以下是為您整理的初一語文上冊(cè)期末試卷及答案2017，供大家學(xué)習(xí)參考。
    一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共16分）
    閱讀下面的文字，回答第1題：
    在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍。有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
    1、選出下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)：（）（2分）
    A.曳著[yè]斑斕[lán]B.豐腴[yú]秾纖[nóngqiān]
    C.倏的[shù]迷惘[mǎng]D.佇立[zhù]釉綠[yōu]
    2、下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）
    A、禁固干涸眉開眼笑力不瑕供
    B、蹣跚嗔怪駭人聽聞大相脛庭
    C、襤褸恍忽孤苦伶仃美不盛收
    D、慫恿悵然哄堂大笑拈輕怕重
    3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）
    A．“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？”
    B．看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
    C．記得那時(shí)聽人說，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用的多。
    D．有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。
    4.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
    A．中國人民對(duì)戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求。
    B．卓凡批評(píng)同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。
    C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。
    D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。
    5、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）
    A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦們r(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。
    B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。
    C.隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。
    D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。
    6、下列說法正確的是：（）（2分）
    A、安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。
    B、伊索，古羅馬作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害，著有《伊索寓言》。
    C、清代李汝珍《鏡花緣》一書，描繪了30多個(gè)神奇國度，如好學(xué)上進(jìn)的雙面國，終日忙忙碌碌的勞民國等。
    D、《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《尚書》合稱為“四書”。
    7．綜合性學(xué)習(xí)。
    在“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。
    （1）請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（2分）
    活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)（示例）
    活動(dòng)形式二：
    活動(dòng)形式三：
    2013年2014年2015年
    不喜歡閱讀42％32％20％
    喜歡
    閱讀閱讀紙質(zhì)書籍20％23％24％
    用手機(jī)、電腦閱讀38％45％56％
    （2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表
    我的發(fā)現(xiàn)：
    閱卷人得分
    二、古詩文積累與閱讀（20分）
    8.默寫填空。（5分）
    (1).，便引詩情到碧霄?！肚镌~》
    (2).，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》
    (3).《觀滄?！芬辉娭薪柚嫣氐南胂螅憩F(xiàn)詩人博大的胸襟和偉大的抱負(fù)的詩句是：。
    (4).習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語》中_____________，_____________的深刻含義。
    (5).我想他們此刻，定然在天街閑游。。
    山行
    清•姚范
    百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪，
    山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。
    【注】蘼蕪(míwú)：香草名。
    9.請(qǐng)品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。(1分)
    答：
    10.結(jié)合全詩，分析“一路斜陽聽鷓鴣”表達(dá)了詩人怎樣的情感。(2分)
    答：
    （二）誡子書
    夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。*慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
    11．下列加點(diǎn)詞的解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）（2分）
    A.靜以修身靜：屏除雜念和干擾。無以明志明：明確、堅(jiān)定。
    B.無以致遠(yuǎn)致：達(dá)到*慢*：放縱
    C.不能勵(lì)精勵(lì)：振奮險(xiǎn)躁險(xiǎn)：危險(xiǎn)
    D.不能治性治:治理意與日去日：每天
    12.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一組（）（2分）
    A.靜以修身以刀劈狼首B.太丘舍去其人舍然大喜
    C.夫君子之行兩狼之并驅(qū)如故D.險(xiǎn)躁則不能治性則是無禮
    13.翻譯下列句子。（4分）
    (1).靜以修身，儉以養(yǎng)德。
    (2).遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
    14、下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)
    A．夫君子/之行，靜以/修身B.非/澹泊/無以/明志
    C.非學(xué)/無以/廣才D.險(xiǎn)躁/則/不能/治性
    15.作者寫這封信的用意是什么？（2分）
    閱卷人得分
    三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）
    閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答7—11題。（共15分）
    （1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
    （2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
    （3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
    16．請(qǐng)用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。（2分）
    17．對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
    這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。
    A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
    B．“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。
    C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。
    D．嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。
    18．比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？（3分）
    原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。
    改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。
    19.選文第（3）段畫線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）
    紀(jì)念
    張惠雯
    ①一個(gè)人如果曾有個(gè)非人類的朋友，如果他曾在某個(gè)瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會(huì)經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個(gè)世界的秘密中去。這樣的人是幸運(yùn)的。給予我此種幸運(yùn)的是點(diǎn)點(diǎn)，它是一條斑點(diǎn)狗，在我家生活了十四年。對(duì)于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時(shí)光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個(gè)畫面里都留有點(diǎn)點(diǎn)的影跡。
    ②很難用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個(gè)忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因?yàn)槭裁葱缕媸挛锷晕⑴艿角懊鎺撞?，它也?huì)立即意識(shí)到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時(shí)候，你到家附近的小店去買東西，出門時(shí)并沒有帶著它，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。
