1.小組的"權(quán)利競爭和控制"是在( C )階段開始產(chǎn)生的
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
2.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實現(xiàn)，將問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實在運用( B )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧
E.策劃小組活動技巧
3.下面對于小組工作中發(fā)展模式的描述，不正確的是( D )
A.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式
B.它關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)
C.它預(yù)防人的社會功能的缺失
D.它以個人為焦點的治療取向
E.它以發(fā)展人的社會功能為目標
4.與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具( E )
A.經(jīng)濟性
B.建設(shè)性
C.現(xiàn)實性
D.文化性
E.政治性
5.在地區(qū)發(fā)展模式看來，提升居民解決問題的能力來實現(xiàn)( A )是最重要的發(fā)展目標，而這一目標又是在持續(xù)的社區(qū)過程中形成的。( A )
A.自助和互助
B.助他
C.生活水平提高
D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美
E.周到的社區(qū)服務(wù)
6.社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動。這種模式屬于( C )
A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社區(qū)策劃模式
C.社區(qū)照顧模式
D.社區(qū)行動模式
E.社區(qū)參與模式
7."在社區(qū)照顧"的核心是強調(diào)服務(wù)的( C )，將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。
A."機構(gòu)化"
B."正式化"
C."非機構(gòu)化"
D."個人化"
E."非正式化"
8.通過問卷或訪問對社區(qū)中的每一個家庭進行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法。這種方法叫做( D )
A.實驗法
B.訪問法
C.比較法
D.社區(qū)普查
E.文獻法
9.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是雙向的，一是經(jīng)社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù);二是( A )
A.積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策
B.制定社會政策
C.對機構(gòu)內(nèi)部進行改革
D.落實政策和確定評估標準
E.實施政策
10.社會服務(wù)機構(gòu)在募款時必須要能了解捐款人的動機和行為，下面選項屬于出自個人需要的動機是( D )
A.受親戚、朋友、同事影響而捐款
B.以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人
C.重視宗教理念，認為捐款是一種道德責(zé)任
D.認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象
E.認為大家應(yīng)該有福共享，有難同當
11.小孫是某一福利機構(gòu)的助理社會工作師，最近她因為家庭的原因，，情緒波動較大，碰巧她最近接手的案子比較復(fù)雜，她感覺到來自工作和家庭的壓力很大。劉杰是給福利機構(gòu)的資深社會工作師，他通過自己豐富的經(jīng)驗對小孫進行心理疏導(dǎo)，給與精神上的支持。那么在本案例中的社會工作督導(dǎo)主要是行使了( C )
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能
E.監(jiān)管的功能
12.實證主義的創(chuàng)始人是( A )
A.孔德
B.斯賓塞
C.馬克思
D.迪爾凱姆
E.吉登斯
13小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為( B )
A.組成小組和自然小組
B.自愿小組和非自愿小組
C.基本小組和次層小組
D.正式小組和非正式小組
E.封閉小組和開放小組
14在下列小組中，( A )屬于教育小組
A.中學(xué)生公德教育小組
B.單親家庭自強小組
C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組
D.癌癥病友小組
E.為毒癮者提供服務(wù)的"美沙酮治療小組"
15在小組工作事務(wù)中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作( A )的特點
A.影響個人轉(zhuǎn)變
B.社會控制
C.形成群體力量解決問題
D.情緒調(diào)整
E.預(yù)防
16在小組工作中，組員的"兩極情感困境"是在( B )階段產(chǎn)生的
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
17在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應(yīng)、適當?shù)膸椭M員梳理、及時進行小結(jié)、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的( A )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧
E.策劃小組活動技巧
18在運用小組會議技巧時，工作員要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是( E )
A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開
B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度
C.個人感受和經(jīng)驗便于交流
D.使組員感到輕松
E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍
19美國著名社區(qū)專家( B )將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標
A.沃克
B.羅夫曼
C.戈登
D.埃里克森
E.漢金斯
20地區(qū)發(fā)展模式希望居民通過( C )來學(xué)會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團體之間、社區(qū)團體和團體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認同和歸屬感。
A.討論
B.思考
C.參與
D.行動
E.服務(wù)
21.社區(qū)工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和( B )
A.表面化
B.事件化
C.具體化
D.抽象化
E.過程化
22.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是( B )
A.單一的
B.雙向的
C.不可逆的
D.簡單的
E.獨立的
23.社會工作督導(dǎo)是由督導(dǎo)者對于被督導(dǎo)者通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進被督導(dǎo)者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。下面屬于被督導(dǎo)者的是( B )
A.機構(gòu)內(nèi)的資深社會工作師
B.志愿者
C.參觀者
D.研究專家
E.社工專業(yè)教師
24.李靜是進入某一福利機構(gòu)工作不久的志愿者，她無法正確和適當?shù)膱?zhí)行機構(gòu)的政策和程序，機構(gòu)的社會工作師老許對她進行了督導(dǎo)，是機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)，使機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)的功能是( A )
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能
