魔鬼也可以成為天使
---讀《冒牌天使》讀后感
姓名： 孔聆羽
學(xué)校：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
班級(jí)：三年級(jí)二班
盼望已久的《小學(xué)生文摘》終于來了！我一拿到手，就迫不及待的讀了起來。《小學(xué)生文摘》內(nèi)容豐富，編輯精良，有“校園直通車”、“求知對對碰”、“科技大世界”等六大模塊，每個(gè)大版塊又分了許多小版塊。而我最喜歡的是“快樂誦讀”中的童話故事，它能讓我在閱讀的快樂里，學(xué)習(xí)到作人處事的道理?！ ?BR> 在這期的“快樂誦讀”版塊，刊載的童話是《冒牌天使》，近4000字的文章，我一口氣全部讀完。童話一開頭的設(shè)問，就深深吸引了我，勾起了繼續(xù)閱讀的興趣?！ ?BR> ---“小魔鬼總被一個(gè)問題困擾：為什么我是一個(gè)小魔鬼？”而小魔鬼的偶像竟然會(huì)是天使！眾所周知，魔鬼與天使是正負(fù)兩極，是黑白對立，是地球的極地和赤道……小魔鬼不僅僅崇拜天使，更要命的是他很想成為真正的天使。于是，先從外貌著手，洗牛奶浴想把黑皮膚洗的白一點(diǎn)、換一身白衣裳；把頭上的尖角像擰螺絲一樣擰下來，帶箭頭的尾巴像腰帶一樣纏起來；還收集白色的鴿子毛，一根根粘到自己的蝙蝠翅膀上……接著，從行動(dòng)上靠近，“要想成為天使，我也必須干點(diǎn)好事?！睅袜]遞員送信，為久旱的大地降雨，但小魔鬼到底是小魔鬼，有時(shí)幫助他人的時(shí)候，用的方式和天使截然不同。比如，孩子們的作業(yè)太多，就把作業(yè)本都卷到老師家里，把門堵??；教導(dǎo)受欺負(fù)的男孩要反抗、要勇敢。方法有時(shí)確實(shí)奏效，但也引起了人們的懷疑。終于，在他把自己的尖角送給需要的小羊、潔白的羽毛借給脫毛的鴿子，偽裝“光環(huán)”的光盤獻(xiàn)給動(dòng)物園時(shí)，被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)“你不是天使，是魔鬼！”
曝光后的小魔鬼，被真正的天使抓到了天堂?！斑@太不像話了。”“魔鬼想當(dāng)天使，真是個(gè)笑話！”天使們議論紛紛，群情激憤。威嚴(yán)慈愛的天使長出現(xiàn)了，問詢小魔鬼這么作的緣由，眼含熱淚的小魔鬼，用顫抖的聲音回答：“我想成為一個(gè)真正的天使。我只想幫助別人，也不知道自己的辦法是對還是錯(cuò),可我覺得幫助別人很快樂！”天堂又是一片嘩然，天使就是天使，魔鬼就是魔鬼，魔鬼可能成為天使嗎？！
令人尊敬、讓人信服的天使長發(fā)話了：“即使樣貌不同，即使處事方式不同，但只要有一顆善良的心，他就具備了成為天使最重要的條件?！苯又?，故事的高潮出現(xiàn)了。天使長走到大廳中央，卷起潔白的衣袖，露出黑皮膚的胳膊；張開翅膀，抖落白色羽毛；尖角擰在頭上，解下箭頭尾巴。天吶，他竟然是一個(gè)魔鬼！天使長用事實(shí)證明了魔鬼也可以成為天使?！ ?BR> 我不禁浮想聯(lián)翩，魔鬼都可以成為天使，壞孩子是不是也可以變成好孩子？即使調(diào)皮一些，既使不遵守紀(jì)律一些，即使成績差一些……但只要有一顆善良、樂觀、上進(jìn)的心。
呵呵，若是大人們能看到這篇童話，也能這么想，那該多好呀！
