以下是為大家整理的《優(yōu)秀六年級(jí)小學(xué)生作文：關(guān)于師生情》的文章，供大家參考
    老師，這看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含著無數(shù)的深情。當(dāng)我們剛跨入小學(xué)門檻時(shí)，是老師，教會(huì)我們拼音那一張張陌生的臉；當(dāng)我們生病時(shí)，是老師，俯下身子來問我們感覺怎樣；當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，是老師，告訴我們要虛心。在我的記憶中，令我難忘的，還是平老師和我的師生情。
    這天，天氣灰蒙蒙的，就像是我們心情一般，教室內(nèi)的氣氛不禁變得緊張起來，只有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)試卷。有的同學(xué)緊張得雙手握住手心全是冷汗，有的低著頭，咬著唇，還有的似乎在微微發(fā)抖。原來，是在下發(fā)語文模擬卷。
    當(dāng)考卷發(fā)到我桌上時(shí)，我不敢，也沒有勇氣翻開試卷來看成績。當(dāng)我猶豫不決時(shí)，同桌幫我翻開了試卷，隨著他驚訝地一叫膽戰(zhàn)心驚地瞄了一眼試卷。開啊，我只有75分，這好像晴天霹靂，我從來沒有考過這么低啊！我真想哭。之后的講評(píng)我都不怎么聽了，一心只想著：回家該怎么和父母交待啊？我怎么會(huì)考這么差呢？
    下課了，平老師把我叫到辦公室。我以為平老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的。但是，我想錯(cuò)了。她溫和地對(duì)我說：“這次考得差并不代表期末考會(huì)差，不要灰心，來，你哪里有題目不會(huì)做，還是不懂？這題應(yīng)該是這樣的……”平老師又幫我重新分析了一遍。
    后還告訴我：“每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，就像考試考差了一樣，有些人往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄，退縮。而有些人便知難而進(jìn)，她會(huì)認(rèn)真地分析試卷，吸取教訓(xùn)并且在下次考試中取得好成績，這才是強(qiáng)者。加油吧!我想信你下次一定能成功！”
    聽了平老師的鼓勵(lì)，我的眼淚不爭氣流了出來。
    我與平老師之間的師生情使我永遠(yuǎn)難忘！