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實習報告怎么寫：見習報告怎么寫
實習計劃
根據(jù)我院教學計劃規(guī)定，學生在修完必修和限修的各專業(yè)理論課程后，將安排為期48周的臨床畢業(yè)實習。
（一） 教學情況簡介
中醫(yī)學專業(yè)（五年制）學生入學以來已修完的專業(yè)課程：
必修課有：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、溫病學、金匱要略選讀、中醫(yī)各家學說、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)急診學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)外科學、針灸學、中醫(yī)傷科學、正常人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學（含醫(yī)用化學）、生理學、病理學、微生物與寄生蟲、藥理學、西醫(yī)診斷學基礎、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學。
限選課有：雜病證治方法學、外感病誤治析因與醫(yī)案分析、傷寒論思維與辨析、儒學與中醫(yī)學的對話、《溫熱論》的臨床應用、方劑文獻選讀、臨床流行病學、自然療法、癥狀鑒別診斷、常用中成藥的臨床應用、耳穴診治學、經(jīng)方現(xiàn)代藥理及在消化系統(tǒng)的應用、中醫(yī)體質(zhì)學、諾貝爾生理學或醫(yī)學獲獎項目的啟示與分析、當代檢驗醫(yī)學與臨床診斷、中醫(yī)文獻學、臨床藥理學。
針灸推拿學專業(yè)學生已修完的專業(yè)課程：
必修課有：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸處方學、中內(nèi)針灸治療學（含急癥）、中兒針灸治療學、中婦針灸治療學、中外針灸治療學、中醫(yī)傷科學、實驗針灸學、針灸醫(yī)籍及各家、推拿學基礎、推拿治療學、生物力學、正常人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學（含醫(yī)用化學）、生理學、病理學、微生物與寄生蟲、藥理學、西醫(yī)診斷學基礎、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學、針灸局部解剖學、神經(jīng)病學。
限選課有：足底保健按摩、內(nèi)經(jīng)選讀、溫病學、傷寒論選讀、金匱要略選讀、運動療法學、物理療法、當代檢驗醫(yī)學與臨床診斷、中醫(yī)文獻學、中醫(yī)各家學說、臨床藥理學、實驗中醫(yī)學。
已完成臨床見習、臨床教學實習及畢業(yè)實習前的實訓課程。
（二）目的和要求：
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立分析問題和解決問題的能力，是鞏固和提高學生所學的基礎理論、臨床知識和技能，是對學生進行臨床能力綜合訓練的極為重要的教學環(huán)節(jié)。
通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，樹立救死扶傷、全心全意為人民服務的思想。在實踐中加強基本理論、基本知識、基本技能的訓練，鞏固、加深、提高所學的基礎理論與專業(yè)知識，培養(yǎng)學生具有初步臨床辨證思維能力及基本科學研究能力，完成教學計劃所規(guī)定的培養(yǎng)目標的要求。
（三）組織和領導
在主管院長的領導下，由附院、教務處、系（部）負責組織實施，學院各部門均應按照各自的職責范圍認真做好實習期間的各項工作，使學生畢業(yè)實習順利進行，以達到預期的目的要求。
1．附屬、教學醫(yī)院，應有一位分管教學的院長負責學生實習的領導工作，并成立實習領導機構(gòu)，根據(jù)學院實習計劃，研究制定實施細則，保證學生實習工作順利進行。
