【高考作文猜想】：
    閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
    經(jīng)常有媒體報(bào)道注水肉引發(fā)的風(fēng)波，也有不同媒體引用專家分析注水肉的危害，可每到重大的節(jié)日，我們總會(huì)看到各地集中力量重點(diǎn)整治注水肉的新聞……對(duì)此，你有什么樣的感悟和思考?
    要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
    【命題思路分析】：
    2010年以來，山東省的高考語文作文的命制總體呈現(xiàn)一種穩(wěn)定性和延續(xù)性，除2011年是以“這世界需要你”為題進(jìn)行寫作的命題作文之外，其余三年均是以材料作文的方式呈現(xiàn)。
    這些材料作文，具有以下幾個(gè)鮮明的特征：一是多維度多視角的解讀，突出考查學(xué)生思考的廣度和靈活度，又便 于考查部分優(yōu)秀學(xué)生的思考深度;二是材料都能夠與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，貼近生活沒有太多的隔膜感，既能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，不做“兩耳不聞窗外事”的書呆子，又能夠讓絕大多數(shù)學(xué)生有話可說;三是材料本身具有一定的“隱喻性”，都體現(xiàn)了一定的思辨色彩，能夠較好地考查學(xué)生的辯證思維能力，引導(dǎo)學(xué)生理性地思考社會(huì)人生;四是都在“文體不限”的前提下又突出“文體特征鮮明”，既給了學(xué)生自主選擇寫作文體的自由，又突出了寫作文體的規(guī)范——寫什么文體是你的自由，一旦選擇了就必須合乎這種文體的規(guī)范。
    2010年是引用了列夫·托爾斯泰一句富含哲理的名言“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！币龑?dǎo)學(xué)生能夠辯證地思考生活中的“變化”“魅力”“美”都與生活中的“光明”和“陰影”密切相關(guān)，任何事物都具有兩面性，看待事情應(yīng)該一分為二，任何“變化”都有“好”和“壞”的因子，不要極端地看待生活中發(fā)生的事情;“光明”和“陰影”共同組成了生活的“魅力”和“美”。
    2011是命題作文，“這個(gè)世界需要你”體現(xiàn)了每個(gè)人都有自己的存在價(jià)值，每個(gè)人(當(dāng)然包括自己)都對(duì)這個(gè)世界有著這樣那樣的意義，凸顯了每一個(gè)人的“重要性”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。