一、單項(xiàng)選擇題
1.第提出“國家實(shí)行教師資格制度”的國家法律文件是( )。
A.《教師資格條例》
B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
2.《中華人民共和國教師法》適用于( )。
A.在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師
B.所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師
C.在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師
D.其他教育工作者
3.某小學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《中華人民共和國教師法》
4.林林在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任?( )
A.林林自己負(fù)責(zé)
B.林林的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)
D.以上各方均不負(fù)責(zé)
5.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。
A.家庭
B.學(xué)校
C.人民政府
D.教育局
6.義務(wù)教育可以分為( )和初級中等教育兩個階段。
A.初等教育
B.小學(xué)教育
C.學(xué)前教育
D.高等教育
7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即( )。
A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
8.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( )。
A.全面發(fā)展
B.均衡發(fā)展
C.能力為重
D.德育為先
9.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的( )。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)
10.“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播**、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！边@句話反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。
A.受教育的權(quán)利
B.生存的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
11.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，第從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是( )。
A.《教師資格條例》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《教師資格條例實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
12.( )的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)形成。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
13.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中主要、基本的一項(xiàng)權(quán)利是( )。
A.受教育權(quán)
B.生命健康權(quán)、
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身自由權(quán)
14.小剛學(xué)習(xí)成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的( ).
A.受教育權(quán)
B.人身安全權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
15.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲。由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》
16.《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( )，制定本法。
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護(hù)法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護(hù)法
17.新中國成立以來，由高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
18.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布( )。
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
19.下列做法沒有違法的是( )。
A.人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽
B.小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課
C.某中學(xué)高一年級兩名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這兩名學(xué)生學(xué)籍的處分決定
D.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某
20.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由( )來處罰。
A.學(xué)校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機(jī)關(guān)根據(jù)治安管理?xiàng)l例
21.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由( )批準(zhǔn)。
A.學(xué)校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
22.受教育者主要和基本的義務(wù)是( )。
A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.積極參加社會實(shí)踐
C.遵守學(xué)生行為規(guī)范
D.遵守校紀(jì)校規(guī)
23.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯誤的是( )。
A.為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中收取回扣
B.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助
24.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法( )。
A.責(zé)令改正
B.處以罰款
C.給予行政處罰
D.給予刑事處罰
25.學(xué)生的行為侵害他人，造成損傷的，應(yīng)由( )依法予以賠償。
A.學(xué)校
B.成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人
C.學(xué)生的老師
D.未成年學(xué)生
26.由國家高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為( )。
A.教育法規(guī)
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
27.我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是( )。
A.稅收
B.國家財(cái)政撥款
C.學(xué)校自籌資金
D.社會力量
28.教育法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指( )。
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
29.教育政策一經(jīng)制定和公布，在一定時期內(nèi)( )。
A.可以隨意變動
B.可以根據(jù)自己的意志改變
C.不能隨意變動，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定
D.不能有任何改動
30.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為( )。
A.教師負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制
C.家長委員會負(fù)責(zé)制
D.校長負(fù)責(zé)制
31.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)( )。
A.行政責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政和刑事責(zé)任
32.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的( )。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
33.教育法規(guī)的特點(diǎn)主要是( )。
A.民主性、限制規(guī)范的普遍性
B.國家意志性、限制規(guī)范地方性
C.國家意志性、民主規(guī)范地方性
D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性
34.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。
A.特殊崗位補(bǔ)助
B.生活補(bǔ)助
C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
35.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)是( )。
A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列
C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國行列
D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列
36.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的( )決定的。
A.人身自由權(quán)
B.榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
37.個別教師隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了學(xué)生的( )。
A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
38.教育法律責(zé)任不包括( )。
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任
39.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，不應(yīng)該采取下列哪項(xiàng)措施?( )
A.給予行政處分或者行政處罰
B.造成損害的，責(zé)令賠償損失
C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任
D.說服教育
40.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是( )。
A.過錯責(zé)任原則
B.無過錯責(zé)任原則
C.嚴(yán)格責(zé)任原則
D.公平原則
41.學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是( )。
A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?BR> B.當(dāng)?shù)貦z察院
C.當(dāng)?shù)胤ㄔ?BR> D.主管教育的行政部門
42.以下不屬于教育法律責(zé)任歸責(zé)要件的是( )。
A.有損害事實(shí)
B.有違法行為
C.行為人有過錯
D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系
43.教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般不包? )。
A.司法救濟(jì)
B.行政救濟(jì)
C.社會救濟(jì)
D.自力救濟(jì)
44.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)( )，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實(shí)驗(yàn)技能
C.教書育人
D.為人師表
45.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是( )。
A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見
46.明清之際的思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！碧招兄獎t更明確地說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@些都說明教師具有( )的義務(wù)。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
47.下列說法錯誤的是( )。
A.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的
B.在不同場合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化
C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
D.權(quán)利和義務(wù)是絕對的
48.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
49.《教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的( )。
A.公共性原則
B.公辦性原則
C.公立性原則
D.方向性原則
50.教育法律關(guān)系形成的前提是( )。
A.教育法律規(guī)范
B.教育法律文件
C.教育法律規(guī)定
D.教育法律文書
51.根據(jù)《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和( )。
A.行政處罰
B.撤銷職務(wù)
C.沒收財(cái)產(chǎn)
D.賠禮道歉
52.對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有( )。
A.扣押教師資格
B.通報(bào)批評
C.降職或撤職
D.行政處分或者解聘
53.根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是( )。
A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作的任務(wù)
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
54.實(shí)施義務(wù)教育，不收( )。
A.學(xué)費(fèi)
B.雜費(fèi)
C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
D.任何費(fèi)用
55.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)該遵循一定的原則，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
C.教育與保護(hù)相結(jié)合
D.對違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實(shí)施體罰，以儆效尤
56.凡年滿( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。
A.5、6
B.6、7
C.7、8
D.8、9
57.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
A.縣級
B.市級
C.省級
D.中央
58.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持( )的原則。
A.教育為主、懲罰為輔
B.教育為主
C.懲罰為主
D.依法從輕
59.取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備( )。
A.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
C.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
D.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
60.為大限度地預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪活動，學(xué)校應(yīng)該( )。
A.讓司法機(jī)關(guān)介入學(xué)校的教育
B.讓居委會、街道辦事處參與到學(xué)校的教育中來
C.聘請從事法制教育的專家或教師來學(xué)校充當(dāng)專職或兼職教師
D.一律聽從上級的安排
61.下列選項(xiàng)說法錯誤的是( )。
A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故
B.縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造
C.學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益
D.學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員
62.教育法律責(zé)任作為一種社會責(zé)任，其區(qū)別于其他社會責(zé)任突出的特點(diǎn)在于它的( )。
A.導(dǎo)向性
B.對等性
C.強(qiáng)制性
D.有序性
63.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，( )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
A.校長
B.學(xué)校負(fù)責(zé)人
C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
64.教師的( )是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
A.學(xué)歷水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作成績
D.考核結(jié)果
65.( )是全部教育法規(guī)的“母法”。
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《教師法》
D.《義務(wù)教育法》
66.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是( )。
A.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
D.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
67.下列選項(xiàng)中說法錯誤的是( )。
A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的
C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的
D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講
68.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
69.以下不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是( )。
A.學(xué)校與政府
B.學(xué)校與社會
C.學(xué)校與教師
D.學(xué)校與家庭
70.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由( )管理。
A.教育部門
B.學(xué)校自己
C.地方人民政府
D.國務(wù)院行政部門
71.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的( )，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B.溝通和合作
C.培訓(xùn)和流動
D.交流和互訪
72.王某擔(dān)任某縣小學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
73.在我國教育管理體制上，《教育法》規(guī)定我國教育實(shí)行( )原則。
A.統(tǒng)一管理
B.分級管理
C.分工負(fù)責(zé)
D.分級管理、分工負(fù)責(zé)
74：以下不屬于教育法的特征的是( )。
A.國家意志性
B.強(qiáng)制性
C.規(guī)范性
D.自覺性
75.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)( )。
A.同步發(fā)展
B.優(yōu)先發(fā)展
C.快速發(fā)展
D.共同發(fā)展
76.下列關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的說法，哪種是錯誤的?( )
A.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校
B.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)
C.學(xué)校不得分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班
D.縣級人民政府編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向任何學(xué)校傾斜
77.( )主管全國的教師工作。
A.國務(wù)院教育行政部門
B.教育部
C.人民代表大會
D.國務(wù)院
78.目前通行的《中華人民共和國教育法》是自( )開始施行的。
A.2006年12月29日
B.2006年6月29日
C.1995年9月1日
D.1994年1月1日
79.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，( )。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.保護(hù)教師權(quán)益
C.保證公民受教育的權(quán)利
D.促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
80.下列哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的特征?( )
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.基礎(chǔ)性
81.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)( )。
A.責(zé)令其限期改正
B.給予行政處分
C.依法追究刑事責(zé)任
D.對其處以罰款并責(zé)令改正
82.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予( )。
A.紀(jì)律處分
B.行政處分
C.經(jīng)濟(jì)處罰
D.警告處分
83.在義務(wù)教育階段，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.直接開除
B.對其進(jìn)行批評教育，不得開除
C.通知家長
D.對其進(jìn)行懲罰
84.我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展( )。
A.專業(yè)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
85.下列不屬于學(xué)生的受教育權(quán)的是( )。
A.受完法定教育年限權(quán)
B.學(xué)習(xí)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.公正評價權(quán)
86.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是( )。
A.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
87.根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將( )。
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠(yuǎn)喪失
D.公告無效
88.我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)六項(xiàng)。
A.進(jìn)修培訓(xùn)
B.調(diào)查研究
C.參與決策
D.培養(yǎng)學(xué)生
89.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )做出處理。
A.15 日內(nèi)
B.30日內(nèi)
C.45日內(nèi)
D.60日內(nèi)
90.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )。
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
91.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護(hù)學(xué)生的( )
A.人身自由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
92.( )是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A.義務(wù)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
93.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為( )。
A.一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)
B.初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)
C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)
D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)
94.下列哪項(xiàng)不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力?( )
A.為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會
B.關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金
C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)
D.允許學(xué)校體罰學(xué)生
95.1986年，我國頒布了( )。
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
96.對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進(jìn)行規(guī)定的是( )。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.教育基本法
97.不能作為教育法律關(guān)系客體的有( )。
A.人
B.物
C.行為
D.精神產(chǎn)品
98.義務(wù)教育實(shí)行( )領(lǐng)導(dǎo)，( )統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，( )為主管理的體制。
A.國務(wù)院省、自治區(qū)、直轄市人民政府縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級人民政府縣級人民政府
C.國務(wù)院省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級人民政府
D.國務(wù)院市級人民政府縣級人民政府
99.李某作為一名教師，可以行使的權(quán)利不包括以下哪一項(xiàng)?( )
A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
100.教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利，不包括以下哪一項(xiàng)?( )
A.教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué)
B.按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
C.針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善
D.有權(quán)參加有關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)交流活動
二、材料分析題
1.閱讀下面材料，回答問題。
某日，某市一學(xué)校電視臺播出該校一些學(xué)生在校園內(nèi)的一些不文明行為，其中有一對男女同學(xué)摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當(dāng)事人精神受到強(qiáng)烈刺激，甚至差點(diǎn)兒為此自殺。
問題：請用教育法律知識分析該學(xué)校的做法是否正確?為什么?