---讀《冒牌天使》讀后感
姓名： 孔聆羽
學(xué)校：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
班級(jí)：三年級(jí)二班
盼望已久的《小學(xué)生文摘》終于來了！我一拿到手，就迫不及待的讀了起來。《小學(xué)生文摘》內(nèi)容豐富，編輯精良，有“校園直通車”、“求知對對碰”、“科技大世界”等六大模塊，每個(gè)大版塊又分了許多小版塊。而我最喜歡的是“快樂誦讀”中的童話故事，它能讓我在閱讀的快樂里，學(xué)習(xí)到作人處事的道理?！ ?BR> 在這期的“快樂誦讀”版塊，刊載的童話是《冒牌天使》，近4000字的文章，我一口氣全部讀完。童話一開頭的設(shè)問，就深深吸引了我，勾起了繼續(xù)閱讀的興趣?！ ?BR> ---“小魔鬼總被一個(gè)問題困擾：為什么我是一個(gè)小魔鬼？”而小魔鬼的偶像竟然會(huì)是天使！眾所周知，魔鬼與天使是正負(fù)兩極，是黑白對立，是地球的極地和赤道……小魔鬼不僅僅崇拜天使，更要命的是他很想成為真正的天使。于是，先從外貌著手，洗牛奶浴想把黑皮膚洗的白一點(diǎn)、換一身白衣裳；把頭上的尖角像擰螺絲一樣擰下來，帶箭頭的尾巴像腰帶一樣纏起來；還收集白色的鴿子毛，一根根粘到自己的蝙蝠翅膀上……接著，從行動(dòng)上靠近，“要想成為天使，我也必須干點(diǎn)好事?！睅袜]遞員送信，為久旱的大地降雨，但小魔鬼到底是小魔鬼，有時(shí)幫助他人的時(shí)候，用的方式和天使截然不同。比如，孩子們的作業(yè)太多，就把作業(yè)本都卷到老師家里，把門堵??；教導(dǎo)受欺負(fù)的男孩要反抗、要勇敢。方法有時(shí)確實(shí)奏效，但也引起了人們的懷疑。終于，在他把自己的尖角送給需要的小羊、潔白的羽毛借給脫毛的鴿子，偽裝“光環(huán)”的光盤獻(xiàn)給動(dòng)物園時(shí)，被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)“你不是天使，是魔鬼！”
曝光后的小魔鬼，被真正的天使抓到了天堂?！斑@太不像話了。”“魔鬼想當(dāng)天使，真是個(gè)笑話！”天使們議論紛紛，群情激憤。威嚴(yán)慈愛的天使長出現(xiàn)了，問詢小魔鬼這么作的緣由，眼含熱淚的小魔鬼，用顫抖的聲音回答：“我想成為一個(gè)真正的天使。我只想幫助別人，也不知道自己的辦法是對還是錯(cuò),可我覺得幫助別人很快樂！”天堂又是一片嘩然，天使就是天使，魔鬼就是魔鬼，魔鬼可能成為天使嗎？！
令人尊敬、讓人信服的天使長發(fā)話了：“即使樣貌不同，即使處事方式不同，但只要有一顆善良的心，他就具備了成為天使最重要的條件?！苯又?，故事的高潮出現(xiàn)了。天使長走到大廳中央，卷起潔白的衣袖，露出黑皮膚的胳膊；張開翅膀，抖落白色羽毛；尖角擰在頭上，解下箭頭尾巴。天吶，他竟然是一個(gè)魔鬼！天使長用事實(shí)證明了魔鬼也可以成為天使?！ ?BR> 我不禁浮想聯(lián)翩，魔鬼都可以成為天使，壞孩子是不是也可以變成好孩子？即使調(diào)皮一些，既使不遵守紀(jì)律一些，即使成績差一些……但只要有一顆善良、樂觀、上進(jìn)的心。
呵呵，若是大人們能看到這篇童話，也能這么想，那該多好呀！