘卻，或者說(shuō)哪怕垂死掙扎，我絕不甘心這樣這樣安靜地等待洪流般的現(xiàn)實(shí)將自己淹沒(méi)。
如果說(shuō)追求夢(mèng)想是一種幸福，那么意識(shí)到夢(mèng)想的漸行漸遠(yuǎn)又是什么？
剛剛過(guò)去的幾次月考成績(jī)并不很差。可是算了算，仍舊是大段的距離。
心里很堵塞，積蓄已久的復(fù)雜情緒不知從何說(shuō)起，繁雜紛亂又空洞似巨大的墓穴。
作業(yè)開(kāi)始鋪天蓋地，用“窒息”也全不能形容的感受。似乎每科都不令人滿意，便不知從何下手，別人口中的幾句奉承或無(wú)意夸贊的“好成績(jī)”全不能增加一絲力量和信心。而當(dāng)黑眼圈開(kāi)始泛上眼眶，也只能堅(jiān)持并嘆息著。
不久之后，教室也將有那醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌，數(shù)著時(shí)光的流走將我們推向絕望或興奮的頂點(diǎn)。我們都將面對(duì)，我們必將面對(duì)。
有時(shí)候很想打開(kāi)已蒙薄塵的那些“無(wú)用”的書，有時(shí)候很想去郊外走一走，停下一路奔跑的緊湊鼓點(diǎn)，且聽(tīng)撫過(guò)草地與林間的淺淺風(fēng)吟，有時(shí)候很想與朋友暢快地談天說(shuō)地，哪怕隔著電話。卻又最終忙起：我已是高三了。
高三高三高三高三。
我并不怨高考，只怨自己不能學(xué)到，以至在它來(lái)臨是便慌亂不安！
現(xiàn)在只有一年的時(shí)候，該用什么來(lái)填充我空洞的心，讓它踏實(shí)下來(lái)？
有時(shí)候還真有些不懂事地羨慕那些科科掛紅卻滿不在乎的少年們。回過(guò)頭來(lái)又自責(zé)怎么會(huì)有這樣的想法。
以前都以旁觀者的姿勢(shì)看那些高三的學(xué)生，看他們寫下的或憤懣或抑郁或充滿豪言狀語(yǔ)的文字。不在其中，便不知那滋味。而今，千般無(wú)奈，萬(wàn)般嘆息，又勉強(qiáng)拼出幾句鼓舞自己的語(yǔ)言，五味陳雜，醞釀出并不代表傷心的淚水，最終看似堅(jiān)定地走下去。
可是我有時(shí)又會(huì)想，總有那么一個(gè)時(shí)候，我會(huì)開(kāi)始懷念這樣的時(shí)光的。
單純的奮斗，沒(méi)有多余的牽絆，為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我這一生可以這樣經(jīng)歷幾次？
細(xì)細(xì)地想，也未嘗不是一種快樂(lè)。待成人后，所有紛亂的社會(huì)關(guān)系一起罩上，不知會(huì)有多頭痛。而我那時(shí)憶起的，怕多是現(xiàn)時(shí)與同學(xué)還可偶爾說(shuō)笑的歡樂(lè)，坦誠(chéng)相見(jiàn)的真實(shí)吧，應(yīng)不會(huì)是熬夜的艱辛與盡管是理科也寫作業(yè)寫得手極痛的感覺(jué)。
那么，我想，一切的辛苦都會(huì)過(guò)去，甜美雖然并不真實(shí)地在眼前，可我還有機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)為之一戰(zhàn)。多么美好的一件事，多么美好的一件事。
那么，如果堅(jiān)持走下去，是不是不論明年的六月，我摘下怎樣的果實(shí)，都不會(huì)覺(jué)得苦？
有時(shí)候唯有到達(dá)懸崖的邊緣，才能真實(shí)地感受到那一路走來(lái)的荒蕪。
我不同于那些有著將文字信守拈來(lái)便可成詩(shī)的作家們，不能輕飄飄的談?wù)摳呖?；不能瀟灑地對(duì)它口誅筆伐。相反，我將成為那些屈從于它的人之一，對(duì)之頂禮膜拜，忠心耿耿。
我沒(méi)有第二條路。
