工作計(jì)劃頻道為大家整理了《2013-2014年度工作計(jì)劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。
    為全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)規(guī)定，更好完成上級(jí)布置的任務(wù)，進(jìn)一步搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制定2013-2014年度工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“立德樹人”的根本任務(wù)，深入踐行“用善的教育造就善的新人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化“德育為首”的工作方針，用“無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭上游”的“川中”精神凝聚師生力量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體實(shí)力，尤其要大力改善辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園、衛(wèi)生文明校園，辦人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為“創(chuàng)強(qiáng)”工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、工作思路與目標(biāo)
    制訂123工作的思路和321的工作目標(biāo)，具體為：
    確立一個(gè)理念：“用善的教育造就善的新人”的辦學(xué)理念。
    樹立二個(gè)中心：服務(wù)學(xué)生為中心，教學(xué)工作為中心。
    搭建好三個(gè)平臺(tái)：教師發(fā)展平臺(tái)，創(chuàng)建平安文明平臺(tái)、學(xué)生成果展現(xiàn)平臺(tái)。
    管理目標(biāo)：制度化、人本化、科學(xué)化。
    德育目標(biāo)：全員育人、健康育人。
    教學(xué)目標(biāo)：多管齊下，細(xì)化管理。
    明確工作思路，扎實(shí)工作，努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬、師資強(qiáng)、質(zhì)量高、校園美、校風(fēng)正、學(xué)生向往、家長放心、群眾滿意的學(xué)校。
    三、育人為本，德育為首，全面提高學(xué)校德育工作的水平和實(shí)效。
    1、鑄煉師魂，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    第一方面，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。班子成員要用“良心、責(zé)任、本領(lǐng)”來支撐學(xué)校的事業(yè)。班子成員要樹立五種意識(shí)：一是要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。要努力學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的路線方針、政策的自覺性，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。二是要樹立大局意識(shí)。要立足崗位，全方位思考，努力搭臺(tái)、補(bǔ)臺(tái)，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來。三是要樹立責(zé)任意識(shí)。要敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)化“有為才有位，有位更有為”的共識(shí)，用心工作，用力工作，把既要積極做事又能做成事來作為標(biāo)準(zhǔn)。四是要樹立合作意識(shí)。要互幫互助，做到分工不分家，在工作面前講原則，在利益面前講風(fēng)格，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上，在管理精細(xì)化上，在追求工作的實(shí)效上狠下功夫。五是要樹立勤廉意識(shí)。要勤政廉潔，發(fā)揚(yáng)解放思想，實(shí)事求是，艱苦奮斗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、精神狀態(tài)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，工作實(shí)績好，廉潔自律好的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)。
    第二方面，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。學(xué)校繼續(xù)組織深入開展“大討論、大查擺、大整改、大提高”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，違規(guī)收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，嚴(yán)禁進(jìn)行有償家教，違規(guī)推薦、組織征訂教輔資料，展現(xiàn)人民教師的良好形象。為此，學(xué)校向廣大教職工提出做好三個(gè)“模范”：做注重學(xué)習(xí)，勤于思考的模范；做敢于負(fù)責(zé)，善抓落實(shí)的模范；做作風(fēng)優(yōu)良，能力出眾的模范。學(xué)校繼續(xù)以師德建設(shè)為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的人格修養(yǎng)，樹立“學(xué)高為師，身正為范，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，牢固樹立“我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)全校教職工成就感和歸屬感。本年度將通過多種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，并將加強(qiáng)對(duì)作風(fēng)優(yōu)良品德過硬的教師培養(yǎng)，為他們成就一番業(yè)績搭建平臺(tái)。
    第三方面，深入開展居安思危，憂勞以興教育。先賢歐陽修在他的《五代伶官傳述》中總結(jié)：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。千古箴言，作為在教育領(lǐng)域任職的每個(gè)人都應(yīng)深知?jiǎng)裱缘纳羁毯x。我們學(xué)校在社會(huì)取得了良好的口碑，打造出了良好的行業(yè)形象，的確令人歡欣振奮。成果來之不易，就要彌足珍貴，這也需要我們能夠謹(jǐn)記“三十年河?xùn)|，三十年河西”的警示，《孟子》說的：“生于憂患，死于安樂”道理。高樓大廈是一磚一瓦壘起來的，但由于某個(gè)不經(jīng)意的疏忽，可以瞬間崩塌。全體教師要樹立危機(jī)意識(shí)、追兵意識(shí)、時(shí)代意識(shí)，消除職業(yè)懈怠感，不抱殘守缺，要與時(shí)俱進(jìn)。
    第四方面，切實(shí)加強(qiáng)教師的專業(yè)精神教育。一個(gè)優(yōu)秀和成功的教師應(yīng)具備多方面的素質(zhì)，概括起來主要包括三個(gè)方面：專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能和專業(yè)精神。專業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)的是會(huì)不會(huì)，專業(yè)技能強(qiáng)調(diào)的是能不能，而專業(yè)精神是基于對(duì)從事的專業(yè)價(jià)值、意識(shí)深刻理解的基礎(chǔ)上，形成奮斗不息，追求不止的一種精神。專業(yè)精神是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，可以促進(jìn)教師不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力，是教師專業(yè)化成長與完善的根本動(dòng)力。因此，要提高教師管理的水平，要提高教育科研水平，要提高教育教學(xué)的水平，要提高對(duì)教育改革和發(fā)展宏觀思維的水平，要提高服務(wù)水平，關(guān)鍵在于加強(qiáng)我們教師的專業(yè)精神教育。本學(xué)年學(xué)校將組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以榜樣和先進(jìn)為引領(lǐng)，豐富我們的精神世界。
