為大家收集整理了《2014年三支一扶行測(cè)模擬試題-資料分析（23）》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！
快速練習(xí)題（請(qǐng)用盡量少的時(shí)間做完下列15道題）
1、晚清的新學(xué)之士，提及開(kāi)通民智，總是首推報(bào)館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無(wú)法 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 珠聯(lián)璧合
B. 相輔相成
C. 相得益彰
D. 取長(zhǎng)補(bǔ)短
2、管理大師德魯克提出了一種現(xiàn)代管理方法，即目標(biāo)管理，他認(rèn)為，目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的，而且要得到被管理者的認(rèn)同，只有這樣，有難度的工作才不會(huì)被員工所拒絕和回避。
這句話表達(dá)的意思是（ ）
A. 德魯克提出目標(biāo)管理方法
B. 目標(biāo)由管理者確定
C. 管理者與被管理者應(yīng)共同商定目標(biāo)
D. 工作不應(yīng)有難度，否則員工會(huì)拒絕
3、對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過(guò)，然而人類總是要進(jìn)步，無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考。
這段話顯示在歐洲中世紀(jì)（ ）。
A. 科學(xué)發(fā)展一片空白
B. 科學(xué)仍然有所發(fā)展
C. 人們完全無(wú)法思考
D. 每天都是漫漫長(zhǎng)夜
4、韓國(guó)一生物學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)．激活在動(dòng)脈血管細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的Ref一1蛋白質(zhì)，能夠阻止引發(fā)內(nèi)膜增生和動(dòng)脈硬化的活性氧的形成。內(nèi)膜增生是指動(dòng)脈血管內(nèi)壁的增生和變厚，這不僅會(huì)影響正常的血液流動(dòng)，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?。?jù)說(shuō)，這是研究人員第一次發(fā)現(xiàn)Ref一1蛋白質(zhì)和動(dòng)脈硬化之間的聯(lián)系。
關(guān)于“Ref—l蛋白質(zhì)”，目前已知的是（ ?。?。
A. 為韓國(guó)科研人員首次發(fā)現(xiàn)
B. 被動(dòng)脈血管細(xì)胞所激活
C. 可以阻斷動(dòng)脈內(nèi)膜的增生
D. 將有助于治療動(dòng)脈硬化
5、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國(guó)的海區(qū)外岸有很多連串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯的天然屏障，但依然要居安思危。我國(guó)由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒(méi)有直接給我國(guó)造成損失，但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨大的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米高的涌浪。
這段話主要支持的論點(diǎn)是（ ）。
A. 地震和海嘯警示世人矚目深海大洋
B. 印度洋的地震和海嘯警示我國(guó)要加快深海大洋研究
C. 地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞
D. 自然災(zāi)害是殘酷無(wú)情的
6、①雖然他盡了的努力，還是沒(méi)能 住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。
②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
③那些見(jiàn)利忘義的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。
A. 抵擋 限制 不恥
B. 遏止 束縛 不容
C. 阻止 約束 厭惡
D. 遏制 制約 不齒
7、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治 的主要形式。
A. 權(quán)力
B. 興趣
C. 義務(wù)
D. 權(quán)利
8、下列無(wú)語(yǔ)病的一句是（ ）。
A. 梵高在死了許多年之后，評(píng)論家們眾星捧月似地贊美他
B. 我們要借助黨團(tuán)組織及社會(huì)團(tuán)體力量，開(kāi)展好這一活動(dòng)
C. 相聲大師侯寶林的名字對(duì)中年人是熟悉的
D. 我國(guó)目前的測(cè)控通信網(wǎng)，是我國(guó)航天規(guī)模最龐大、技術(shù)最先進(jìn)、可靠性更高的系統(tǒng)
9、在環(huán)境保護(hù)的宣傳中，“我們只有一個(gè)地球”的口號(hào)提醒了人們注意環(huán)境保護(hù)的重要性。
下列4句話中，與這句口號(hào)的提出者想法最相近一句是（ ）。
A. 宇宙中其他的星球都不可能有生命存在
B. 宇宙中即使有其他的星球適宜人類居住，人類也無(wú)法遷住那個(gè)星球
C. 如果地球被污染了，人類將束手無(wú)策
D. 人類不可能找到比地球更適宜自己居住的星球了
10、能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當(dāng)今石化能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。
A. 能源技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中依然舉足輕重
B. 能源技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要
C. 能源技術(shù)有廣闊的發(fā)展前景
D. 能源技術(shù)曾經(jīng)是科技革命的帶頭技術(shù)
11、病句修改有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A. 王林同學(xué)一年來(lái)管理班費(fèi)沒(méi)差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。（修改：把“沒(méi)差錯(cuò)一分錢”改為“沒(méi)出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò)”）
B. 某工廠原來(lái)每日用水四噸，現(xiàn)在每日一噸，現(xiàn)在每日用水比原來(lái)降低了三倍。（修改：把“降低了三倍”改為“降低了四分之三”）