    ③前一個(gè)冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見到它。母親叫我不要擔(dān)心。過后，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點(diǎn)點(diǎn)，我想至少它應(yīng)該在家。我到它住的雜物儲(chǔ)藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)太不祥，我不愿對(duì)別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點(diǎn)點(diǎn)，我母親說它正在外面臥著曬太陽呢。后來，每次打電話問起它，母親都說它很好。
    ④就在幾天前，我又夢(mèng)見了點(diǎn)點(diǎn)。我夢(mèng)見終于回家了，我走進(jìn)往家去的那條小胡同，突然，點(diǎn)點(diǎn)迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時(shí)一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時(shí)那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個(gè)溫暖的夢(mèng)，但醒來的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實(shí)情：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)在三個(gè)月前去世了，家里人一直瞞著我?，F(xiàn)在想來，它大約在我做那個(gè)不祥的夢(mèng)之后不久就去世了。
    ⑤點(diǎn)點(diǎn)似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團(tuán)聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經(jīng)滴水不進(jìn)，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒能站起來，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個(gè)星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當(dāng)時(shí)，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個(gè)。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時(shí)有眾人的陪伴，而不是在某個(gè)寒冷的夜里孤獨(dú)地離開，它也沒有長期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開，這對(duì)我來說是的安慰。
    ⑥我不相信人或動(dòng)物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時(shí)有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進(jìn)另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動(dòng)的東西。盡管如此，我想當(dāng)我再回到家，我還是會(huì)去埋葬它的地方陪伴它一會(huì)兒，就像它過去無數(shù)個(gè)時(shí)候曾靜靜地陪伴我。那時(shí)，我們兩個(gè)順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風(fēng)中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時(shí)，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。兩年前最后一次回家，點(diǎn)點(diǎn)的兩條后腿骨質(zhì)老化，它有時(shí)高興地站起來想朝我走來，卻會(huì)突然摔一跤。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個(gè)小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風(fēng)，就那么安靜地站一會(huì)兒，我感到我們同樣在體會(huì)著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂……
    ⑦我們的親戚、朋友都說點(diǎn)點(diǎn)是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食物和一個(gè)棲身之所?？墒?，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時(shí)充滿悲傷和愧疚。在來美國以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時(shí)間并不多，加之在家時(shí)親友應(yīng)酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補(bǔ)償都已不可能。它的死令我意識(shí)到我已經(jīng)太久沒有回家了，它也提醒我，當(dāng)一個(gè)人還能夠給予愛的時(shí)候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。
    ⑧點(diǎn)點(diǎn)是一條被我們?nèi)祟愐暈楸拔⒌墓罚鼌s讓我體會(huì)到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動(dòng)，在記憶里，這瞬間成為了永恒。
    ⑨人生就像一個(gè)旅途，失去了這位摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀(jì)念它的方式。
    20.根據(jù)提示梳理情節(jié)。（3分）
    “描述”點(diǎn)點(diǎn)→___________→又夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)→___________→___________→愧念點(diǎn)點(diǎn)
    21.如果不用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該用文中哪個(gè)詞語來描述，為什么？（2分）
    22.品析語言。（4分）
    （1）如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天。（加點(diǎn)詞角度）
    （2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。（從動(dòng)作描寫角度）
    23.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（2分）
    24.下面這段文字是《2015年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)動(dòng)心男案嗟碾[秘情感”。（答出兩點(diǎn)即可)（3分）
    “這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對(duì)它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感?！?BR>    四、寫作（40分）
    25.生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛……
    請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章
    要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。
    參考答案
    1.A2.D3.A4.B5.B6.A
    7．（1）示例：舉行讀書報(bào)告會(huì)；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報(bào)等（每寫一點(diǎn)得1分）（活動(dòng)形式設(shè)計(jì)合理即可）（2）示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少）；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢）。（每個(gè)方面1分，意思對(duì)即可）
    8.略
    9.“窈窕”一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺(也可以聯(lián)想為：散發(fā)著清香的靡蕪草在微風(fēng)中輕輕搖擺，如舞姿飛揚(yáng)，情態(tài)美好。)
    10.詩人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽，聽著鳥鳴，看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對(duì)自然的喜愛和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。
    11.D12.D13.略14.A15.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。
    16．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，表示對(duì)白求恩同志的悼念，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩。(只要意思對(duì)即可）
    17.D18.原句好，原句用雙重否定，語意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。
    19.記敘表達(dá)作者無限惋惜、遺憾、悲痛的心情。
    20.夢(mèng)見點(diǎn)點(diǎn)淚別點(diǎn)點(diǎn)回憶點(diǎn)點(diǎn)
    21.朋友因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“給予我人生的啟迪”也可）
    22.（1）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點(diǎn)點(diǎn)的年老，又飽含“我”對(duì)點(diǎn)點(diǎn)能否平安度過寒冬的深切擔(dān)憂。
    （2）“飛奔”“跑得慢”“跑不動(dòng)”寫出點(diǎn)點(diǎn)不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點(diǎn)點(diǎn)從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)一生與我相伴的深厚情感。
    23.先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個(gè)夢(mèng)（將兩個(gè)不同類型的夢(mèng)集中對(duì)比），更能突出對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。再寫點(diǎn)點(diǎn)之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢(shì)。
    24.“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運(yùn)世間某種美好和溫暖生意的感受及時(shí)盡力給予愛的領(lǐng)悟仁慈、悲憫的博大意義的體會(huì)尊重、善待其他生命的認(rèn)知（答出兩點(diǎn)即可)