    第五方面，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①進(jìn)一步增強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)，改善班主任工作方法，提高班主任工作技能。②塑造良好的班主任師德形象，做到尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，倡導(dǎo)情感教育，人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對(duì)待學(xué)生。③規(guī)范班會(huì)課教育功能，班會(huì)課要有主題，有內(nèi)容，通過班會(huì)課上師生的參與，達(dá)到班會(huì)課闡明一個(gè)道理、哲理的要求，實(shí)現(xiàn)師生思想有感觸、覺悟有提高的教育目標(biāo)。本學(xué)年各班組織開展有關(guān)“雙創(chuàng)”的主題班會(huì)課。
    2、成立德育工作管理小組。負(fù)責(zé)人：殷漢林，具體組織實(shí)施人：學(xué)生工作處領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)的級(jí)長，成員：其他領(lǐng)導(dǎo)和各班主任，工作任務(wù)是制訂和組織實(shí)施德育工作計(jì)劃。
    3、切實(shí)抓好學(xué)生的思想品質(zhì)教育。
    學(xué)生德育培養(yǎng)目標(biāo)為：“讓學(xué)生成為一個(gè)富有品位的人”。即既有理性，又有德性，既有知識(shí)，又有能力（讓學(xué)生的成長帶上“川中”特色的德育文化烙?。榇耍瑢W(xué)校確立適應(yīng)不同成長階段，不同發(fā)展水平的德育培養(yǎng)分層目標(biāo)。
    七年級(jí)以行為規(guī)范教育和感恩教育為主，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做“川中人”。以實(shí)施愛的教育為主線，如：開展給父母（長輩）寫一封信，給父母或長輩一份小禮物，組織學(xué)生聽誦讀感恩名言，經(jīng)典感恩文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和施恩，讓愛成為一種自覺，一種習(xí)慣，一種品質(zhì)。同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    八年級(jí)以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，教育引導(dǎo)學(xué)生做合格的“川中人”，班級(jí)走向自治、自主管理，著力增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)、管理意識(shí)。
    九年級(jí)以“理想、拼搏”為主線，教育引導(dǎo)學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上做好七、八年級(jí)學(xué)生的表率，以只爭朝夕的精神風(fēng)貌為升入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)開展“我愛川中，做優(yōu)秀的川中人”等愛校教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)、升學(xué)意識(shí)、拼搏意識(shí)。
    三個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段學(xué)生德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都要用思想引領(lǐng)學(xué)生，用文化培育學(xué)生，用大德育觀育人。因此，學(xué)校將繼續(xù)大力弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼續(xù)圍繞《弟子規(guī)》教育開展各項(xiàng)學(xué)生教育活動(dòng)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生做到“十個(gè)好”，實(shí)現(xiàn)校園“十無”和“五文明”的目標(biāo)。
    學(xué)校也將繼續(xù)開展“三風(fēng)”檢查評(píng)比活動(dòng)和開展創(chuàng)建無打架斗毆班和年級(jí)打架斗毆率為零的活動(dòng)。
    4、著力開展“三禮”教育活動(dòng)，大力宣傳“創(chuàng)文”工作，為創(chuàng)建“省文明縣城”作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
    5、采取有效措施積極抓好后進(jìn)學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)全員育人。后進(jìn)學(xué)生文化知識(shí)起點(diǎn)低，思想素質(zhì)不高，全體教職工要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)對(duì)癥下藥，教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德差異性，既要以理服人，又要以情感人，要以滿腔熱情關(guān)心學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生要施以愛心教育，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，健康成長。
    6、探索對(duì)學(xué)生懲罰方式的轉(zhuǎn)變的做法，進(jìn)一步營造良好的師生關(guān)系。
    7、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，建立學(xué)生心理檔案，使學(xué)生具有健康的心理，健全的人格。
    8、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立和健全學(xué)校安全工作制度和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校要定期對(duì)安全工作進(jìn)行檢查（包括排查校舍安全隱患及師生間的矛盾），發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并深入開展安全知識(shí)技能和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。教職工要把安全教育思想滲透在日常的教育教學(xué)常規(guī)中，廣泛開展國防、消防、交通安全、安全自救、健康衛(wèi)生、青春期和禁毒、防艾等教育，特別要做好防溺水教育、學(xué)生駕駛摩托車教育，要不厭其煩，防范于未然，教育學(xué)生要科學(xué)施救。此外還應(yīng)特別加強(qiáng)校門門衛(wèi)管理，加大警校共建力度，嚴(yán)防各類校園傷害事故發(fā)生。全體教職工要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)。
    9、分利用班會(huì)、周一晨會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、感恩教育、誠信教育、安全教育和道德教育等主題教育活動(dòng)。
    四、教學(xué)教研工作。
