這篇關(guān)于人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元同步練習(xí)試題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
⒈ 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
xuān ténɡ mǐn jié jì xù tánɡ wěn fēn fu bīn fēn
( ) ( ) ( ) 天( ) 平( ) ( ) ( )
bānɡ mánɡ zhěnɡ shǎn shuò bèn zhuó qià
( ) 完( ) ( ) ( ) ( )好
⒉ 比一比，再組詞。 (7分)
恰( )濟(jì)( )竄( )敏( )
給( )膠( )川( )悔( )
黨( )吩( )堆( )
堂( )紛( )推( )
⒊ 填上合適的詞語(yǔ)。(8分)
( )的湖水 ( )地奔跑
( )的竹葉 ( )地思考
( )的山溝 ( )地欣賞
( )的桂花 ( )地吆喝
⒋ 選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
上課鈴快要響了，同學(xué)們( )走進(jìn)教室。
沿著這條路( )往前走，你就會(huì)找到動(dòng)物園。
戰(zhàn)士們( )戰(zhàn)斗了8個(gè)小時(shí)，終于打退了敵人。
涌 噴 冒
三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上( )，如同三堆白雪。
泉水從地下往上( )，好像一串串珍珠。
泉水從"老虎"的口里不斷地( )吐出來(lái)。
⒌ 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
( )子( )香 蔚為( )( ) 相得( )( ) 詩(shī)( )( )意 白浪( )( ) 林( )葉( ) 銀花( )( ) ( )( )不息 湖光( )( )
⒍ 補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(4分)
(1)十五個(gè)吊桶打水--( )
(2)搟面杖吹火--( )
(3)小蔥拌豆腐--( )
(4)( )--一場(chǎng)空
⒎ 按課文內(nèi)容填空：(8分)
(1)( )的牲畜，( )的低地，( )的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔( )著微弱的( )。這就是真正的荷蘭。
(2) 珍珠泉在陽(yáng)光的( )，那珠串( )，( )，( )，仿佛有一只( )的手把它們拎到了水面上來(lái)。
(3)"每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，
。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，
，蔚為壯觀。"讀了這一部分課文內(nèi)容，你想用 、 等詞語(yǔ)來(lái)形容你所看到的美景。
二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(8分)
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只( )的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于( )的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處( )的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只( )的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼( )的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只( )的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⒈ 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
⒉ 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
若無(wú)其事：
憨態(tài)可掬：
⒊ 縮句：
一只行動(dòng)敏捷的小熊貓對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⒋ 原始森林里的珍稀動(dòng)物很多，想象一下，你還會(huì)碰到什么?
也許，你還會(huì)看見(jiàn)
。
三、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(10分)
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎?那么哪吒呢，他在哪里?哦，看到了，這不!一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。
⒈ 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：
⑴ 寫(xiě)出下列詞的反義詞：
朦朧── 夢(mèng)幻──
⑵ 寫(xiě)出下列詞的近義詞：
強(qiáng)健-- 神奇--
⒉ "我"在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?
