早已不覺，自己是在回憶中度過新的每一秒，我的記憶總像是會(huì)被風(fēng)吹到菁菁校園，撿拾起一些零碎的關(guān)于師的記憶……
    關(guān)于師的記憶，似乎一切都很平靜，卻又那么深刻。
    曾經(jīng)那個(gè)女孩，似乎永遠(yuǎn)是在遠(yuǎn)處關(guān)注和期待著老師的目光，亦或嚴(yán)肅，亦或鼓勵(lì)，亦或是平淡的目光焦點(diǎn)，可女孩依然會(huì)覺得自己是老師所在意的，平平的成績(jī)，或許沒有哪個(gè)老師會(huì)都加照顧，可是老師一個(gè)肯定的眼神卻成了女孩前進(jìn)的動(dòng)力。
    當(dāng)老師趴在教科書上睡著時(shí)，女孩總會(huì)在老師醒來(lái)之前為老師泡上一杯小雛菊的茶，輕輕放在老師辦公桌上，看著老師疲倦的臉，女孩很不忍心。而每當(dāng)老師喝到這杯素茶時(shí)，也總會(huì)微微的展開疲倦的笑顏，因?yàn)樗?，這是他的學(xué)生為他準(zhǔn)備的！這雛菊味的茶香，散了老師的倦意，也飄進(jìn)了老師的心田。
    每一次走進(jìn)教室，老師總會(huì)習(xí)慣地向角落的女孩投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓女孩也習(xí)慣了看到老師的目光便更有勁往上沖！
    關(guān)于師的記憶，就像老街屋檐下被雨滴穿的青石板一樣，那樣的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失。時(shí)間也許是一場(chǎng)雨，會(huì)淋濕一些過往，也會(huì)沖淡一些感情，可女孩知道，在她走過的每一天里，師恩一直都陪著她成長(zhǎng)每一位老師都屹立在他記憶里，時(shí)間只會(huì)想酒窖一樣把這些對(duì)老師的感激越釀越醇！
    女孩的書桌上，擺著一本日歷。那本日歷的某一個(gè)位置畫著一個(gè)顯眼的紅圈。女孩高考的日子，每天夜里伏案演算時(shí)，女孩總會(huì)想起，此刻的老師一定還沒睡，陪她一起奮戰(zhàn)高考的不僅只有同學(xué)，還有老師！
    女孩從書底下抽出了一張卡片，那是女孩上個(gè)月考考差之后，老師放在桌上的一張卡紙，上面寫著漂亮的四個(gè)字“不怕，加油”在女孩的記憶里，那天她哭了，并不是考差了，而是感動(dòng)了，被四個(gè)字，不！是被這份力量所感動(dòng)了！
    此刻，女孩撫著這張卡片，眼眶里早已泛濫，高三分別在即，在大家都憧憬著未來(lái)，可女孩更多的是在用著一份師憶丈量著自己的未來(lái)！未來(lái)自己一定要活的更加精彩，這是老師們對(duì)女孩的期望！
    現(xiàn)在，女孩可以輕松地放下筆，收好這張卡片，收好這份關(guān)于老師的記憶，全身心的備戰(zhàn)高考，有老師陪伴，女孩不再害怕高考，考場(chǎng)和人生考場(chǎng)！是的，我—是這個(gè)女孩對(duì)于師—我珍惜！
    一抹記憶，撩起了十幾年走過的校園思緒，一路上，有師相伴，我們何曾孤獨(dú)？有師關(guān)護(hù)，我們何曾受傷，時(shí)光像沙漏里的細(xì)沙，可以不止的流過，可關(guān)于師的記憶，卻似一道最美的景，掛在我們心里—惜！