    教師必須強(qiáng)化“精品課”意識(shí)，強(qiáng)化有效性教學(xué)的意識(shí)，要深化課堂教育改革，打造精品課，提高課堂授課效率。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校繼續(xù)開展教師基本功大訓(xùn)練，抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力。
    （一）常規(guī)教學(xué)方面。
    1、不斷更新教育觀念。教師要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，既要保證學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正體現(xiàn)教育的差異性原則。教師要堅(jiān)持面向未來的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體現(xiàn)發(fā)展性，要保持適度和寬容，要注重全面性，要樹立為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展觀點(diǎn)。實(shí)施教育教學(xué)行為符合學(xué)生的成長規(guī)律，符合學(xué)生自身的需求的目標(biāo)。實(shí)施教育教學(xué)行為要真正面向全體學(xué)生而非少數(shù)“精英”，面向?qū)W生的全面、充分發(fā)展而非畸形發(fā)展，面向?qū)W生終身發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)而非性“斷頭”式教育的目標(biāo)。
    2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，健全教學(xué)工作管理小組。負(fù)責(zé)人：劉定輝，具體組織實(shí)施人：教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、科組長和備課組長，要制定好學(xué)校常規(guī)教學(xué)計(jì)劃，并具體組織實(shí)施。
    3、七年級(jí)要求打好基礎(chǔ)，不出現(xiàn)偏科；八年級(jí)嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；九年級(jí)謀求方法突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
    4、打造精品課，提高課堂教學(xué)效率。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)持不備課不許上課原則。教師在備課上要作深度思考，教師備課要建立在以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要用學(xué)生的頭腦去思考，用學(xué)生的思維去備課。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等，要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，促進(jìn)師生的有效互助，要注重教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書本世界”與“生活世界”的溝通。三是努力構(gòu)建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”，教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；教師把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅；教師把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教師把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”，即新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題組織學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。
    5、切實(shí)加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練。學(xué)生作業(yè)布置形式要多樣性，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡分層次留作業(yè)，在作業(yè)批改上提倡“四要”、“四必”，即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
    6、教學(xué)上要重視和體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐性、合作性、生成性、探究性和課程課堂的吸引力。各學(xué)科要打造自己學(xué)科的亮點(diǎn)，要加強(qiáng)電化教學(xué)的培訓(xùn)、組織和管理，要強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。
    7、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理。加強(qiáng)科組、備課組管理。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)把加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理工作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段作用?？平M、備課組建設(shè)方面要加強(qiáng)“三要”，要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃，要在備課組負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課，組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成合力。集體備課要求是：由組內(nèi)成員集體研究分析教材內(nèi)容特點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)方案，再指定一名設(shè)計(jì)者進(jìn)一步系統(tǒng)地鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計(jì)出共性教案，然后組內(nèi)教師結(jié)合學(xué)生情況、自身需求再作進(jìn)一步補(bǔ)充設(shè)計(jì)，做到共性與個(gè)性的完美融合，在此基礎(chǔ)上分頭上課，課后針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真反思得失，并寫出書面的教學(xué)隨筆。
    8、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理。完善課堂教學(xué)規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，做到上課不誤一秒，下課不遲一分，不離堂，不拖堂，教師課堂語言規(guī)范，系統(tǒng)嚴(yán)密，杜絕課堂的盲目性和隨意性，教務(wù)處、各教研組要切實(shí)有效地加大對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)和考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度，嚴(yán)格要求每位教師課前備好課，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，要了解學(xué)生的實(shí)際，要有的放矢地教學(xué)，要帶教案進(jìn)課堂。學(xué)校將定期或不定期抽查，突出“三個(gè)加大”：加大對(duì)教師的教案、備課教后記檢查的力度，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)考勤力度，加大相關(guān)教學(xué)人員參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)的考勤力度。