C. 他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我們的腦海中。（修改：把“品質(zhì)”改為“形象”）
D. 校長(zhǎng)請(qǐng)數(shù)學(xué)家來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。（修改：把“指教”改為“解答”）
12、北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排，均是以天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”及其倍數(shù)呈扇環(huán)形展開(kāi)的，即由內(nèi)層至外層分別為九、一十八、三十六……這個(gè)天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”來(lái)源于《易經(jīng)》乾卦的“九”，如《易經(jīng)·乾》“上九，亢龍有悔”，即言“九”為陽(yáng)數(shù)之極，此時(shí)為陽(yáng)之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數(shù)排列，寓含著崇尚天陽(yáng)的信息，這是《易經(jīng)》符號(hào)學(xué)在古代建筑中的體現(xiàn)。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A. 我國(guó)古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點(diǎn)
B. 我國(guó)古代建筑蘊(yùn)藏著一種數(shù)字符號(hào)信息
C. 《易經(jīng)》與我國(guó)古代建筑中的符號(hào)信息
D. 我國(guó)建筑藝術(shù)的境界暗含符號(hào)信息
13、歷史書法家多雅人高士，故所能風(fēng)度瀟灑，韻味醇古，于筆墨以外，則有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人凡夫所不及。此即將人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而為書法之上上乘也。
根據(jù)這段話，作者想告訴我們（ ）。
A. 人品影響作品
B. 作品影響人品
C. 人品比作品重要
D. 作品比人品重要
14、下列沒(méi)有歧義的一句是（ ）。
A. 我這不是請(qǐng)你來(lái)了嘛
B. 那個(gè)教室我過(guò)去看過(guò)，沒(méi)有什么擺設(shè)
C. 連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問(wèn)，對(duì)促進(jìn)兩岸關(guān)系有重要意義
D. 山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝
15、下列各句中，括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷（汗牛充棟）
B. “崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育
C. 本刊將（洗心革面），繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登
D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道、（左右逢源），使在場(chǎng)的專家驚嘆不已
快速練習(xí)題（請(qǐng)用盡量少的時(shí)間做完下列15道題）
1、晚清的新學(xué)之士，提及開(kāi)通民智，總是首推報(bào)館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無(wú)法 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 珠聯(lián)璧合
B. 相輔相成
C. 相得益彰
D. 取長(zhǎng)補(bǔ)短
2、管理大師德魯克提出了一種現(xiàn)代管理方法，即目標(biāo)管理，他認(rèn)為，目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的，而且要得到被管理者的認(rèn)同，只有這樣，有難度的工作才不會(huì)被員工所拒絕和回避。
這句話表達(dá)的意思是（ ）
A. 德魯克提出目標(biāo)管理方法
B. 目標(biāo)由管理者確定
C. 管理者與被管理者應(yīng)共同商定目標(biāo)
D. 工作不應(yīng)有難度，否則員工會(huì)拒絕
3、對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過(guò)，然而人類總是要進(jìn)步，無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考。
這段話顯示在歐洲中世紀(jì)（ ）。
A. 科學(xué)發(fā)展一片空白
B. 科學(xué)仍然有所發(fā)展
C. 人們完全無(wú)法思考
D. 每天都是漫漫長(zhǎng)夜
4、韓國(guó)一生物學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)．激活在動(dòng)脈血管細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的Ref一1蛋白質(zhì)，能夠阻止引發(fā)內(nèi)膜增生和動(dòng)脈硬化的活性氧的形成。內(nèi)膜增生是指動(dòng)脈血管內(nèi)壁的增生和變厚，這不僅會(huì)影響正常的血液流動(dòng)，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?。?jù)說(shuō)，這是研究人員第一次發(fā)現(xiàn)Ref一1蛋白質(zhì)和動(dòng)脈硬化之間的聯(lián)系。
關(guān)于“Ref—l蛋白質(zhì)”，目前已知的是（ ?。?。
A. 為韓國(guó)科研人員首次發(fā)現(xiàn)
B. 被動(dòng)脈血管細(xì)胞所激活
C. 可以阻斷動(dòng)脈內(nèi)膜的增生
D. 將有助于治療動(dòng)脈硬化
5、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國(guó)的海區(qū)外岸有很多連串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯的天然屏障，但依然要居安思危。我國(guó)由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒(méi)有直接給我國(guó)造成損失，但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨大的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米高的涌浪。