2.閱讀下面材料，回答問題。
某民辦學(xué)校，由于場地不迭標(biāo)、消防未通過、法人資料缺少等造成辦學(xué)條件不具備，區(qū)教育局不給該校發(fā)辦學(xué)許可證。然而，在開學(xué)初，投資方卻無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓違法招生和辦學(xué)。由于該校學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜，所以有很多家長把孩子送到該校讀書，生源充足。幾天后，區(qū)教育局對該校進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問題，并給該校下達(dá)了整改通知書，指出該校未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)辦學(xué)的行為是違法的，并要求整改完成后于13日交齊辦理辦學(xué)許可證的證照和資料，否則將發(fā)通知責(zé)令停辦。
問題：請根據(jù)教育法律法規(guī)分析上述材料中辦學(xué)者的行為是否合法，并分析材料中教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。
3.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)三年級兩名學(xué)生(均為9歲)在課問休息時，在操場上相互嬉鬧，學(xué)生甲將學(xué)生乙摔倒在地，致使學(xué)生乙脊椎受傷，當(dāng)時學(xué)生乙下肢不能活動。其他同學(xué)將此事報(bào)告了班主任張老師，張老師立即與學(xué)生乙的家長取得了聯(lián)系，要求其迅速到學(xué)校來處理此事。家長來到學(xué)校后立即將學(xué)生乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天，共花醫(yī)療費(fèi)8674元。出院后，學(xué)生乙的右腿仍行走不便。學(xué)生乙的父母以學(xué)生乙作為原告，將學(xué)生甲的父母、其所在學(xué)校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問題：本材料中的學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任?
4.閱讀下面材料，回答問題。
某學(xué)校學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人，全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉，樓道里也沒有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電，當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時，一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲“地震了”，結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D，有些學(xué)生被擠倒，受到踩壓，造成多名學(xué)生受傷的嚴(yán)重后果。
問題：請用教育法律知識分析這一事件中的相關(guān)法律責(zé)任。
5.閱讀下面材料，回答問題。
某市一所小學(xué)在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學(xué)校還組織教師和部分高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛。該校校長認(rèn)為這種做法既為學(xué)校增加了經(jīng)濟(jì)收入，又為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，一舉兩得。
問題：這所學(xué)校的做法是否合法?為什么?
6.閱讀下面材料，回答問題。
小芳的家住在農(nóng)村，是村里的困難戶。小芳上二年級時，她爸爸說：“家里這么窮，你不要上學(xué)了，幫家里干點(diǎn)活兒吧!”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，但是，她又不能不聽爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學(xué)。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活兒呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算。”
問題：小芳爸爸的說法對嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規(guī)定?
7.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)二年級學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個“學(xué)雷鋒活動小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生的過程中，女學(xué)生小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為小娟摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無關(guān)。
問題(一)：小娟摔傷，學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?
問題(二)：小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯?
問題(三)：你認(rèn)為學(xué)校有必要給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?
8.閱讀下面材料，回答問題。
王力是一個15歲的初中生，他總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問題：以上哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?
9.閱讀下面材料，回答問題。
雯雯是某小學(xué)三年級的學(xué)生，成績一直不好。有，在數(shù)學(xué)課上她沒有認(rèn)真聽講，老師就打了她一下，從此，雯雯一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。
問題：我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師?
10.閱讀下面材料，回答問題。
謝某是小學(xué)六年級女生，一天下午課間，因與同學(xué)吵架而私自離開學(xué)校。晚自習(xí)時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，同桌報(bào)告說謝某與同學(xué)吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查。原想等謝某回校后再予以批評教育。第二天下午，班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校，這才與家長聯(lián)系，但家長說謝某昨晚并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落。無奈中家長報(bào)案，但至今仍無其下落。家長后到法院狀告學(xué)校，要求學(xué)校賠償10萬元。
問題(一)：謝某失蹤，學(xué)校和謝某班主任是否承擔(dān)責(zé)任?如果承擔(dān)，學(xué)校和謝某班主任可能會承擔(dān)什么法律責(zé)任?
問題(二)：本案例對我們的啟示是什么?
11.閱讀下面材料，回答問題。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差?？荚?，他又考了全班的后一名。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。
強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。
問題：請談?wù)勀銓@件事的看法。
12.閱讀下面材料，回答問題。
某縣教委實(shí)行機(jī)構(gòu)改革，將原來的勤工儉學(xué)管理站改為縣教育服務(wù)公司，并決定于2010年6月18日上午(星期四)舉行掛牌儀式。為了營造熱鬧氛圍，縣教委提前半個月通知縣城內(nèi)各小學(xué)腰鼓隊(duì)排練節(jié)目，屆時到場助興。6月18日上午，教育服務(wù)公司掛牌儀式如期舉行，縣城7所小學(xué)的小學(xué)生共計(jì)200多人次參加典禮，一時鼓樂喧天、歌舞翩翩，縣教委的領(lǐng)導(dǎo)們十分滿意，感覺效果好極了。
問題：本材料中，縣教育局的行為侵犯了學(xué)校的哪項(xiàng)權(quán)利?侵犯了學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利?
13.閱讀下面材料，回答問題。
某市公立小學(xué)新校區(qū)開始招生報(bào)名，當(dāng)市民李先生來到現(xiàn)場，將戶口簿交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。李先生很奇怪，詢問為什么要看工作證，工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女。李先生又問：“那么為什么不招別的學(xué)生呢?”工作人員給出的回答是：“我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，資源有限?！?BR> 問題：該校的做法合法嗎?為什么?
14.閱讀下面材料，回答問題。
濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課?！睗凉桓一丶?，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
問題：你認(rèn)為校長批評得對嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?
15.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)，兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起。兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。
問題：你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦呢?
16.閱讀下面材料，回答問題。
每年一到棉花收購季節(jié)，某學(xué)校都會以勤工儉學(xué)的名義組織學(xué)生去摘棉花。學(xué)生在地里一干就是10多天，每天常常超過10小時，學(xué)生們普遍感到非常疲憊。如果學(xué)生不想?yún)⒓忧诠€學(xué)，則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進(jìn)行贖買。
問題：請用教育法律知識分析，學(xué)校的這種做法合適嗎?為什么?
17.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)教師鄭某，因住房分配政策對領(lǐng)導(dǎo)心存不滿，對工作失去了信心，于是向?qū)W校提出了請調(diào)報(bào)告，要求立即調(diào)走。當(dāng)時學(xué)校工作非常緊張，并且鄭某擔(dān)任的課程還未結(jié)束，與學(xué)校簽訂的聘任合同也還未到期。因此，經(jīng)研究，學(xué)校決定暫不考慮鄭某的調(diào)動問題，并派人做他的思想工作，勸其認(rèn)真考慮。鄭某卻認(rèn)為這是有意攔阻不放其走，因而拒不上課，致使其所擔(dān)任的課程被迫叫停。領(lǐng)導(dǎo)多次找鄭某做工作，但他仍不去上課。
問題：試運(yùn)用所學(xué)的教育法規(guī)知識進(jìn)行分析，鄭某的做法對嗎?為什么?