2．實習所在科室是直接負責實習的基層單位，實習工作應在科主任統(tǒng)一領導下，指定專人負責管理此項工作，各科室應根據(jù)實習計劃與大綱要求，制訂科室?guī)Ы檀胧?BR> 3．指導實習的帶教老師應經(jīng)常檢查學生實習計劃的完成情況，了解學生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、遵守紀律和存在問題，及時向科主任匯報并反饋到學院。實習結(jié)束時對學生作出全面的考核和評定。
4．實習科室的全體工作人員都要關(guān)心、支持教學工作，言傳身教以培養(yǎng)學生良好的醫(yī)療作風和正確的診療技術(shù)。
（四）實習科目、時間安排及實習地點
中醫(yī)學專業(yè)實習的科目及時間：
中醫(yī)內(nèi)科16周、中醫(yī)外科4周、中醫(yī)婦科4周、中醫(yī)兒科4周、針灸科4周；
西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。
針灸推拿學專業(yè)實習的科目及時間：
針灸科16周、中醫(yī)內(nèi)科12周、推拿科4周；
西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科 4周、西醫(yī)急診8周。
實習地點：中醫(yī)科目的實習在第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院進行；西醫(yī)科目的實習在第一中心醫(yī)院、南開醫(yī)院等教學醫(yī)院進行。
（五）考核
1．出科考核：實習生每一科實習將要結(jié)束時，都要參加科室組織的出科考核。帶教教師可以參照《畢業(yè)實習學生出科考核實施細則》執(zhí)行，出科考核成績作為該科的實習成績，各科的實習成績平均作為實習生的畢業(yè)實習成績。
2．臨床技能考核：為了加強對畢業(yè)生的質(zhì)量管理，檢查畢業(yè)生在臨床實踐過程中掌握基本技能程度，以不斷提高臨床學習的教學質(zhì)量，實習生在實習結(jié)束前必須參加臨床技能操作考核。中醫(yī)臨床技能考核在中醫(yī)一、二附院進行；西醫(yī)臨床技能考核在各教學醫(yī)院（西醫(yī)醫(yī)院）進行。技能考核成績占畢業(yè)考核成績的50%。
（六）實習工作幾點要求
1．畢業(yè)實習是綜合培養(yǎng)高級中醫(yī)人才的重要環(huán)節(jié)，因而要求各實習醫(yī)院給予高度重視、認真負責。
2．實習科室應根據(jù)計劃與大綱的要求，制定出本科室的實施計劃與帶教措施。
3．在門診實習時，每位帶教醫(yī)師的實習生人數(shù)多不超過3人；病房實習時，每位實習生管理床位6張為宜。
4．各科門診實習時，一般應抄方或?qū)W習手法操作一周，主要是復習、熟悉中醫(yī)的辯證法則、處方規(guī)律、藥物用量或手法操作，同時了解帶教醫(yī)師在辨證用藥、手法操作上的經(jīng)驗特點。
5．每1-2周安排半天的業(yè)務討論分析會。具體日期由科室自行確定。討論分析會由上級醫(yī)師組織，內(nèi)容應針對實習生在業(yè)務上的薄弱環(huán)節(jié)或疑難病例，臨床工作中理論與實際問題等。一般應由實習生自由發(fā)言討論，后由上級醫(yī)師總結(jié)講解。
6．為了有利于培養(yǎng)實習生獨立分析問題、解決問題的能力，提高實習質(zhì)量，在實習帶教中，應盡可能地讓實習生在臨床第一線從事各種診療工作，發(fā)表對診療工作看法、建議，然后由帶教醫(yī)師給予指導糾正。
7．實習科室每兩周至少安排教學查房。查房工作由副主任醫(yī)師以上帶教老師負責。
8．各實習科室所指定的臨床指導教師應相對穩(wěn)定，如確需調(diào)動的，應在一輪帶教工作結(jié)束后。
9．實習生考勤應由各科室的帶教醫(yī)師負責，并按規(guī)定報院、系部辦公室備查。實習生在實習期間不遵守實習醫(yī)院各科室的有關(guān)規(guī)定，不遵守實習醫(yī)生職責與守則，造成工作事故和敗壞實習醫(yī)院和學院聲譽的，實習單位與學院有關(guān)部門可停止該實習生實習。其停止實習的科目不給實習成績，應按學生獎勵處分條例處理，并視處理的具體情況決定是否給以補實習。
一、概念與特點
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
三、寫法
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