這段話主要支持的論點(diǎn)是（ ）。
A. 地震和海嘯警示世人矚目深海大洋
B. 印度洋的地震和海嘯警示我國(guó)要加快深海大洋研究
C. 地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞
D. 自然災(zāi)害是殘酷無(wú)情的
6、①雖然他盡了的努力，還是沒(méi)能 住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。
②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
③那些見(jiàn)利忘義的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。
A. 抵擋 限制 不恥
B. 遏止 束縛 不容
C. 阻止 約束 厭惡
D. 遏制 制約 不齒
7、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治 的主要形式。
A. 權(quán)力
B. 興趣
C. 義務(wù)
D. 權(quán)利
8、下列無(wú)語(yǔ)病的一句是（ ）。
A. 梵高在死了許多年之后，評(píng)論家們眾星捧月似地贊美他
B. 我們要借助黨團(tuán)組織及社會(huì)團(tuán)體力量，開(kāi)展好這一活動(dòng)
C. 相聲大師侯寶林的名字對(duì)中年人是熟悉的
D. 我國(guó)目前的測(cè)控通信網(wǎng)，是我國(guó)航天規(guī)模最龐大、技術(shù)最先進(jìn)、可靠性更高的系統(tǒng)
9、在環(huán)境保護(hù)的宣傳中，“我們只有一個(gè)地球”的口號(hào)提醒了人們注意環(huán)境保護(hù)的重要性。
下列4句話中，與這句口號(hào)的提出者想法最相近一句是（ ）。
A. 宇宙中其他的星球都不可能有生命存在
B. 宇宙中即使有其他的星球適宜人類居住，人類也無(wú)法遷住那個(gè)星球
C. 如果地球被污染了，人類將束手無(wú)策
D. 人類不可能找到比地球更適宜自己居住的星球了
10、能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當(dāng)今石化能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。
A. 能源技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中依然舉足輕重
B. 能源技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要
C. 能源技術(shù)有廣闊的發(fā)展前景
D. 能源技術(shù)曾經(jīng)是科技革命的帶頭技術(shù)
11、病句修改有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A. 王林同學(xué)一年來(lái)管理班費(fèi)沒(méi)差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。（修改：把“沒(méi)差錯(cuò)一分錢”改為“沒(méi)出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò)”）
B. 某工廠原來(lái)每日用水四噸，現(xiàn)在每日一噸，現(xiàn)在每日用水比原來(lái)降低了三倍。（修改：把“降低了三倍”改為“降低了四分之三”）
C. 他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我們的腦海中。（修改：把“品質(zhì)”改為“形象”）
D. 校長(zhǎng)請(qǐng)數(shù)學(xué)家來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。（修改：把“指教”改為“解答”）
12、北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排，均是以天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”及其倍數(shù)呈扇環(huán)形展開(kāi)的，即由內(nèi)層至外層分別為九、一十八、三十六……這個(gè)天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”來(lái)源于《易經(jīng)》乾卦的“九”，如《易經(jīng)·乾》“上九，亢龍有悔”，即言“九”為陽(yáng)數(shù)之極，此時(shí)為陽(yáng)之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數(shù)排列，寓含著崇尚天陽(yáng)的信息，這是《易經(jīng)》符號(hào)學(xué)在古代建筑中的體現(xiàn)。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A. 我國(guó)古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點(diǎn)
B. 我國(guó)古代建筑蘊(yùn)藏著一種數(shù)字符號(hào)信息
C. 《易經(jīng)》與我國(guó)古代建筑中的符號(hào)信息
D. 我國(guó)建筑藝術(shù)的境界暗含符號(hào)信息
13、歷史書法家多雅人高士，故所能風(fēng)度瀟灑，韻味醇古，于筆墨以外，則有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人凡夫所不及。此即將人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而為書法之上上乘也。
根據(jù)這段話，作者想告訴我們（ ）。
A. 人品影響作品
B. 作品影響人品
C. 人品比作品重要
D. 作品比人品重要
14、下列沒(méi)有歧義的一句是（ ）。
A. 我這不是請(qǐng)你來(lái)了嘛
B. 那個(gè)教室我過(guò)去看過(guò)，沒(méi)有什么擺設(shè)
C. 連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問(wèn)，對(duì)促進(jìn)兩岸關(guān)系有重要意義
D. 山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝
15、下列各句中，括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷（汗牛充棟）
B. “崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育
C. 本刊將（洗心革面），繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登
D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道、（左右逢源），使在場(chǎng)的專家驚嘆不已