18.閱讀下面材料，回答問題。
教師王某在學(xué)校放學(xué)后，義務(wù)為其班級學(xué)生張某補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，但該生心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生之父大鬧學(xué)校，辱罵該教師，并帶來當(dāng)?shù)仉娨暸_記者進(jìn)行采訪、曝光，大肆渲染。區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當(dāng)即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學(xué)生損失費(fèi)3000元，要求該學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做嚴(yán)肅的檢查，并通報(bào)全市各級學(xué)校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該案例。
19.閱讀下面材料，回答問題。
某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元;上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元;上課遲到者，每人每次罰款3元;上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元;考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學(xué)習(xí)委員獎給每次考試前五名的學(xué)生。
鐘某是該班的學(xué)生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個月，就有13位同學(xué)受罰。對此，學(xué)生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認(rèn)為對違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。
問題：這樣的班規(guī)合法嗎?學(xué)校是否有罰款權(quán)?
一、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】我國頒布的《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：國家實(shí)行教師資格制度。
2.C【解析】《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定：本法適用于各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
3.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條中規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
4.C【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的用具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
5.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
6.A【解析】義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段，在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。
7.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長;所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。
8.B【解析】均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。2005年教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》就是首次闡述義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策文件，2006年新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》從法律上就“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”提出明確規(guī)定。2007年10月“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”明確寫入黨的十七大報(bào)告，體現(xiàn)了黨和政府的堅(jiān)定決心。
9.C【解析】學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活
動，否則將違反學(xué)生的身心健康權(quán)。
10.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播**、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。這反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。
11.D【解析】第從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是《中華人民共和國教師法》。
12.B【解析】《中華人民共和國教育法》的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)形成。
13.A【解析】受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中主要、基本的一項(xiàng)權(quán)利。
14.A【解析】張老師侵犯了小剛的受教育權(quán)。
15.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
16.A【解析】為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
17.D【解析】1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學(xué)位條例》，這是新中國成立以來由高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律。
18.B【解析】教育行政法規(guī)是由國家高行政機(jī)關(guān)(國務(wù)院)依據(jù)《憲法》和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。
19.D【解析】對于已滿14周歲不滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。
20.D【解析】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理?xiàng)l例處罰。
21.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第二款規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
22.A【解析】受教育者主要和基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
23.A【解析】《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
24.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定：侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
25.B【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。
26.C【解析】教育行政法規(guī)是由國家高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)范，而不是針對某個具體的事件和具體問題做出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性，其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。
27.B【解析】我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是國家財(cái)政撥款。
28.C【解析】教育政策是教育法規(guī)的靈魂，是制定教育法規(guī)的基礎(chǔ)，也是實(shí)施教育法規(guī)的指導(dǎo)。教育法規(guī)是教育政策的體現(xiàn)，是教育政策的定型化、條文化。所以教育法規(guī)的制定必須依據(jù)黨和國家的各項(xiàng)教育政策。
29.C【解析】教育政策有著與其他政策相似的一些特點(diǎn)，其中的一個特點(diǎn)是具有相對穩(wěn)定性，一經(jīng)制定和公布，在一定時期內(nèi)不能隨意變動，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定。
30.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件，校長由縣級以上人民政府教育行政部門依法聘任。
31.C【解析】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
32.A【解析】我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。
33.D【解析】教育法規(guī)是統(tǒng)治階級根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國家機(jī)關(guān)依照法定程序制定的，調(diào)整有關(guān)法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。從本質(zhì)上看，教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志的體現(xiàn);從形式上看，教育法規(guī)是以國家意志體現(xiàn)且具有普遍約束力的行為規(guī)范。
34.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條第三款規(guī)定，特殊教育教師有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
35.A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
36.D【解析】教師對學(xué)生的體罰和侮辱行為，其實(shí)質(zhì)是教師的人格凌駕于學(xué)生人格之上的一種表現(xiàn)，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。
37.C【解析】題干所述行為主要侵害的是學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項(xiàng)不可剝奪的基本權(quán)利。
38.D【解析】教育法律責(zé)任的種類包括違反教育法的行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任。
39.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
40.A【解析】未成年學(xué)生在校受到傷害，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。
41.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。
42.C【解析】教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括：有損害事實(shí)、有違法行為、行為人主觀上有過錯、違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。
43.D【解析】教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞剑话憧梢苑譃樗痉ň葷?jì)、行政救濟(jì)、社會救濟(jì)。
44.C【解析】《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
45.B【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定的教師享有的六項(xiàng)權(quán)利中，不包括B選項(xiàng)中的內(nèi)容。
46.B【解析】教育家黃宗羲和陶行知的話說明，教師的首要職責(zé)是搞好教學(xué)，教好功課，要完成知識教學(xué)任務(wù)，教師就必須銳意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識，教師首先必須學(xué)好知識，即教師要具有提高思想覺悟和教學(xué)水平的義務(wù)。
47.D【解析】權(quán)利和義務(wù)不是絕對的，在某些方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。
48.B【解析】《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定：對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。
49.A【解析】這一規(guī)定確立了我國教育法的公共性原則，教育事業(yè)是國家、民族乃至全世界的共同事業(yè)。
50.A【解析】教育法律關(guān)系具有的一個特征是，教育法律關(guān)系的存在總是以相應(yīng)的現(xiàn)行的教育法律規(guī)范為前提。
51.A【解析】《中華人民共和國教育法》中規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。
52.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：教師凡有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
53.C【解析】進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)是教師可以享有的權(quán)利，而不是應(yīng)盡的義務(wù)。
54.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
55.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
56.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
57.A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
58.A【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
59.A【解析】《中華人民共和國教師法》第十一條第三項(xiàng)規(guī)定：取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
60.C【解析】違法犯罪活動對青少年的健康成長影響極大，學(xué)校要盡大努力做好青少年學(xué)生違法犯罪活動的預(yù)防工作，定期或不定期聘請從事法制教育的專家或教師來校對學(xué)生進(jìn)行法律教育活動。
61.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?？h級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。第二十五條規(guī)定：學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
62.C【解析】教育法律責(zé)任是指由行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應(yīng)當(dāng)由其依法承擔(dān)的懲罰性的法律后果?？梢钥闯觯逃韶?zé)任的前提是存在違法行為，所以具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。
63.D【解析】學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
64.D【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
65.B【解析】《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，《中華人民共和國教育法》是制定所有教育法規(guī)的“母法”。
66.C【解析】我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是2001年6月8日正式頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。
67.C【解析】1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。
68.A【解析】《中華人民共和國教師法》的頒布實(shí)施是在1993年。
69.D【解析】學(xué)校法律關(guān)系的基本特征有：學(xué)校與政府;學(xué)校與社會;學(xué)校與教師;學(xué)校與學(xué)生。
70.C【解析】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。
71.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定：縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
72.A【解析】對教師提出的申訴的受理機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟逃姓块T。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當(dāng)?shù)乜h教育局受理。
73.D【解析】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。
74.D【解析】教育法體現(xiàn)了統(tǒng)治階級的利益，即國家意志性;它為人們提供在教育活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)則，即規(guī)范性;它以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，即強(qiáng)制性;它以教育方面權(quán)利和義務(wù)為重要內(nèi)容，具有普遍性、明確性。
75.B【解析】《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
76.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十五條規(guī)定：縣級人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
77.A【解析】《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
78.C【解析】《中華人民共和國教育法》由第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日修訂通過，自1995年9月1日起施行。
79.D【解析】《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。
80.D【解析】義務(wù)教育具有三個特征：強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普遍性。
81.A【解析】《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規(guī)定：地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。
82.B【解析】《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定：對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。
83.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。
84.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》是國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度的根本大法，其立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。
85.C【解析】學(xué)生的受教育權(quán)分為受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、公正評價權(quán)三個權(quán)利，隱私權(quán)屬于學(xué)生的人身權(quán)。
86.A【解析】該校長侵犯了教師的合法權(quán)益。
87.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。
88.A【解析】進(jìn)修培訓(xùn)是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。
89.B【解析】教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。
90.C【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師凡有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！迸c同事相處不夠融洽的，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘。
91.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙、飲酒?！边@是為了保護(hù)學(xué)生的身心健康權(quán)。