    9、畢業(yè)班工作
    ①成立備考辦。主任：楊開明，成員：黃小珍、楊文健、吳麗芳、鄺海輝、曾文新、鄒偉忠、鐘湘君、唐偉東、陳新群、曾文彬、黃龍耀、李雄。
    ②認(rèn)真組織召開好九年級(jí)教師研討會(huì)，找出本屆教學(xué)的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)九年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，制訂可行性、階段性有效措施，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，密切關(guān)注中考新動(dòng)向，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭在2014年中考取得輝煌成績。
    ③教育引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立畢業(yè)生意識(shí)、吃苦意識(shí)、堅(jiān)持意識(shí)、自學(xué)意識(shí)和聽老師話的意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    ④九年級(jí)教師要樹立責(zé)任意識(shí)，熱愛每一位學(xué)生，讓不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析、幫助學(xué)生制定目標(biāo)，使之有努力的方向，教師要從課堂提問、作業(yè)、生活、思想各方面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，通過教師對(duì)學(xué)生的愛來激發(fā)學(xué)生，建立自信、努力學(xué)習(xí)。
    10、切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等學(xué)科發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，師生要樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課的管理與指導(dǎo)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，力爭在各級(jí)各類體育競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌。
    11、積極開展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)個(gè)性特長。全體教師要充分認(rèn)識(shí)開展第二課堂活動(dòng)是學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性特長、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、穩(wěn)定學(xué)生思想的一項(xiàng)有效措施。此外，要完善學(xué)校各種社團(tuán)建設(shè)，各科組要充分利用學(xué)校資源豐富的優(yōu)勢(shì)，成立各種興趣小組。
    （二）教研方面。
    1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)，健全教研工作管理小組。負(fù)責(zé)人：王劍明；具體組織實(shí)施人：科研處領(lǐng)導(dǎo)、科組長和備課組長。要制定好學(xué)校教研工作計(jì)劃，并具體組織實(shí)施。
    2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教師要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂組織工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效。
    3、規(guī)范各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量：①調(diào)控校本教研內(nèi)容、方式和方法。②密切校本教研與教育教學(xué)之間的關(guān)系，做到研教結(jié)合，扎實(shí)做好集體備課，擴(kuò)充集體備課內(nèi)容。③積極開展“精品課”、“示范課”評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化評(píng)課交流制度。
    五、總務(wù)處后勤工作。
    1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，全力打造綠色校園、衛(wèi)生校園、文明校園?？倓?wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
    2成立管理小組。負(fù)責(zé)人：盧秋蓮，具體組織實(shí)施人：總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，成員：全體班主任和職工。
    3、加強(qiáng)節(jié)約能源意識(shí)，提高物品能源專用效益。要提高節(jié)水節(jié)電等節(jié)能意識(shí)，要求全體師生人人參與水電管理，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象和行為要及時(shí)制止。
    4、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物，對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。
    5、管理小組要牢固樹立安全大于一切的意識(shí)，經(jīng)常做好防水、防火、防盜、防觸電和防食物中毒，尤其是群體性食物中毒的安全防范教育和檢查。
    6、加強(qiáng)常見病、傳染病、流感等疾病的宣傳教育和防控工作，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。
    7、努力抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，不斷提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，讓全體師生共同融入“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”的工作中來。
    六、團(tuán)委工作。
    1、學(xué)校團(tuán)委要根據(jù)團(tuán)縣委指示精神和本校實(shí)際，制訂好本年度學(xué)校團(tuán)委工作計(jì)劃，內(nèi)容重點(diǎn)突出對(duì)團(tuán)員的組織觀念教育和紀(jì)律教育。
    2、學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，共青團(tuán)組織要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    3、樹立團(tuán)組織的良好形象，各團(tuán)支部爭取每周做好事，每學(xué)期開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)1-2次。每年3月份開展規(guī)模較大的學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)。
    4、每學(xué)期進(jìn)行先進(jìn)團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀值日生的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的各種先進(jìn)給予通報(bào)表彰。
    5、開展團(tuán)員與非團(tuán)員聯(lián)誼掛鉤，協(xié)助學(xué)校做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    6、元旦和“五四”青年節(jié)各發(fā)展一批新團(tuán)員，2014年以“踐行善的教育，造就富有品位的‘川中人’”為主題的文娛匯演。