實習報告怎么寫：見習報告怎么寫
實習計劃
根據(jù)我院教學計劃規(guī)定，學生在修完必修和限修的各專業(yè)理論課程后，將安排為期48周的臨床畢業(yè)實習。
（一） 教學情況簡介
中醫(yī)學專業(yè)（五年制）學生入學以來已修完的專業(yè)課程：
必修課有：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、溫病學、金匱要略選讀、中醫(yī)各家學說、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)急診學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)外科學、針灸學、中醫(yī)傷科學、正常人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學（含醫(yī)用化學）、生理學、病理學、微生物與寄生蟲、藥理學、西醫(yī)診斷學基礎、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學。
限選課有：雜病證治方法學、外感病誤治析因與醫(yī)案分析、傷寒論思維與辨析、儒學與中醫(yī)學的對話、《溫熱論》的臨床應用、方劑文獻選讀、臨床流行病學、自然療法、癥狀鑒別診斷、常用中成藥的臨床應用、耳穴診治學、經(jīng)方現(xiàn)代藥理及在消化系統(tǒng)的應用、中醫(yī)體質(zhì)學、諾貝爾生理學或醫(yī)學獲獎項目的啟示與分析、當代檢驗醫(yī)學與臨床診斷、中醫(yī)文獻學、臨床藥理學。
針灸推拿學專業(yè)學生已修完的專業(yè)課程：
必修課有：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸處方學、中內(nèi)針灸治療學（含急癥）、中兒針灸治療學、中婦針灸治療學、中外針灸治療學、中醫(yī)傷科學、實驗針灸學、針灸醫(yī)籍及各家、推拿學基礎、推拿治療學、生物力學、正常人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學（含醫(yī)用化學）、生理學、病理學、微生物與寄生蟲、藥理學、西醫(yī)診斷學基礎、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學、針灸局部解剖學、神經(jīng)病學。
限選課有：足底保健按摩、內(nèi)經(jīng)選讀、溫病學、傷寒論選讀、金匱要略選讀、運動療法學、物理療法、當代檢驗醫(yī)學與臨床診斷、中醫(yī)文獻學、中醫(yī)各家學說、臨床藥理學、實驗中醫(yī)學。
已完成臨床見習、臨床教學實習及畢業(yè)實習前的實訓課程。
（二）目的和要求：
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立分析問題和解決問題的能力，是鞏固和提高學生所學的基礎理論、臨床知識和技能，是對學生進行臨床能力綜合訓練的極為重要的教學環(huán)節(jié)。
通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，樹立救死扶傷、全心全意為人民服務的思想。在實踐中加強基本理論、基本知識、基本技能的訓練，鞏固、加深、提高所學的基礎理論與專業(yè)知識，培養(yǎng)學生具有初步臨床辨證思維能力及基本科學研究能力，完成教學計劃所規(guī)定的培養(yǎng)目標的要求。
（三）組織和領導
在主管院長的領導下，由附院、教務處、系（部）負責組織實施，學院各部門均應按照各自的職責范圍認真做好實習期間的各項工作，使學生畢業(yè)實習順利進行，以達到預期的目的要求。
1．附屬、教學醫(yī)院，應有一位分管教學的院長負責學生實習的領導工作，并成立實習領導機構(gòu)，根據(jù)學院實習計劃，研究制定實施細則，保證學生實習工作順利進行。
2．實習所在科室是直接負責實習的基層單位，實習工作應在科主任統(tǒng)一領導下，指定專人負責管理此項工作，各科室應根據(jù)實習計劃與大綱要求，制訂科室?guī)Ы檀胧?BR> 3．指導實習的帶教老師應經(jīng)常檢查學生實習計劃的完成情況，了解學生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、遵守紀律和存在問題，及時向科主任匯報并反饋到學院。實習結(jié)束時對學生作出全面的考核和評定。
