2014年與2013年文理科在數(shù)學(xué)考試的內(nèi)容與要求方面沒有什么變化。但試卷結(jié)構(gòu)變化較大：試卷還是分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，由原來的12小題變?yōu)?0小題，每題還是5分，共55分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，填空題由原來4小題變?yōu)?小題，每題由原來4分變?yōu)?分，共25分。解答題包括計算題、證明題和應(yīng)用題等，共6題，由原來74分變?yōu)?5。隨著新課標(biāo)的實施，高考考查的能力框架和順序也進行了重新建構(gòu)，主要考察：運算求解能力，數(shù)據(jù)處理能力，空間想象能力，抽象概括能力，推理論證能力，以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
    依據(jù)往年考生高考出現(xiàn)的問題，提醒考生在備考復(fù)習(xí)時注意以下三個問題：一、注重“雙基”，基礎(chǔ)知識和基本方法的梳理和積淀是復(fù)習(xí)工作中的基礎(chǔ)工程，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。“雙基”是思維和能力生成的本源，要弄清楚那些是重點考點、反復(fù)考點、間斷考點、高考冷點；哪些知識和方法是必備的，哪些知識和方法是可以（應(yīng)該）拓展的，哪些知識和方法是應(yīng)該融會貫通的，知識和方法呈現(xiàn)形式有何變化？二、訓(xùn)練時突出“問題診斷”，找到自身存在的問題，是知識性問題、運算性問題、方法性問題、技巧性問題、閱讀性問題、還是習(xí)慣性問題，然后尋求解決的方案。三、解題時突出“化歸思想”——化歸是數(shù)學(xué)思想的核心，是解題的中心環(huán)節(jié)。其基本原則是熟悉化原則、簡單化原則、具體（直觀）化原則、和諧化原則。基本方法：等價變換、非等價變換、同構(gòu)變換、維數(shù)變換等。