親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《性格心理：如何培養(yǎng)有恒心的孩子》，希望對(duì)大家有所幫助！
為什么要培養(yǎng)有恒心的孩子呢?從小培養(yǎng)有孩子的恒心，有利于日后孩子的成長(zhǎng)。如何才能有效地培養(yǎng)孩子的恒心呢?小編推薦幾個(gè)方法吧。
每個(gè)人也許覺得在學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，起初進(jìn)步迅猛， 當(dāng)達(dá)到一定水平后，在往前一步很困難，若然無(wú)恒心堅(jiān)持下去，也許就不再發(fā)展了。這里的堅(jiān)持實(shí)際上就是一種恒心，可見恒心對(duì)孩子的發(fā)展和進(jìn)步是起著重要作用。那么，由此可見培養(yǎng)孩子的恒心是必不可少的教育要素。
在培養(yǎng)孩子的恒心方面，除了父母要言教傳神外，還需特別注意以下幾點(diǎn)：
培養(yǎng)孩子做事“有頭有尾”的能力和習(xí)慣
在學(xué)習(xí)或生活中的任何一件該做的事情，我們都嚴(yán)格要求孩子有始有終地按預(yù)定計(jì)劃完成，絕不允許半途而廢。這種能力必須從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大之后，成了習(xí)慣，就難以更改了。
完成能力和習(xí)慣是一項(xiàng)很重要的品質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多缺乏恒心的人，做事往往半途而廢。因?yàn)閺男]有嚴(yán)格要求，做任何事情一遇到困難就沒有堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣，達(dá)到很小的高度就心滿意足。這是讀書成才的大忌，這種人永遠(yuǎn)達(dá)不到高的檔次。
善于培養(yǎng)保護(hù)，利用孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣，能激發(fā)孩子參加活動(dòng)的積極情緒，促使孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出更大的意志努力。所以，在家庭活動(dòng)中增添活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、生動(dòng)性，讓方式靈活多變，如多采用游戲、比賽、表演、搶答、故事等形式，使活動(dòng)過程本身就能吸引住孩子，這對(duì)孩子善始善終地做某件事能起促進(jìn)作用。
幫助孩子確定具體的?？尚械哪繕?biāo)
目標(biāo)是某一行動(dòng)要達(dá)到的某種意想結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀 態(tài)，它制約著行為的方向。對(duì)孩子來(lái)說，只有具體的?？尚械哪繕?biāo)，才有可能促使他去實(shí)現(xiàn)這 一目標(biāo)。所謂具體的目標(biāo)是指該做什么，怎樣去做，要達(dá)到怎樣的要求必須一清二楚;所謂可行的目標(biāo)是指確定的目標(biāo)要與孩子的年齡。經(jīng)驗(yàn)。能力水平相適應(yīng)，是經(jīng)過自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，即目標(biāo)不要定得太低或太高——太低，孩子學(xué)不到新東西，沒有學(xué)的興趣;太高，孩子難以實(shí)現(xiàn)，即使有一定毅力的孩子也會(huì)放棄。
因此，只有在短期內(nèi)經(jīng)過孩子的努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能激勵(lì)孩子去進(jìn)取。當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)后，成功的喜悅會(huì)強(qiáng)化孩子的進(jìn)取精神，激起他確定下一個(gè)目標(biāo)的熱忱，從而養(yǎng)成不斷進(jìn)取的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。
對(duì)某件活動(dòng)要持之以恒，須靠自己的自覺行為，因此，讓孩子學(xué)會(huì)檢查。自我監(jiān)督，可以從父母的檢查和鼓勵(lì)開始。比如，與孩子共同確定某種活動(dòng)。某個(gè)目標(biāo)后，每天檢查孩子完成的情況，并讓孩子自我評(píng)價(jià)做得怎樣，對(duì)孩子的良好 表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的要引導(dǎo)。
激勵(lì)孩子改正。當(dāng)孩子大一點(diǎn)后，可以為孩子畫張自我鑒定表格，讓孩子對(duì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、良好行為習(xí)慣。某種活動(dòng)目標(biāo)等情況進(jìn)行打分，并定 期把自我鑒定表交給學(xué)校老師，讓老師了解、表?yè)P(yáng)孩子的自覺行為，對(duì)孩子的自我監(jiān)督進(jìn)行監(jiān)督。這樣，孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督后，才能督促自己持之以恒地從事某種活動(dòng)。