E.監(jiān)管的功能
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
2.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實現(xiàn)，將問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實在運用( B )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧
E.策劃小組活動技巧
3.下面對于小組工作中發(fā)展模式的描述，不正確的是( D )
A.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式
B.它關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)
C.它預(yù)防人的社會功能的缺失
D.它以個人為焦點的治療取向
E.它以發(fā)展人的社會功能為目標
4.與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具( E )
A.經(jīng)濟性
B.建設(shè)性
C.現(xiàn)實性
D.文化性
E.政治性
5.在地區(qū)發(fā)展模式看來，提升居民解決問題的能力來實現(xiàn)( A )是最重要的發(fā)展目標，而這一目標又是在持續(xù)的社區(qū)過程中形成的。( A )
A.自助和互助
B.助他
C.生活水平提高
D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美
E.周到的社區(qū)服務(wù)
6.社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動。這種模式屬于( C )
A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社區(qū)策劃模式
C.社區(qū)照顧模式
D.社區(qū)行動模式
E.社區(qū)參與模式
7."在社區(qū)照顧"的核心是強調(diào)服務(wù)的( C )，將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。
A."機構(gòu)化"
B."正式化"
C."非機構(gòu)化"
D."個人化"
E."非正式化"
8.通過問卷或訪問對社區(qū)中的每一個家庭進行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法。這種方法叫做( D )
A.實驗法
B.訪問法
C.比較法
D.社區(qū)普查
E.文獻法
9.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是雙向的，一是經(jīng)社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù);二是( A )
A.積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策
B.制定社會政策
C.對機構(gòu)內(nèi)部進行改革
D.落實政策和確定評估標準
E.實施政策
10.社會服務(wù)機構(gòu)在募款時必須要能了解捐款人的動機和行為，下面選項屬于出自個人需要的動機是( D )
A.受親戚、朋友、同事影響而捐款
B.以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人
C.重視宗教理念，認為捐款是一種道德責(zé)任
D.認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象
E.認為大家應(yīng)該有福共享，有難同當
11.小孫是某一福利機構(gòu)的助理社會工作師，最近她因為家庭的原因，，情緒波動較大，碰巧她最近接手的案子比較復(fù)雜，她感覺到來自工作和家庭的壓力很大。劉杰是給福利機構(gòu)的資深社會工作師，他通過自己豐富的經(jīng)驗對小孫進行心理疏導(dǎo)，給與精神上的支持。那么在本案例中的社會工作督導(dǎo)主要是行使了( C )
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能
E.監(jiān)管的功能
12.實證主義的創(chuàng)始人是( A )
A.孔德
B.斯賓塞
C.馬克思
D.迪爾凱姆
E.吉登斯
13小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為( B )
A.組成小組和自然小組
B.自愿小組和非自愿小組
C.基本小組和次層小組
D.正式小組和非正式小組
E.封閉小組和開放小組
14在下列小組中，( A )屬于教育小組
A.中學(xué)生公德教育小組
B.單親家庭自強小組
C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組
D.癌癥病友小組
E.為毒癮者提供服務(wù)的"美沙酮治療小組"
15在小組工作事務(wù)中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作( A )的特點
A.影響個人轉(zhuǎn)變
B.社會控制
C.形成群體力量解決問題
D.情緒調(diào)整
E.預(yù)防
16在小組工作中，組員的"兩極情感困境"是在( B )階段產(chǎn)生的
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
17在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應(yīng)、適當?shù)膸椭M員梳理、及時進行小結(jié)、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的( A )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧
E.策劃小組活動技巧
18在運用小組會議技巧時，工作員要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是( E )
A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開
B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度
C.個人感受和經(jīng)驗便于交流
D.使組員感到輕松
E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍
19美國著名社區(qū)專家( B )將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標
A.沃克
B.羅夫曼
C.戈登
D.埃里克森
E.漢金斯
20地區(qū)發(fā)展模式希望居民通過( C )來學(xué)會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團體之間、社區(qū)團體和團體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認同和歸屬感。
A.討論
B.思考
C.參與
D.行動
E.服務(wù)
21.社區(qū)工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和( B )
A.表面化
B.事件化
C.具體化
D.抽象化
E.過程化
22.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是( B )
A.單一的
B.雙向的
C.不可逆的
D.簡單的
E.獨立的
23.社會工作督導(dǎo)是由督導(dǎo)者對于被督導(dǎo)者通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進被督導(dǎo)者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。下面屬于被督導(dǎo)者的是( B )
A.機構(gòu)內(nèi)的資深社會工作師
B.志愿者
C.參觀者
D.研究專家
E.社工專業(yè)教師
24.李靜是進入某一福利機構(gòu)工作不久的志愿者，她無法正確和適當?shù)膱?zhí)行機構(gòu)的政策和程序，機構(gòu)的社會工作師老許對她進行了督導(dǎo)，是機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)，使機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)的功能是( A )
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能
E.監(jiān)管的功能