4．實習科室的全體工作人員都要關(guān)心、支持教學工作，言傳身教以培養(yǎng)學生良好的醫(yī)療作風和正確的診療技術(shù)。
（四）實習科目、時間安排及實習地點
中醫(yī)學專業(yè)實習的科目及時間：
中醫(yī)內(nèi)科16周、中醫(yī)外科4周、中醫(yī)婦科4周、中醫(yī)兒科4周、針灸科4周；
西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。
針灸推拿學專業(yè)實習的科目及時間：
針灸科16周、中醫(yī)內(nèi)科12周、推拿科4周；
西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科 4周、西醫(yī)急診8周。
實習地點：中醫(yī)科目的實習在第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院進行；西醫(yī)科目的實習在第一中心醫(yī)院、南開醫(yī)院等教學醫(yī)院進行。
（五）考核
1．出科考核：實習生每一科實習將要結(jié)束時，都要參加科室組織的出科考核。帶教教師可以參照《畢業(yè)實習學生出科考核實施細則》執(zhí)行，出科考核成績作為該科的實習成績，各科的實習成績平均作為實習生的畢業(yè)實習成績。
2．臨床技能考核：為了加強對畢業(yè)生的質(zhì)量管理，檢查畢業(yè)生在臨床實踐過程中掌握基本技能程度，以不斷提高臨床學習的教學質(zhì)量，實習生在實習結(jié)束前必須參加臨床技能操作考核。中醫(yī)臨床技能考核在中醫(yī)一、二附院進行；西醫(yī)臨床技能考核在各教學醫(yī)院（西醫(yī)醫(yī)院）進行。技能考核成績占畢業(yè)考核成績的50%。
（六）實習工作幾點要求
1．畢業(yè)實習是綜合培養(yǎng)高級中醫(yī)人才的重要環(huán)節(jié)，因而要求各實習醫(yī)院給予高度重視、認真負責。
2．實習科室應根據(jù)計劃與大綱的要求，制定出本科室的實施計劃與帶教措施。
3．在門診實習時，每位帶教醫(yī)師的實習生人數(shù)多不超過3人；病房實習時，每位實習生管理床位6張為宜。
4．各科門診實習時，一般應抄方或?qū)W習手法操作一周，主要是復習、熟悉中醫(yī)的辯證法則、處方規(guī)律、藥物用量或手法操作，同時了解帶教醫(yī)師在辨證用藥、手法操作上的經(jīng)驗特點。
5．每1-2周安排半天的業(yè)務討論分析會。具體日期由科室自行確定。討論分析會由上級醫(yī)師組織，內(nèi)容應針對實習生在業(yè)務上的薄弱環(huán)節(jié)或疑難病例，臨床工作中理論與實際問題等。一般應由實習生自由發(fā)言討論，后由上級醫(yī)師總結(jié)講解。
6．為了有利于培養(yǎng)實習生獨立分析問題、解決問題的能力，提高實習質(zhì)量，在實習帶教中，應盡可能地讓實習生在臨床第一線從事各種診療工作，發(fā)表對診療工作看法、建議，然后由帶教醫(yī)師給予指導糾正。
7．實習科室每兩周至少安排教學查房。查房工作由副主任醫(yī)師以上帶教老師負責。
8．各實習科室所指定的臨床指導教師應相對穩(wěn)定，如確需調(diào)動的，應在一輪帶教工作結(jié)束后。
9．實習生考勤應由各科室的帶教醫(yī)師負責，并按規(guī)定報院、系部辦公室備查。實習生在實習期間不遵守實習醫(yī)院各科室的有關(guān)規(guī)定，不遵守實習醫(yī)生職責與守則，造成工作事故和敗壞實習醫(yī)院和學院聲譽的，實習單位與學院有關(guān)部門可停止該實習生實習。其停止實習的科目不給實習成績，應按學生獎勵處分條例處理，并視處理的具體情況決定是否給以補實習。
一、概念與特點
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
三、寫法
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。