這篇關(guān)于愛耳日作文:愛耳日減少噪音的文章,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
全國愛耳日到了,今年是愛耳日,今年的口號十分吸引我,今年的口號是“減少噪聲、保護聽力”。這句口號也正是我們所需要的,也是我們應該做到的。
每個人都說校園是十分寧靜、和諧的,可我卻不那么認為,大家可能要問了,怎么可能呢?我舉例說明一下吧。
前天,我和陳喆語作為課代表受到數(shù)學程老師的邀請把數(shù)學課作業(yè)本搬到四樓的會議室,我和她兩個人抱著全班同學的本子,一個人撐著雨傘,從教室到會議室要經(jīng)過很多個班級,幾乎所有班級都有同學出來在走廊上進行活動。我的耳邊就是所有同學在活動中發(fā)出的噪聲,一到會議室那里,頓時,耳邊的噪聲就消失了,差不多連人的呼吸聲都能聽到。
對于這件事,我真是有些想不明白:為什么在教學樓里幾乎沒有一點安靜的地方?我真想呼吁大家:現(xiàn)在全國有37%聽力殘疾人與噪音有關(guān),請讓隱形殺手——噪音遠離我們的生活,不要再讓全國的殘疾人士增多好嗎?
全國愛耳日到了,今年是愛耳日,今年的口號十分吸引我,今年的口號是“減少噪聲、保護聽力”。這句口號也正是我們所需要的,也是我們應該做到的。
每個人都說校園是十分寧靜、和諧的,可我卻不那么認為,大家可能要問了,怎么可能呢?我舉例說明一下吧。
前天,我和陳喆語作為課代表受到數(shù)學程老師的邀請把數(shù)學課作業(yè)本搬到四樓的會議室,我和她兩個人抱著全班同學的本子,一個人撐著雨傘,從教室到會議室要經(jīng)過很多個班級,幾乎所有班級都有同學出來在走廊上進行活動。我的耳邊就是所有同學在活動中發(fā)出的噪聲,一到會議室那里,頓時,耳邊的噪聲就消失了,差不多連人的呼吸聲都能聽到。
對于這件事,我真是有些想不明白:為什么在教學樓里幾乎沒有一點安靜的地方?我真想呼吁大家:現(xiàn)在全國有37%聽力殘疾人與噪音有關(guān),請讓隱形殺手——噪音遠離我們的生活,不要再讓全國的殘疾人士增多好嗎?