__________________________________________________
⒊ 判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打"√"。
(1)"飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。"中的"仿佛"一詞改為"好像"句意不變。( )
(2)"神奇"就是"神秘"的意思。( )
⒋ 把"這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?"改寫(xiě)成不用問(wèn)號(hào)的句子：
⒌ 用"--"在文中畫(huà)出你喜愛(ài)的語(yǔ)句，并說(shuō)一說(shuō)，你喜歡它的原因是：
四、習(xí)作園。(30分)
"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"。祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的大地上，青青草原，滔滔江河，茫茫林海，古跡名勝，甚至是你家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)，都會(huì)留下我們的足跡和快樂(lè)。回想一下曾經(jīng)給你留下印象深的一兩處景觀，進(jìn)行詳細(xì)地描寫(xiě)，讓人讀了仿佛有身臨其境之感。
※附加題(20分)
⒈ 連線。(10分)
《白雪歌》 高適 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 白居易 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
《別董大》 岑參 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
《四時(shí)田園雜興》 賀知章 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
《暮江吟》 范成大 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
⒉ 補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(10分)
八仙過(guò)海--( )
亡羊補(bǔ)牢--( )
盲人摸象--( )
畫(huà)蛇添足--( )
掩耳盜鈴--( )
⒈ 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
xuān ténɡ mǐn jié jì xù tánɡ wěn fēn fu bīn fēn
( ) ( ) ( ) 天( ) 平( ) ( ) ( )
bānɡ mánɡ zhěnɡ shǎn shuò bèn zhuó qià
( ) 完( ) ( ) ( ) ( )好
⒉ 比一比，再組詞。 (7分)
恰( )濟(jì)( )竄( )敏( )
給( )膠( )川( )悔( )
黨( )吩( )堆( )
堂( )紛( )推( )
⒊ 填上合適的詞語(yǔ)。(8分)
( )的湖水 ( )地奔跑
( )的竹葉 ( )地思考
( )的山溝 ( )地欣賞
( )的桂花 ( )地吆喝
⒋ 選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
上課鈴快要響了，同學(xué)們( )走進(jìn)教室。
沿著這條路( )往前走，你就會(huì)找到動(dòng)物園。
戰(zhàn)士們( )戰(zhàn)斗了8個(gè)小時(shí)，終于打退了敵人。
涌 噴 冒
三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上( )，如同三堆白雪。
泉水從地下往上( )，好像一串串珍珠。
泉水從"老虎"的口里不斷地( )吐出來(lái)。
⒌ 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
( )子( )香 蔚為( )( ) 相得( )( ) 詩(shī)( )( )意 白浪( )( ) 林( )葉( ) 銀花( )( ) ( )( )不息 湖光( )( )
⒍ 補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(4分)
(1)十五個(gè)吊桶打水--( )
(2)搟面杖吹火--( )
(3)小蔥拌豆腐--( )
(4)( )--一場(chǎng)空
⒎ 按課文內(nèi)容填空：(8分)
(1)( )的牲畜，( )的低地，( )的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔( )著微弱的( )。這就是真正的荷蘭。
(2) 珍珠泉在陽(yáng)光的( )，那珠串( )，( )，( )，仿佛有一只( )的手把它們拎到了水面上來(lái)。
(3)"每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，
。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，
，蔚為壯觀。"讀了這一部分課文內(nèi)容，你想用 、 等詞語(yǔ)來(lái)形容你所看到的美景。
二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(8分)
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只( )的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于( )的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處( )的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只( )的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼( )的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只( )的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⒈ 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
⒉ 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
若無(wú)其事：
憨態(tài)可掬：
⒊ 縮句：
一只行動(dòng)敏捷的小熊貓對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⒋ 原始森林里的珍稀動(dòng)物很多，想象一下，你還會(huì)碰到什么?
也許，你還會(huì)看見(jiàn)
。
三、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(10分)
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎?那么哪吒呢，他在哪里?哦，看到了，這不!一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。
⒈ 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：
⑴ 寫(xiě)出下列詞的反義詞：
朦朧── 夢(mèng)幻──
⑵ 寫(xiě)出下列詞的近義詞：
強(qiáng)健-- 神奇--
⒉ "我"在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?
__________________________________________________
⒊ 判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打"√"。
(1)"飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。"中的"仿佛"一詞改為"好像"句意不變。( )
(2)"神奇"就是"神秘"的意思。( )
⒋ 把"這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?"改寫(xiě)成不用問(wèn)號(hào)的句子：
⒌ 用"--"在文中畫(huà)出你喜愛(ài)的語(yǔ)句，并說(shuō)一說(shuō)，你喜歡它的原因是：
四、習(xí)作園。(30分)
"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"。祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的大地上，青青草原，滔滔江河，茫茫林海，古跡名勝，甚至是你家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)，都會(huì)留下我們的足跡和快樂(lè)。回想一下曾經(jīng)給你留下印象深的一兩處景觀，進(jìn)行詳細(xì)地描寫(xiě)，讓人讀了仿佛有身臨其境之感。
※附加題(20分)
⒈ 連線。(10分)
《白雪歌》 高適 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 白居易 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
《別董大》 岑參 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
《四時(shí)田園雜興》 賀知章 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
《暮江吟》 范成大 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
⒉ 補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(10分)
八仙過(guò)海--( )
亡羊補(bǔ)牢--( )
盲人摸象--( )
畫(huà)蛇添足--( )
掩耳盜鈴--( )