的編輯為您準備了《優(yōu)秀四年級小學生作文：我當小小“主持人”》的文章，希望對您有幫助！
星期六上午，我來到位于新瑪特斜對面的藍話筒播音主持學校，在這里，我當了小小的主持人。
上午8:30分，我騎著我的小自行車來到藍話筒播音主持學校。一進門，我發(fā)現(xiàn)這個學校好漂亮啊。剛進門的地方，有一個白色的書櫥，上面擺著好多老師的簡介，里面有幾個老師還是電視臺的主持人呢。正對面的的墻上寫著藍話筒幾個大字，周圍的墻上掛了好多照片，照片上的小朋友好了不起啊，還是在淄博電視臺當小主持拍的照片呢。這個學校還有個繪本區(qū)，我們先來到的小記者可以在這里選擇自己喜歡的書看。
要到二樓去上播音主持課嘍，好期待啊。我們上去之后，淄博晚報的一個叔叔給我們每人在少兒新聞的背景前面拍了一張照片，然后大家就開始上課了。我們一半小記者先和“美羊羊”老師進了形體教室，上形體課?！懊姥蜓颉崩蠋熛冉涛覀冋咀耍紫?，老師說我們頭要正，肩要平，胸要寬，腹要收。原來當主持人不是光用嘴說的啊，還要學形體，注意個人形象。然后，老師又教我們坐姿。老師說我們做的時候兩腿要并在一起，*坐板凳的二分之一，手要放在膝蓋上，坐正做好。我試了試，好難受?。〉乙е?，還是堅持了下來。
時間過得真快，形體課上完了，我們又去上播音主持課。老師發(fā)給我們每人一張紙，上面寫著天氣預報的內(nèi)容，我想：“|難道是讓我們播報天氣預報嗎？”我問了問老師，嘿，果然是這樣，我們認真地讀跟著老師練習起來，過了一會兒，老師又教了我們正確的發(fā)音和語音、語調(diào)，我們小記者們跟著老師不停的練習，老師節(jié)奏快，我們節(jié)奏也快，我們緊跟著老師的速度。我們又對著鏡子不停地練習，老師還要求我們加上表情呢。等我們練習的還可以了，老師帶我們到中間大廳，這個房間有個小舞臺。我們小記者站在一副地圖前面開始播報天氣預報，你別說，雖然我們只學了兩節(jié)課，有的同學可是播報的很像模像樣呢，就像電視上的天氣預報的主持人一樣。藍話筒的老師給我們我們錄了像，還現(xiàn)場播放給我們看呢。
這次體驗當小主持人的活動收獲真多啊，原來我們經(jīng)過藍話筒老師的培訓，真的可以當個小小主持人呢。
星期六上午，我來到位于新瑪特斜對面的藍話筒播音主持學校，在這里，我當了小小的主持人。
上午8:30分，我騎著我的小自行車來到藍話筒播音主持學校。一進門，我發(fā)現(xiàn)這個學校好漂亮啊。剛進門的地方，有一個白色的書櫥，上面擺著好多老師的簡介，里面有幾個老師還是電視臺的主持人呢。正對面的的墻上寫著藍話筒幾個大字，周圍的墻上掛了好多照片，照片上的小朋友好了不起啊，還是在淄博電視臺當小主持拍的照片呢。這個學校還有個繪本區(qū)，我們先來到的小記者可以在這里選擇自己喜歡的書看。
要到二樓去上播音主持課嘍，好期待啊。我們上去之后，淄博晚報的一個叔叔給我們每人在少兒新聞的背景前面拍了一張照片，然后大家就開始上課了。我們一半小記者先和“美羊羊”老師進了形體教室，上形體課?！懊姥蜓颉崩蠋熛冉涛覀冋咀耍紫?，老師說我們頭要正，肩要平，胸要寬，腹要收。原來當主持人不是光用嘴說的啊，還要學形體，注意個人形象。然后，老師又教我們坐姿。老師說我們做的時候兩腿要并在一起，*坐板凳的二分之一，手要放在膝蓋上，坐正做好。我試了試，好難受?。〉乙е?，還是堅持了下來。
時間過得真快，形體課上完了，我們又去上播音主持課。老師發(fā)給我們每人一張紙，上面寫著天氣預報的內(nèi)容，我想：“|難道是讓我們播報天氣預報嗎？”我問了問老師，嘿，果然是這樣，我們認真地讀跟著老師練習起來，過了一會兒，老師又教了我們正確的發(fā)音和語音、語調(diào)，我們小記者們跟著老師不停的練習，老師節(jié)奏快，我們節(jié)奏也快，我們緊跟著老師的速度。我們又對著鏡子不停地練習，老師還要求我們加上表情呢。等我們練習的還可以了，老師帶我們到中間大廳，這個房間有個小舞臺。我們小記者站在一副地圖前面開始播報天氣預報，你別說，雖然我們只學了兩節(jié)課，有的同學可是播報的很像模像樣呢，就像電視上的天氣預報的主持人一樣。藍話筒的老師給我們我們錄了像，還現(xiàn)場播放給我們看呢。
這次體驗當小主持人的活動收獲真多啊，原來我們經(jīng)過藍話筒老師的培訓，真的可以當個小小主持人呢。