92.A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
93.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
94.D【解析】國家不允許學(xué)校體罰學(xué)生。
95.C【解析】1986年，我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
96.C【解析】對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進(jìn)行規(guī)定的是《中華人民共和國憲法》。
97.A【解析】人是教育法律關(guān)系中的個人主體。
98.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
99.D【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定的教師享有的六項(xiàng)權(quán)利中，不包括D選項(xiàng)中的內(nèi)容。
100.D【解析】教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。包括：(1)教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué);(2)按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度;(3)針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善。
二、材料分析題
1.【答案要點(diǎn)】學(xué)校的這種做法不正確，該學(xué)校電視臺拍攝并曝光學(xué)生違紀(jì)行為是違法的。該學(xué)校的做法侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)停止侵害并向?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人道歉，賠償受害學(xué)生的精神損失。
2.【答案要點(diǎn)】材料中的辦學(xué)者在場地不達(dá)標(biāo)、消防未通過、法人資料缺少等辦學(xué)條件不具備的情況下，擅自辦學(xué)，且無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓地違法招生，是一種違法行為。本材料中教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括：法律關(guān)系的主體為辦學(xué)者、學(xué)生、學(xué)生家長、教育行政部門;法律關(guān)系的客體為未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)辦學(xué)行為、教育行政部門查處行為;法律關(guān)系的內(nèi)容是學(xué)校的辦學(xué)及其對教學(xué)的組織管理。
3.【答案要點(diǎn)】本材料中的學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第九條明確規(guī)定了學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故責(zé)任的情形，對于不屬于該條規(guī)定的情形，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生乙雖然是上學(xué)時間在學(xué)校受到的傷害，但是傷害事故的發(fā)生原因在于甲、乙之間的嬉鬧，并且張老師在發(fā)現(xiàn)后立即通知了學(xué)生的家長，學(xué)校沒有過錯，因此不承擔(dān)賠償責(zé)任。
4.【答案要點(diǎn)】學(xué)校違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和安全管理的有關(guān)規(guī)定，沒有履行保護(hù)未成年學(xué)生不受人身損害的責(zé)任和義務(wù)，侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。因此，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)對受傷學(xué)生的民事賠償責(zé)任，教育行政部門應(yīng)依法給予學(xué)校負(fù)責(zé)人和事故直接責(zé)任人員行政處分。喊“地震了”的學(xué)生也應(yīng)負(fù)有一定的法律責(zé)任，學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行批評教育，并予以相應(yīng)的紀(jì)律處分。
5.【答案要點(diǎn)】這所學(xué)校的做法不合法。一方面，從學(xué)校的法律地位方面講，學(xué)校作為實(shí)施教育教學(xué)活動、培養(yǎng)人的機(jī)構(gòu)，具有鮮明的公益性，不能將校舍挪為他用;另一方面，從學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)講，學(xué)校的主要任務(wù)是進(jìn)行教育教學(xué)活動，不能為了增加經(jīng)濟(jì)收入而停止教學(xué)活動、派教師和學(xué)生去看管車輛，該學(xué)校私自停止了校內(nèi)的一切體育活動，既侵害了學(xué)生的合法權(quán)益，又沒有履行學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。
6.【答案要點(diǎn)】小芳爸爸的說法是錯誤的。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的、父母必須履行的義務(wù)，而且相關(guān)法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸不讓小芳上學(xué)的行為是違法的。如果小芳的爸爸執(zhí)意不讓小芳上學(xué)，當(dāng)?shù)卣蓪λM(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳到學(xué)校上學(xué)。
小芳爸爸違反的法律法規(guī)包括：《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！薄吨腥A人民共和國教育法》第九條規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育?！?BR> 7.【答案要點(diǎn)】問題(一)：因?yàn)檫@次事件發(fā)生在校外，而且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不承擔(dān)責(zé)任。
問題(二)：小娟的監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對未成年人進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。由于其父母沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成小娟骨折，故其父母應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
問題(三)：學(xué)校是無責(zé)任的，不必給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但如果有條件的，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)?？梢赃m當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
8.【答案要點(diǎn)】后一種觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。”所以，王力還暫時不能去打工。如果他還沒有完成九年義務(wù)教育，那么他就應(yīng)該繼續(xù)他的學(xué)校生活;如果他已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，他可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
9.【答案要點(diǎn)】根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，上課不認(rèn)真聽講而體罰雯雯，無疑會對她的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響她健全人格的形成，因而是法律所不允許的。
對于教師的違法行為，雯雯可以通過她的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果教師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
10.【答案要點(diǎn)】問題(一)：班主任老師代表學(xué)校行使教育教學(xué)職權(quán)時沒有履行“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”的義務(wù)。也沒有履行“建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育和安全管理”和“教育保護(hù)”職責(zé)。所以，對于謝某的失蹤，學(xué)校和班主任老師應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任——民事法律責(zé)任。
問題(二)：一是要強(qiáng)化依法治教的法律意識;二是在教育教學(xué)過程中要嚴(yán)格履行義務(wù)，正確行使權(quán)利;三是切實(shí)履行對學(xué)生的教育保護(hù)職責(zé)，杜絕學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)受教育者的合法權(quán)益，以實(shí)際行動為推動教育的法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
11.【答案要點(diǎn)】《中華人民共和國憲法》第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害?！薄吨腥A人民共和國民法通則》第一百零一條規(guī)定：“公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)?！?BR> 未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)的人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。
12.【答案要點(diǎn)】縣教育局的行為侵犯了學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)以及學(xué)生的受教育權(quán)。在這一事件中，縣教委以行政機(jī)關(guān)的名義下發(fā)通知，讓所轄的縣城小學(xué)學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)時間內(nèi)停課參加商業(yè)慶?；顒?，嚴(yán)重地干擾了正常的教育教學(xué)秩序，侵害了學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和學(xué)生的受教育權(quán)。
13.【答案要點(diǎn)】該校的做法不合法。
第一，違反了教育的平等性原則，依照《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，公民不分家庭狀況等依法享有平等的受教育機(jī)會，而該校公然以工作單位區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定招生標(biāo)準(zhǔn)，有違教育的平等性原則。
第二，違反了教育的公益性原則，依照《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益，教育是公益性事業(yè)，學(xué)校是非營利性機(jī)構(gòu)，教育活動不是對個人或小團(tuán)體負(fù)責(zé)，不能因小團(tuán)體的利益而損害國家、人民和社會的公共利益。
第三，違反了義務(wù)教育的就近入學(xué)原則，《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試入學(xué)、就近入學(xué)原則，該校的做法是對法律所規(guī)定的就近入學(xué)原則的藐視。
14.【答案要點(diǎn)】校長的批評是正確的。從法律角度說，學(xué)校是少年兒童受教育的地方，教師不能剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)，法律專門規(guī)定在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。從道德角度說，老師不能隨意體罰學(xué)生，這樣容易對學(xué)生造成身心上的不良影響。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤，不能隨便采取不恰當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生進(jìn)行懲罰，如果學(xué)生的確違反了紀(jì)律，教師可以采取其他柔和的方式進(jìn)行批評教育。同時老師應(yīng)該問清發(fā)生這種情況的原因，對濤濤進(jìn)行教育，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，逐漸提高其學(xué)習(xí)的能力。
經(jīng)過教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤，他不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽講。實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
15.【答案要點(diǎn)】《中華人民共和國婚姻法》第三十六條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
按照這些法律的規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。
16.【答案要點(diǎn)】學(xué)校的做法不合適。學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法是違法的，侵犯了學(xué)生的勞動報(bào)酬權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán);學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，隨意停課勞動，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利;高強(qiáng)度的連續(xù)勞動對未成年的學(xué)生來說是不適宜的，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。學(xué)校是違法主體，有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負(fù)一定的行政責(zé)任，依法受到相應(yīng)的行政處分。
17.【答案要點(diǎn)】鄭某的做法不對?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，教師在享有教育教學(xué)權(quán)的同時，也應(yīng)履行教師的各項(xiàng)義務(wù)。鄭某在任職期間不上課，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失，是一種嚴(yán)重的失職行為;鄭某擅自停課導(dǎo)致學(xué)生不能參加正常教育教學(xué)計(jì)劃安排的教學(xué)活動，違反了《中華人民共和國教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
18.【答案要點(diǎn)】(1)教師的做法不正確。他掐學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)。人身權(quán)是公民權(quán)利中基本、重要、內(nèi)涵為豐富的一項(xiàng)權(quán)利。由于未成年學(xué)生正處于身心發(fā)育的特殊成長階段，因此人身權(quán)的重要方面受到國家、社會、家庭和學(xué)校的特殊保護(hù)。
(2)學(xué)生父親的行為過激。我國《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。教師可以通過正當(dāng)?shù)姆墒侄蝸砭S護(hù)自己的合法權(quán)益。而且，家長不能僅僅把責(zé)任推到教師身上，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成合力，共同實(shí)施對學(xué)生的教育。
(3)教育局開除該教師的行為欠妥當(dāng)。雖然教師有錯誤，但應(yīng)以批評教育為主，而不是直接解聘。
19.【答案要點(diǎn)】這樣的班規(guī)是違法的，學(xué)校沒有罰款權(quán)。
(1)這種班規(guī)會破壞教師的形象，影響良好師生關(guān)系的形成和發(fā)展。
(2)這種班規(guī)侵犯了學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，容易激化師生、教師和家長之間的矛盾。
(3)學(xué)校不具有罰款權(quán)。罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)。學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，對學(xué)生予以罰款沒有任何法律依據(jù)。
(4)在班級中實(shí)施罰款制度，使學(xué)習(xí)成績與金錢掛鉤，有些學(xué)生為了交罰款對家長撒謊，這樣會誤導(dǎo)學(xué)生的思想，影響學(xué)生健康成長。
總之，班級罰款危害甚大，班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄這種做法，改為其他更合理的方式鼓勵先進(jìn)生激勵后進(jìn)生。
1.第提出“國家實(shí)行教師資格制度”的國家法律文件是( )。
A.《教師資格條例》
B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
2.《中華人民共和國教師法》適用于( )。
A.在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師
B.所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師
C.在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師
D.其他教育工作者
3.某小學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《中華人民共和國教師法》
4.林林在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任?( )
A.林林自己負(fù)責(zé)
B.林林的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)
D.以上各方均不負(fù)責(zé)
5.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。
A.家庭
B.學(xué)校
C.人民政府
D.教育局
6.義務(wù)教育可以分為( )和初級中等教育兩個階段。
A.初等教育
B.小學(xué)教育
C.學(xué)前教育
D.高等教育
7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即( )。
A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
8.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( )。
A.全面發(fā)展
B.均衡發(fā)展
C.能力為重
D.德育為先
9.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的( )。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)
10.“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播**、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！边@句話反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。
A.受教育的權(quán)利
B.生存的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
11.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，第從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是( )。
A.《教師資格條例》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《教師資格條例實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
12.( )的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)形成。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
13.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中主要、基本的一項(xiàng)權(quán)利是( )。
A.受教育權(quán)
B.生命健康權(quán)、
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身自由權(quán)
14.小剛學(xué)習(xí)成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的( ).