那些曾經(jīng)少不更事就夸下的?？冢谖业难劾锬：磺?，卻讓我清晰地感受到所謂夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。不曾揮別便離開(kāi)，或者它們從未靠近過(guò)我的身邊。
但是每當(dāng)有人問(wèn)起，依舊心虛而嘴硬地將之說(shuō)出。只有這樣，才可以使自己不麻木，不忘卻，或者說(shuō)哪怕垂死掙扎，我絕不甘心這樣這樣安靜地等待洪流般的現(xiàn)實(shí)將自己淹沒(méi)。
如果說(shuō)追求夢(mèng)想是一種幸福，那么意識(shí)到夢(mèng)想的漸行漸遠(yuǎn)又是什么？
剛剛過(guò)去的幾次月考成績(jī)并不很差。可是算了算，仍舊是大段的距離。
心里很堵塞，積蓄已久的復(fù)雜情緒不知從何說(shuō)起，繁雜紛亂又空洞似巨大的墓穴。
作業(yè)開(kāi)始鋪天蓋地，用“窒息”也全不能形容的感受。似乎每科都不令人滿意，便不知從何下手，別人口中的幾句奉承或無(wú)意夸贊的“好成績(jī)”全不能增加一絲力量和信心。而當(dāng)黑眼圈開(kāi)始泛上眼眶，也只能堅(jiān)持并嘆息著。
不久之后，教室也將有那醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌，數(shù)著時(shí)光的流走將我們推向絕望或興奮的頂點(diǎn)。我們都將面對(duì)，我們必將面對(duì)。
有時(shí)候很想打開(kāi)已蒙薄塵的那些“無(wú)用”的書，有時(shí)候很想去郊外走一走，停下一路奔跑的緊湊鼓點(diǎn)，且聽(tīng)撫過(guò)草地與林間的淺淺風(fēng)吟，有時(shí)候很想與朋友暢快地談天說(shuō)地，哪怕隔著電話。卻又最終忙起：我已是高三了。
高三高三高三高三。
我并不怨高考，只怨自己不能學(xué)到，以至在它來(lái)臨是便慌亂不安！
現(xiàn)在只有一年的時(shí)候，該用什么來(lái)填充我空洞的心，讓它踏實(shí)下來(lái)？
有時(shí)候還真有些不懂事地羨慕那些科科掛紅卻滿不在乎的少年們。回過(guò)頭來(lái)又自責(zé)怎么會(huì)有這樣的想法。
以前都以旁觀者的姿勢(shì)看那些高三的學(xué)生，看他們寫下的或憤懣或抑郁或充滿豪言狀語(yǔ)的文字。不在其中，便不知那滋味。而今，千般無(wú)奈，萬(wàn)般嘆息，又勉強(qiáng)拼出幾句鼓舞自己的語(yǔ)言，五味陳雜，醞釀出并不代表傷心的淚水，最終看似堅(jiān)定地走下去。
可是我有時(shí)又會(huì)想，總有那么一個(gè)時(shí)候，我會(huì)開(kāi)始懷念這樣的時(shí)光的。
單純的奮斗，沒(méi)有多余的牽絆，為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我這一生可以這樣經(jīng)歷幾次？
細(xì)細(xì)地想，也未嘗不是一種快樂(lè)。待成人后，所有紛亂的社會(huì)關(guān)系一起罩上，不知會(huì)有多頭痛。而我那時(shí)憶起的，怕多是現(xiàn)時(shí)與同學(xué)還可偶爾說(shuō)笑的歡樂(lè)，坦誠(chéng)相見(jiàn)的真實(shí)吧，應(yīng)不會(huì)是熬夜的艱辛與盡管是理科也寫作業(yè)寫得手極痛的感覺(jué)。
那么，我想，一切的辛苦都會(huì)過(guò)去，甜美雖然并不真實(shí)地在眼前，可我還有機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)為之一戰(zhàn)。多么美好的一件事，多么美好的一件事。
那么，如果堅(jiān)持走下去，是不是不論明年的六月，我摘下怎樣的果實(shí)，都不會(huì)覺(jué)得苦？