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        2014年三級心理咨詢師考試復(fù)習(xí)資料:第一章

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        知覺
            知覺的四種特性:整體性、選擇性、恒常性、理解性。距離知覺(深度知覺)的影響因素:對象的重疊;線條與空氣透視的作用;明暗、陰影;運動視差;眼的調(diào)節(jié)作用(雙眼視軸輻合;雙眼視差)
            運動知覺:似動現(xiàn)象(動景現(xiàn)象,φ現(xiàn)象) 運動錯覺(似動、誘導(dǎo)運動、自主運動)
            記憶
            記憶分五種:形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶
            記憶的三個基本環(huán)節(jié):識記、保持、再認與回憶
            遺忘曲線(保持曲線)遺忘的進程是先快后慢
            表象就是形象記憶,其特點有:不穩(wěn)定性、可操作性、概括性、直觀形象性。將表象加工為新形象是想象。
            記憶的三個系統(tǒng):瞬時記憶特點:鮮明形象性、容量很大(9以上項目)保持時間短(25—60秒,表象不超過4分鐘),被注意到轉(zhuǎn)入短時記憶;短時記憶特點:容量有限(7+2),語言文字為聽覺編碼、非語言文字為形象編碼,屬于正在加工的信息(工作記憶);長時記憶:容量無限,以語義編碼和形象編碼,不被意識、前攝抑制和倒攝抑制、系列位置效應(yīng)
            思維、言語及想象
            思維是人腦對客觀事物間接與概括反映,分析、綜合、抽象概括、是思維操作的基本形式;思維根據(jù)其形態(tài)可分為動作、思維、形象思維和抽象思維。根據(jù)方向分輻合與發(fā)散思維。根據(jù)創(chuàng)造性可分為創(chuàng)造與再創(chuàng)造思維。
            影響問題解決的因素有:遷移的作用、原型啟發(fā)、定勢的作用,問題解決策略有算法式與啟發(fā)式。布洛卡區(qū)與表達性失語癥;威爾尼克區(qū)(頂枕顳交匯處)與接受性失語癥;角回與失讀癥;書寫語言中樞與失寫癥。
            想象分有意想象和無意想象,無意想象極端例子是夢,有意想象有創(chuàng)造想象、再造想象、幻想(理想、空想)