A.受教育權(quán)
B.人身安全權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
15.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲。由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》
16.《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( )，制定本法。
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護(hù)法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護(hù)法
17.新中國成立以來，由高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
18.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布( )。
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
19.下列做法沒有違法的是( )。
A.人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽
B.小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課
C.某中學(xué)高一年級兩名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這兩名學(xué)生學(xué)籍的處分決定
D.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某
20.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由( )來處罰。
A.學(xué)校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機(jī)關(guān)根據(jù)治安管理?xiàng)l例
21.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由( )批準(zhǔn)。
A.學(xué)校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
22.受教育者主要和基本的義務(wù)是( )。
A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.積極參加社會實(shí)踐
C.遵守學(xué)生行為規(guī)范
D.遵守校紀(jì)校規(guī)
23.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯誤的是( )。
A.為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中收取回扣
B.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助
24.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法( )。
A.責(zé)令改正
B.處以罰款
C.給予行政處罰
D.給予刑事處罰
25.學(xué)生的行為侵害他人，造成損傷的，應(yīng)由( )依法予以賠償。
A.學(xué)校
B.成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人
C.學(xué)生的老師
D.未成年學(xué)生
26.由國家高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為( )。
A.教育法規(guī)
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
27.我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是( )。
A.稅收
B.國家財(cái)政撥款
C.學(xué)校自籌資金
D.社會力量
28.教育法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指( )。
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
29.教育政策一經(jīng)制定和公布，在一定時期內(nèi)( )。
A.可以隨意變動
B.可以根據(jù)自己的意志改變
C.不能隨意變動，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定
D.不能有任何改動
30.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為( )。
A.教師負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制
C.家長委員會負(fù)責(zé)制
D.校長負(fù)責(zé)制
31.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)( )。
A.行政責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政和刑事責(zé)任
32.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的( )。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
33.教育法規(guī)的特點(diǎn)主要是( )。
A.民主性、限制規(guī)范的普遍性
B.國家意志性、限制規(guī)范地方性
C.國家意志性、民主規(guī)范地方性
D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性
34.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。
A.特殊崗位補(bǔ)助
B.生活補(bǔ)助
C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
35.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)是( )。
A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列
C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國行列
D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列
36.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的( )決定的。
A.人身自由權(quán)
B.榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
37.個別教師隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了學(xué)生的( )。
A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
38.教育法律責(zé)任不包括( )。
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任
39.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，不應(yīng)該采取下列哪項(xiàng)措施?( )
A.給予行政處分或者行政處罰
B.造成損害的，責(zé)令賠償損失
C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任
D.說服教育
40.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是( )。
A.過錯責(zé)任原則
B.無過錯責(zé)任原則
C.嚴(yán)格責(zé)任原則
D.公平原則
41.學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是( )。
A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?BR> B.當(dāng)?shù)貦z察院
C.當(dāng)?shù)胤ㄔ?BR> D.主管教育的行政部門
42.以下不屬于教育法律責(zé)任歸責(zé)要件的是( )。
A.有損害事實(shí)
B.有違法行為
C.行為人有過錯
D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系
43.教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般不包? )。
A.司法救濟(jì)
B.行政救濟(jì)
C.社會救濟(jì)
D.自力救濟(jì)
44.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)( )，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實(shí)驗(yàn)技能
C.教書育人
D.為人師表
45.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是( )。
A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見
46.明清之際的思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！碧招兄獎t更明確地說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@些都說明教師具有( )的義務(wù)。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
47.下列說法錯誤的是( )。
A.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的
B.在不同場合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化
C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
D.權(quán)利和義務(wù)是絕對的
48.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
49.《教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的( )。
A.公共性原則
B.公辦性原則
C.公立性原則
D.方向性原則
50.教育法律關(guān)系形成的前提是( )。
A.教育法律規(guī)范
B.教育法律文件
C.教育法律規(guī)定
D.教育法律文書
51.根據(jù)《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和( )。
A.行政處罰
B.撤銷職務(wù)
C.沒收財(cái)產(chǎn)
D.賠禮道歉
52.對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有( )。
A.扣押教師資格
B.通報(bào)批評
C.降職或撤職
D.行政處分或者解聘
53.根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是( )。
A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作的任務(wù)
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
54.實(shí)施義務(wù)教育，不收( )。
A.學(xué)費(fèi)
B.雜費(fèi)
C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
D.任何費(fèi)用
55.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)該遵循一定的原則，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
C.教育與保護(hù)相結(jié)合
D.對違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實(shí)施體罰，以儆效尤
56.凡年滿( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。
A.5、6
B.6、7
C.7、8
D.8、9
57.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
A.縣級
B.市級
C.省級
D.中央
58.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持( )的原則。
A.教育為主、懲罰為輔
B.教育為主
C.懲罰為主
D.依法從輕
59.取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備( )。
A.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
C.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
D.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
60.為大限度地預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪活動，學(xué)校應(yīng)該( )。
A.讓司法機(jī)關(guān)介入學(xué)校的教育
B.讓居委會、街道辦事處參與到學(xué)校的教育中來
C.聘請從事法制教育的專家或教師來學(xué)校充當(dāng)專職或兼職教師
D.一律聽從上級的安排
61.下列選項(xiàng)說法錯誤的是( )。
A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故
B.縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造
C.學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益
D.學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員
62.教育法律責(zé)任作為一種社會責(zé)任，其區(qū)別于其他社會責(zé)任突出的特點(diǎn)在于它的( )。
A.導(dǎo)向性
B.對等性
C.強(qiáng)制性
D.有序性
63.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，( )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
A.校長
B.學(xué)校負(fù)責(zé)人
C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
64.教師的( )是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
A.學(xué)歷水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作成績
D.考核結(jié)果
65.( )是全部教育法規(guī)的“母法”。
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《教師法》
D.《義務(wù)教育法》
66.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是( )。
A.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
D.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
67.下列選項(xiàng)中說法錯誤的是( )。
A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的
C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的
D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講
68.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
69.以下不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是( )。
A.學(xué)校與政府
B.學(xué)校與社會
C.學(xué)校與教師
D.學(xué)校與家庭
70.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由( )管理。
A.教育部門
B.學(xué)校自己
C.地方人民政府
D.國務(wù)院行政部門
71.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的( )，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B.溝通和合作
C.培訓(xùn)和流動
D.交流和互訪
72.王某擔(dān)任某縣小學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
73.在我國教育管理體制上，《教育法》規(guī)定我國教育實(shí)行( )原則。
A.統(tǒng)一管理
B.分級管理
C.分工負(fù)責(zé)
D.分級管理、分工負(fù)責(zé)
74：以下不屬于教育法的特征的是( )。
A.國家意志性
B.強(qiáng)制性
C.規(guī)范性
D.自覺性
75.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)( )。
A.同步發(fā)展
B.優(yōu)先發(fā)展
C.快速發(fā)展
D.共同發(fā)展
76.下列關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的說法，哪種是錯誤的?( )
A.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校
B.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)
C.學(xué)校不得分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班
D.縣級人民政府編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向任何學(xué)校傾斜
77.( )主管全國的教師工作。
A.國務(wù)院教育行政部門
B.教育部
C.人民代表大會
D.國務(wù)院
78.目前通行的《中華人民共和國教育法》是自( )開始施行的。
A.2006年12月29日
B.2006年6月29日
C.1995年9月1日
D.1994年1月1日
79.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，( )。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.保護(hù)教師權(quán)益
C.保證公民受教育的權(quán)利
D.促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
80.下列哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的特征?( )
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.基礎(chǔ)性
81.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)( )。
A.責(zé)令其限期改正
B.給予行政處分
C.依法追究刑事責(zé)任
D.對其處以罰款并責(zé)令改正
82.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予( )。
A.紀(jì)律處分
B.行政處分
C.經(jīng)濟(jì)處罰
D.警告處分
83.在義務(wù)教育階段，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.直接開除
B.對其進(jìn)行批評教育，不得開除
C.通知家長
D.對其進(jìn)行懲罰
84.我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展( )。
A.專業(yè)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
85.下列不屬于學(xué)生的受教育權(quán)的是( )。
A.受完法定教育年限權(quán)
B.學(xué)習(xí)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.公正評價權(quán)
86.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是( )。
A.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
87.根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將( )。
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠(yuǎn)喪失
D.公告無效
88.我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)六項(xiàng)。
A.進(jìn)修培訓(xùn)
B.調(diào)查研究
C.參與決策
D.培養(yǎng)學(xué)生
89.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )做出處理。
A.15 日內(nèi)
B.30日內(nèi)
C.45日內(nèi)
D.60日內(nèi)
90.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )。
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
91.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護(hù)學(xué)生的( )
A.人身自由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
92.( )是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A.義務(wù)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
93.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為( )。
A.一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)
B.初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)
C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)
D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)
94.下列哪項(xiàng)不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力?( )
A.為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會
B.關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金
C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)
D.允許學(xué)校體罰學(xué)生
95.1986年，我國頒布了( )。
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
96.對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進(jìn)行規(guī)定的是( )。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.教育基本法
97.不能作為教育法律關(guān)系客體的有( )。
A.人
B.物
C.行為
D.精神產(chǎn)品
98.義務(wù)教育實(shí)行( )領(lǐng)導(dǎo)，( )統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，( )為主管理的體制。
A.國務(wù)院省、自治區(qū)、直轄市人民政府縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級人民政府縣級人民政府
C.國務(wù)院省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級人民政府
D.國務(wù)院市級人民政府縣級人民政府
99.李某作為一名教師，可以行使的權(quán)利不包括以下哪一項(xiàng)?( )
A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
100.教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利，不包括以下哪一項(xiàng)?( )
A.教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué)
B.按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
C.針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善
D.有權(quán)參加有關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)交流活動
二、材料分析題
1.閱讀下面材料，回答問題。
某日，某市一學(xué)校電視臺播出該校一些學(xué)生在校園內(nèi)的一些不文明行為，其中有一對男女同學(xué)摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當(dāng)事人精神受到強(qiáng)烈刺激，甚至差點(diǎn)兒為此自殺。
問題：請用教育法律知識分析該學(xué)校的做法是否正確?為什么?