為什么要培養(yǎng)有恒心的孩子呢?從小培養(yǎng)有孩子的恒心，有利于日后孩子的成長(zhǎng)。如何才能有效地培養(yǎng)孩子的恒心呢?小編推薦幾個(gè)方法吧。
每個(gè)人也許覺得在學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，起初進(jìn)步迅猛， 當(dāng)達(dá)到一定水平后，在往前一步很困難，若然無(wú)恒心堅(jiān)持下去，也許就不再發(fā)展了。這里的堅(jiān)持實(shí)際上就是一種恒心，可見恒心對(duì)孩子的發(fā)展和進(jìn)步是起著重要作用。那么，由此可見培養(yǎng)孩子的恒心是必不可少的教育要素。
在培養(yǎng)孩子的恒心方面，除了父母要言教傳神外，還需特別注意以下幾點(diǎn)：
培養(yǎng)孩子做事“有頭有尾”的能力和習(xí)慣
在學(xué)習(xí)或生活中的任何一件該做的事情，我們都嚴(yán)格要求孩子有始有終地按預(yù)定計(jì)劃完成，絕不允許半途而廢。這種能力必須從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大之后，成了習(xí)慣，就難以更改了。
完成能力和習(xí)慣是一項(xiàng)很重要的品質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多缺乏恒心的人，做事往往半途而廢。因?yàn)閺男]有嚴(yán)格要求，做任何事情一遇到困難就沒有堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣，達(dá)到很小的高度就心滿意足。這是讀書成才的大忌，這種人永遠(yuǎn)達(dá)不到高的檔次。
善于培養(yǎng)保護(hù)，利用孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣，能激發(fā)孩子參加活動(dòng)的積極情緒，促使孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出更大的意志努力。所以，在家庭活動(dòng)中增添活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、生動(dòng)性，讓方式靈活多變，如多采用游戲、比賽、表演、搶答、故事等形式，使活動(dòng)過程本身就能吸引住孩子，這對(duì)孩子善始善終地做某件事能起促進(jìn)作用。
幫助孩子確定具體的?？尚械哪繕?biāo)
目標(biāo)是某一行動(dòng)要達(dá)到的某種意想結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀 態(tài)，它制約著行為的方向。對(duì)孩子來(lái)說，只有具體的?？尚械哪繕?biāo)，才有可能促使他去實(shí)現(xiàn)這 一目標(biāo)。所謂具體的目標(biāo)是指該做什么，怎樣去做，要達(dá)到怎樣的要求必須一清二楚;所謂可行的目標(biāo)是指確定的目標(biāo)要與孩子的年齡。經(jīng)驗(yàn)。能力水平相適應(yīng)，是經(jīng)過自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，即目標(biāo)不要定得太低或太高——太低，孩子學(xué)不到新東西，沒有學(xué)的興趣;太高，孩子難以實(shí)現(xiàn)，即使有一定毅力的孩子也會(huì)放棄。
因此，只有在短期內(nèi)經(jīng)過孩子的努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能激勵(lì)孩子去進(jìn)取。當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)后，成功的喜悅會(huì)強(qiáng)化孩子的進(jìn)取精神，激起他確定下一個(gè)目標(biāo)的熱忱，從而養(yǎng)成不斷進(jìn)取的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。
對(duì)某件活動(dòng)要持之以恒，須靠自己的自覺行為，因此，讓孩子學(xué)會(huì)檢查。自我監(jiān)督，可以從父母的檢查和鼓勵(lì)開始。比如，與孩子共同確定某種活動(dòng)。某個(gè)目標(biāo)后，每天檢查孩子完成的情況，并讓孩子自我評(píng)價(jià)做得怎樣，對(duì)孩子的良好 表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的要引導(dǎo)。
激勵(lì)孩子改正。當(dāng)孩子大一點(diǎn)后，可以為孩子畫張自我鑒定表格，讓孩子對(duì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、良好行為習(xí)慣。某種活動(dòng)目標(biāo)等情況進(jìn)行打分，并定 期把自我鑒定表交給學(xué)校老師，讓老師了解、表?yè)P(yáng)孩子的自覺行為，對(duì)孩子的自我監(jiān)督進(jìn)行監(jiān)督。這樣，孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督后，才能督促自己持之以恒地從事某種活動(dòng)。