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        信息技術(shù)課教學工作總結(jié)

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            轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束,回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,我所享有的收獲我會用于今后的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
            一、本學期信息技術(shù)學科教學目的要求
            1、增強學生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
            2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。
            3、了解文字處理軟件在日常生活中的應用20xx-20xx學年下期 信息技術(shù)教學工作總結(jié),幫助學生從小樹立團結(jié)合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。
            二、提高教學質(zhì)量的具體措施
            他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
            1、結(jié)合計算機教學實際,開展好常規(guī)教學。
            ⑴開學初,便結(jié)合我校的計算機教學實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
            ⑵、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
            2、加緊學習課程標準,貫徹課程標準,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
            3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,做到認真?zhèn)湔n,因材施教,選擇佳的教學方法,傳授知識和技能。
            4、加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
            三、從教學上講我主要做了這一些工作:
            1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
            2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學校安排的課時比較少,這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
            3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展。
            4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要不斷學習。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動上積極參加各種知識的學習,學電腦技術(shù),教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,業(yè)務(wù)學習及其它的工作等。
            四、存在的問題和今后的努力方向
            1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科,更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科,由于學科教學發(fā)展較緩慢,沒有現(xiàn)成的教學模式,摸著石頭過河,工作收效不是很大。
            2、我校信息技術(shù)教學,由于教學時間有限,不能按時結(jié)束課程,學生學習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學內(nèi)容,充分利用現(xiàn)有的時間,是學生能學到更多的知識。
            3、部分學生對學習信息技術(shù)的態(tài)度不認真,不善于動手操作,影響了今后的學習。