2.閱讀下面材料，回答問題。
某民辦學(xué)校，由于場地不迭標(biāo)、消防未通過、法人資料缺少等造成辦學(xué)條件不具備，區(qū)教育局不給該校發(fā)辦學(xué)許可證。然而，在開學(xué)初，投資方卻無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓違法招生和辦學(xué)。由于該校學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜，所以有很多家長把孩子送到該校讀書，生源充足。幾天后，區(qū)教育局對該校進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問題，并給該校下達(dá)了整改通知書，指出該校未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)辦學(xué)的行為是違法的，并要求整改完成后于13日交齊辦理辦學(xué)許可證的證照和資料，否則將發(fā)通知責(zé)令停辦。
問題：請根據(jù)教育法律法規(guī)分析上述材料中辦學(xué)者的行為是否合法，并分析材料中教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。
3.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)三年級兩名學(xué)生(均為9歲)在課問休息時，在操場上相互嬉鬧，學(xué)生甲將學(xué)生乙摔倒在地，致使學(xué)生乙脊椎受傷，當(dāng)時學(xué)生乙下肢不能活動。其他同學(xué)將此事報(bào)告了班主任張老師，張老師立即與學(xué)生乙的家長取得了聯(lián)系，要求其迅速到學(xué)校來處理此事。家長來到學(xué)校后立即將學(xué)生乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天，共花醫(yī)療費(fèi)8674元。出院后，學(xué)生乙的右腿仍行走不便。學(xué)生乙的父母以學(xué)生乙作為原告，將學(xué)生甲的父母、其所在學(xué)校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問題：本材料中的學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任?
4.閱讀下面材料，回答問題。
某學(xué)校學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人，全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉，樓道里也沒有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電，當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時，一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲“地震了”，結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D，有些學(xué)生被擠倒，受到踩壓，造成多名學(xué)生受傷的嚴(yán)重后果。
問題：請用教育法律知識分析這一事件中的相關(guān)法律責(zé)任。
5.閱讀下面材料，回答問題。
某市一所小學(xué)在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學(xué)校還組織教師和部分高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛。該校校長認(rèn)為這種做法既為學(xué)校增加了經(jīng)濟(jì)收入，又為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，一舉兩得。
問題：這所學(xué)校的做法是否合法?為什么?
6.閱讀下面材料，回答問題。
小芳的家住在農(nóng)村，是村里的困難戶。小芳上二年級時，她爸爸說：“家里這么窮，你不要上學(xué)了，幫家里干點(diǎn)活兒吧!”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，但是，她又不能不聽爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學(xué)。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活兒呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算。”
問題：小芳爸爸的說法對嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規(guī)定?
7.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)二年級學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個“學(xué)雷鋒活動小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生的過程中，女學(xué)生小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為小娟摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無關(guān)。
問題(一)：小娟摔傷，學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?
問題(二)：小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯?
問題(三)：你認(rèn)為學(xué)校有必要給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?
8.閱讀下面材料，回答問題。
王力是一個15歲的初中生，他總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問題：以上哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?
9.閱讀下面材料，回答問題。
雯雯是某小學(xué)三年級的學(xué)生，成績一直不好。有，在數(shù)學(xué)課上她沒有認(rèn)真聽講，老師就打了她一下，從此，雯雯一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。
問題：我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師?
10.閱讀下面材料，回答問題。
謝某是小學(xué)六年級女生，一天下午課間，因與同學(xué)吵架而私自離開學(xué)校。晚自習(xí)時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，同桌報(bào)告說謝某與同學(xué)吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查。原想等謝某回校后再予以批評教育。第二天下午，班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校，這才與家長聯(lián)系，但家長說謝某昨晚并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落。無奈中家長報(bào)案，但至今仍無其下落。家長后到法院狀告學(xué)校，要求學(xué)校賠償10萬元。
問題(一)：謝某失蹤，學(xué)校和謝某班主任是否承擔(dān)責(zé)任?如果承擔(dān)，學(xué)校和謝某班主任可能會承擔(dān)什么法律責(zé)任?
問題(二)：本案例對我們的啟示是什么?
11.閱讀下面材料，回答問題。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差?？荚?，他又考了全班的后一名。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。
強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。
問題：請談?wù)勀銓@件事的看法。
12.閱讀下面材料，回答問題。
某縣教委實(shí)行機(jī)構(gòu)改革，將原來的勤工儉學(xué)管理站改為縣教育服務(wù)公司，并決定于2010年6月18日上午(星期四)舉行掛牌儀式。為了營造熱鬧氛圍，縣教委提前半個月通知縣城內(nèi)各小學(xué)腰鼓隊(duì)排練節(jié)目，屆時到場助興。6月18日上午，教育服務(wù)公司掛牌儀式如期舉行，縣城7所小學(xué)的小學(xué)生共計(jì)200多人次參加典禮，一時鼓樂喧天、歌舞翩翩，縣教委的領(lǐng)導(dǎo)們十分滿意，感覺效果好極了。
問題：本材料中，縣教育局的行為侵犯了學(xué)校的哪項(xiàng)權(quán)利?侵犯了學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利?
13.閱讀下面材料，回答問題。
某市公立小學(xué)新校區(qū)開始招生報(bào)名，當(dāng)市民李先生來到現(xiàn)場，將戶口簿交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。李先生很奇怪，詢問為什么要看工作證，工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女。李先生又問：“那么為什么不招別的學(xué)生呢?”工作人員給出的回答是：“我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，資源有限?！?BR> 問題：該校的做法合法嗎?為什么?
14.閱讀下面材料，回答問題。
濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課?！睗凉桓一丶?，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
問題：你認(rèn)為校長批評得對嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?
15.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)，兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起。兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。
問題：你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦呢?
16.閱讀下面材料，回答問題。
每年一到棉花收購季節(jié)，某學(xué)校都會以勤工儉學(xué)的名義組織學(xué)生去摘棉花。學(xué)生在地里一干就是10多天，每天常常超過10小時，學(xué)生們普遍感到非常疲憊。如果學(xué)生不想?yún)⒓忧诠€學(xué)，則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進(jìn)行贖買。
問題：請用教育法律知識分析，學(xué)校的這種做法合適嗎?為什么?
17.閱讀下面材料，回答問題。
某小學(xué)教師鄭某，因住房分配政策對領(lǐng)導(dǎo)心存不滿，對工作失去了信心，于是向?qū)W校提出了請調(diào)報(bào)告，要求立即調(diào)走。當(dāng)時學(xué)校工作非常緊張，并且鄭某擔(dān)任的課程還未結(jié)束，與學(xué)校簽訂的聘任合同也還未到期。因此，經(jīng)研究，學(xué)校決定暫不考慮鄭某的調(diào)動問題，并派人做他的思想工作，勸其認(rèn)真考慮。鄭某卻認(rèn)為這是有意攔阻不放其走，因而拒不上課，致使其所擔(dān)任的課程被迫叫停。領(lǐng)導(dǎo)多次找鄭某做工作，但他仍不去上課。
問題：試運(yùn)用所學(xué)的教育法規(guī)知識進(jìn)行分析，鄭某的做法對嗎?為什么?
18.閱讀下面材料，回答問題。
教師王某在學(xué)校放學(xué)后，義務(wù)為其班級學(xué)生張某補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，但該生心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生之父大鬧學(xué)校，辱罵該教師，并帶來當(dāng)?shù)仉娨暸_記者進(jìn)行采訪、曝光，大肆渲染。區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當(dāng)即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學(xué)生損失費(fèi)3000元，要求該學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做嚴(yán)肅的檢查，并通報(bào)全市各級學(xué)校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該案例。
19.閱讀下面材料，回答問題。
某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元;上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元;上課遲到者，每人每次罰款3元;上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元;考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學(xué)習(xí)委員獎給每次考試前五名的學(xué)生。
鐘某是該班的學(xué)生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個月，就有13位同學(xué)受罰。對此，學(xué)生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認(rèn)為對違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。
問題：這樣的班規(guī)合法嗎?學(xué)校是否有罰款權(quán)?
一、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】我國頒布的《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：國家實(shí)行教師資格制度。
2.C【解析】《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定：本法適用于各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
3.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條中規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
4.C【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的用具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
5.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
6.A【解析】義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段，在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。
7.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長;所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。
8.B【解析】均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。2005年教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》就是首次闡述義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策文件，2006年新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》從法律上就“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”提出明確規(guī)定。2007年10月“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”明確寫入黨的十七大報(bào)告，體現(xiàn)了黨和政府的堅(jiān)定決心。
9.C【解析】學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活
動，否則將違反學(xué)生的身心健康權(quán)。
10.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播**、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。這反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。
11.D【解析】第從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是《中華人民共和國教師法》。
12.B【解析】《中華人民共和國教育法》的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)形成。
13.A【解析】受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中主要、基本的一項(xiàng)權(quán)利。
14.A【解析】張老師侵犯了小剛的受教育權(quán)。
15.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
16.A【解析】為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
17.D【解析】1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學(xué)位條例》，這是新中國成立以來由高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律。
18.B【解析】教育行政法規(guī)是由國家高行政機(jī)關(guān)(國務(wù)院)依據(jù)《憲法》和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。
19.D【解析】對于已滿14周歲不滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。
20.D【解析】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理?xiàng)l例處罰。
21.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第二款規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
22.A【解析】受教育者主要和基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
23.A【解析】《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
24.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定：侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
25.B【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。
26.C【解析】教育行政法規(guī)是由國家高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)范，而不是針對某個具體的事件和具體問題做出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性，其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。
27.B【解析】我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是國家財(cái)政撥款。
28.C【解析】教育政策是教育法規(guī)的靈魂，是制定教育法規(guī)的基礎(chǔ)，也是實(shí)施教育法規(guī)的指導(dǎo)。教育法規(guī)是教育政策的體現(xiàn)，是教育政策的定型化、條文化。所以教育法規(guī)的制定必須依據(jù)黨和國家的各項(xiàng)教育政策。
29.C【解析】教育政策有著與其他政策相似的一些特點(diǎn)，其中的一個特點(diǎn)是具有相對穩(wěn)定性，一經(jīng)制定和公布，在一定時期內(nèi)不能隨意變動，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定。
30.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件，校長由縣級以上人民政府教育行政部門依法聘任。
31.C【解析】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
32.A【解析】我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。
33.D【解析】教育法規(guī)是統(tǒng)治階級根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國家機(jī)關(guān)依照法定程序制定的，調(diào)整有關(guān)法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。從本質(zhì)上看，教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志的體現(xiàn);從形式上看，教育法規(guī)是以國家意志體現(xiàn)且具有普遍約束力的行為規(guī)范。
34.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條第三款規(guī)定，特殊教育教師有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
35.A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
36.D【解析】教師對學(xué)生的體罰和侮辱行為，其實(shí)質(zhì)是教師的人格凌駕于學(xué)生人格之上的一種表現(xiàn)，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。
37.C【解析】題干所述行為主要侵害的是學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項(xiàng)不可剝奪的基本權(quán)利。
38.D【解析】教育法律責(zé)任的種類包括違反教育法的行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任。
39.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
40.A【解析】未成年學(xué)生在校受到傷害，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。
41.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。
42.C【解析】教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括：有損害事實(shí)、有違法行為、行為人主觀上有過錯、違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。
43.D【解析】教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞剑话憧梢苑譃樗痉ň葷?jì)、行政救濟(jì)、社會救濟(jì)。
44.C【解析】《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
45.B【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定的教師享有的六項(xiàng)權(quán)利中，不包括B選項(xiàng)中的內(nèi)容。
46.B【解析】教育家黃宗羲和陶行知的話說明，教師的首要職責(zé)是搞好教學(xué)，教好功課，要完成知識教學(xué)任務(wù)，教師就必須銳意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識，教師首先必須學(xué)好知識，即教師要具有提高思想覺悟和教學(xué)水平的義務(wù)。
47.D【解析】權(quán)利和義務(wù)不是絕對的，在某些方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。
48.B【解析】《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定：對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。
49.A【解析】這一規(guī)定確立了我國教育法的公共性原則，教育事業(yè)是國家、民族乃至全世界的共同事業(yè)。
50.A【解析】教育法律關(guān)系具有的一個特征是，教育法律關(guān)系的存在總是以相應(yīng)的現(xiàn)行的教育法律規(guī)范為前提。
51.A【解析】《中華人民共和國教育法》中規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。
52.D【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：教師凡有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
53.C【解析】進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)是教師可以享有的權(quán)利，而不是應(yīng)盡的義務(wù)。
54.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
55.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
56.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
57.A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
58.A【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
59.A【解析】《中華人民共和國教師法》第十一條第三項(xiàng)規(guī)定：取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
60.C【解析】違法犯罪活動對青少年的健康成長影響極大，學(xué)校要盡大努力做好青少年學(xué)生違法犯罪活動的預(yù)防工作，定期或不定期聘請從事法制教育的專家或教師來校對學(xué)生進(jìn)行法律教育活動。
61.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?？h級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。第二十五條規(guī)定：學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
62.C【解析】教育法律責(zé)任是指由行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應(yīng)當(dāng)由其依法承擔(dān)的懲罰性的法律后果?？梢钥闯觯逃韶?zé)任的前提是存在違法行為，所以具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。
63.D【解析】學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
64.D【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
65.B【解析】《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，《中華人民共和國教育法》是制定所有教育法規(guī)的“母法”。
66.C【解析】我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是2001年6月8日正式頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。
67.C【解析】1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。
68.A【解析】《中華人民共和國教師法》的頒布實(shí)施是在1993年。
69.D【解析】學(xué)校法律關(guān)系的基本特征有：學(xué)校與政府;學(xué)校與社會;學(xué)校與教師;學(xué)校與學(xué)生。
70.C【解析】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。
71.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定：縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
72.A【解析】對教師提出的申訴的受理機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟逃姓块T。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當(dāng)?shù)乜h教育局受理。
73.D【解析】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。
74.D【解析】教育法體現(xiàn)了統(tǒng)治階級的利益，即國家意志性;它為人們提供在教育活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)則，即規(guī)范性;它以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，即強(qiáng)制性;它以教育方面權(quán)利和義務(wù)為重要內(nèi)容，具有普遍性、明確性。
75.B【解析】《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
76.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十五條規(guī)定：縣級人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
77.A【解析】《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
78.C【解析】《中華人民共和國教育法》由第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日修訂通過，自1995年9月1日起施行。
79.D【解析】《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。
80.D【解析】義務(wù)教育具有三個特征：強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普遍性。
81.A【解析】《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規(guī)定：地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。
82.B【解析】《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定：對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。
83.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。
84.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》是國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度的根本大法，其立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。
85.C【解析】學(xué)生的受教育權(quán)分為受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、公正評價權(quán)三個權(quán)利，隱私權(quán)屬于學(xué)生的人身權(quán)。
86.A【解析】該校長侵犯了教師的合法權(quán)益。
87.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。
88.A【解析】進(jìn)修培訓(xùn)是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。
89.B【解析】教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。
90.C【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師凡有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！迸c同事相處不夠融洽的，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘。
91.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙、飲酒?！边@是為了保護(hù)學(xué)生的身心健康權(quán)。
92.A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
93.B【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
94.D【解析】國家不允許學(xué)校體罰學(xué)生。
95.C【解析】1986年，我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
96.C【解析】對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進(jìn)行規(guī)定的是《中華人民共和國憲法》。
97.A【解析】人是教育法律關(guān)系中的個人主體。
98.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
99.D【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定的教師享有的六項(xiàng)權(quán)利中，不包括D選項(xiàng)中的內(nèi)容。
100.D【解析】教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。包括：(1)教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué);(2)按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度;(3)針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善。
二、材料分析題
1.【答案要點(diǎn)】學(xué)校的這種做法不正確，該學(xué)校電視臺拍攝并曝光學(xué)生違紀(jì)行為是違法的。該學(xué)校的做法侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)停止侵害并向?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人道歉，賠償受害學(xué)生的精神損失。
2.【答案要點(diǎn)】材料中的辦學(xué)者在場地不達(dá)標(biāo)、消防未通過、法人資料缺少等辦學(xué)條件不具備的情況下，擅自辦學(xué)，且無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓地違法招生，是一種違法行為。本材料中教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括：法律關(guān)系的主體為辦學(xué)者、學(xué)生、學(xué)生家長、教育行政部門;法律關(guān)系的客體為未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)辦學(xué)行為、教育行政部門查處行為;法律關(guān)系的內(nèi)容是學(xué)校的辦學(xué)及其對教學(xué)的組織管理。
3.【答案要點(diǎn)】本材料中的學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第九條明確規(guī)定了學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故責(zé)任的情形，對于不屬于該條規(guī)定的情形，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生乙雖然是上學(xué)時間在學(xué)校受到的傷害，但是傷害事故的發(fā)生原因在于甲、乙之間的嬉鬧，并且張老師在發(fā)現(xiàn)后立即通知了學(xué)生的家長，學(xué)校沒有過錯，因此不承擔(dān)賠償責(zé)任。
4.【答案要點(diǎn)】學(xué)校違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和安全管理的有關(guān)規(guī)定，沒有履行保護(hù)未成年學(xué)生不受人身損害的責(zé)任和義務(wù)，侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。因此，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)對受傷學(xué)生的民事賠償責(zé)任，教育行政部門應(yīng)依法給予學(xué)校負(fù)責(zé)人和事故直接責(zé)任人員行政處分。喊“地震了”的學(xué)生也應(yīng)負(fù)有一定的法律責(zé)任，學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行批評教育，并予以相應(yīng)的紀(jì)律處分。
5.【答案要點(diǎn)】這所學(xué)校的做法不合法。一方面，從學(xué)校的法律地位方面講，學(xué)校作為實(shí)施教育教學(xué)活動、培養(yǎng)人的機(jī)構(gòu)，具有鮮明的公益性，不能將校舍挪為他用;另一方面，從學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)講，學(xué)校的主要任務(wù)是進(jìn)行教育教學(xué)活動，不能為了增加經(jīng)濟(jì)收入而停止教學(xué)活動、派教師和學(xué)生去看管車輛，該學(xué)校私自停止了校內(nèi)的一切體育活動，既侵害了學(xué)生的合法權(quán)益，又沒有履行學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。
6.【答案要點(diǎn)】小芳爸爸的說法是錯誤的。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的、父母必須履行的義務(wù)，而且相關(guān)法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸不讓小芳上學(xué)的行為是違法的。如果小芳的爸爸執(zhí)意不讓小芳上學(xué)，當(dāng)?shù)卣蓪λM(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳到學(xué)校上學(xué)。
小芳爸爸違反的法律法規(guī)包括：《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！薄吨腥A人民共和國教育法》第九條規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育?！?BR> 7.【答案要點(diǎn)】問題(一)：因?yàn)檫@次事件發(fā)生在校外，而且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不承擔(dān)責(zé)任。
問題(二)：小娟的監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對未成年人進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。由于其父母沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成小娟骨折，故其父母應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
問題(三)：學(xué)校是無責(zé)任的，不必給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但如果有條件的，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)?？梢赃m當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
8.【答案要點(diǎn)】后一種觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。”所以，王力還暫時不能去打工。如果他還沒有完成九年義務(wù)教育，那么他就應(yīng)該繼續(xù)他的學(xué)校生活;如果他已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，他可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
9.【答案要點(diǎn)】根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，上課不認(rèn)真聽講而體罰雯雯，無疑會對她的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響她健全人格的形成，因而是法律所不允許的。
對于教師的違法行為，雯雯可以通過她的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果教師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
10.【答案要點(diǎn)】問題(一)：班主任老師代表學(xué)校行使教育教學(xué)職權(quán)時沒有履行“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”的義務(wù)。也沒有履行“建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育和安全管理”和“教育保護(hù)”職責(zé)。所以，對于謝某的失蹤，學(xué)校和班主任老師應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任——民事法律責(zé)任。
問題(二)：一是要強(qiáng)化依法治教的法律意識;二是在教育教學(xué)過程中要嚴(yán)格履行義務(wù)，正確行使權(quán)利;三是切實(shí)履行對學(xué)生的教育保護(hù)職責(zé)，杜絕學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)受教育者的合法權(quán)益，以實(shí)際行動為推動教育的法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
11.【答案要點(diǎn)】《中華人民共和國憲法》第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害?！薄吨腥A人民共和國民法通則》第一百零一條規(guī)定：“公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)?！?BR> 未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)的人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。
12.【答案要點(diǎn)】縣教育局的行為侵犯了學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)以及學(xué)生的受教育權(quán)。在這一事件中，縣教委以行政機(jī)關(guān)的名義下發(fā)通知，讓所轄的縣城小學(xué)學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)時間內(nèi)停課參加商業(yè)慶?；顒?，嚴(yán)重地干擾了正常的教育教學(xué)秩序，侵害了學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和學(xué)生的受教育權(quán)。
13.【答案要點(diǎn)】該校的做法不合法。
第一，違反了教育的平等性原則，依照《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，公民不分家庭狀況等依法享有平等的受教育機(jī)會，而該校公然以工作單位區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定招生標(biāo)準(zhǔn)，有違教育的平等性原則。
第二，違反了教育的公益性原則，依照《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益，教育是公益性事業(yè)，學(xué)校是非營利性機(jī)構(gòu)，教育活動不是對個人或小團(tuán)體負(fù)責(zé)，不能因小團(tuán)體的利益而損害國家、人民和社會的公共利益。
第三，違反了義務(wù)教育的就近入學(xué)原則，《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試入學(xué)、就近入學(xué)原則，該校的做法是對法律所規(guī)定的就近入學(xué)原則的藐視。
14.【答案要點(diǎn)】校長的批評是正確的。從法律角度說，學(xué)校是少年兒童受教育的地方，教師不能剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)，法律專門規(guī)定在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。從道德角度說，老師不能隨意體罰學(xué)生，這樣容易對學(xué)生造成身心上的不良影響。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤，不能隨便采取不恰當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生進(jìn)行懲罰，如果學(xué)生的確違反了紀(jì)律，教師可以采取其他柔和的方式進(jìn)行批評教育。同時老師應(yīng)該問清發(fā)生這種情況的原因，對濤濤進(jìn)行教育，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，逐漸提高其學(xué)習(xí)的能力。
經(jīng)過教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤，他不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽講。實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
15.【答案要點(diǎn)】《中華人民共和國婚姻法》第三十六條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
按照這些法律的規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。
16.【答案要點(diǎn)】學(xué)校的做法不合適。學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法是違法的，侵犯了學(xué)生的勞動報(bào)酬權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán);學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，隨意停課勞動，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利;高強(qiáng)度的連續(xù)勞動對未成年的學(xué)生來說是不適宜的，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。學(xué)校是違法主體，有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負(fù)一定的行政責(zé)任，依法受到相應(yīng)的行政處分。
17.【答案要點(diǎn)】鄭某的做法不對?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，教師在享有教育教學(xué)權(quán)的同時，也應(yīng)履行教師的各項(xiàng)義務(wù)。鄭某在任職期間不上課，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失，是一種嚴(yán)重的失職行為;鄭某擅自停課導(dǎo)致學(xué)生不能參加正常教育教學(xué)計(jì)劃安排的教學(xué)活動，違反了《中華人民共和國教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
18.【答案要點(diǎn)】(1)教師的做法不正確。他掐學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)。人身權(quán)是公民權(quán)利中基本、重要、內(nèi)涵為豐富的一項(xiàng)權(quán)利。由于未成年學(xué)生正處于身心發(fā)育的特殊成長階段，因此人身權(quán)的重要方面受到國家、社會、家庭和學(xué)校的特殊保護(hù)。
(2)學(xué)生父親的行為過激。我國《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。教師可以通過正當(dāng)?shù)姆墒侄蝸砭S護(hù)自己的合法權(quán)益。而且，家長不能僅僅把責(zé)任推到教師身上，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成合力，共同實(shí)施對學(xué)生的教育。
(3)教育局開除該教師的行為欠妥當(dāng)。雖然教師有錯誤，但應(yīng)以批評教育為主，而不是直接解聘。
19.【答案要點(diǎn)】這樣的班規(guī)是違法的，學(xué)校沒有罰款權(quán)。
(1)這種班規(guī)會破壞教師的形象，影響良好師生關(guān)系的形成和發(fā)展。
(2)這種班規(guī)侵犯了學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，容易激化師生、教師和家長之間的矛盾。
(3)學(xué)校不具有罰款權(quán)。罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)。學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，對學(xué)生予以罰款沒有任何法律依據(jù)。
(4)在班級中實(shí)施罰款制度，使學(xué)習(xí)成績與金錢掛鉤，有些學(xué)生為了交罰款對家長撒謊，這樣會誤導(dǎo)學(xué)生的思想，影響學(xué)生健康成長。
總之，班級罰款危害甚大，班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄這種做法，改為其他更合理的方式鼓勵先進(jìn)生激勵后進(jìn)生。