每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇一
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯(cuò)并不是偶然的，是長期以來對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果。在這里我要對(duì)關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了，我辜負(fù)了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。
自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認(rèn)真，無論任何時(shí)候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會(huì)不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認(rèn)真整理被子、熄火后講話、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)等等，mp3，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅(jiān)持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌。
更不應(yīng)該的是，在受到老師批評(píng)教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這些嚴(yán)重的過錯(cuò)，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級(jí)抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對(duì)我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠懇的接受。 通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀(jì)律散漫、心思不正，目標(biāo)不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會(huì)越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當(dāng)我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我感到很愧對(duì)您們，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個(gè)警鐘，時(shí)刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后本站學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，為此我保證：今后一定嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，聽老師的話，類似的錯(cuò)誤不重犯，不把這次的犯錯(cuò)當(dāng)成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績;維護(hù)班級(jí)形象，不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭取榮譽(yù);努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動(dòng)才是最主要的，我懇請(qǐng)老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的監(jiān)督，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您們對(duì)我的關(guān)懷和愛護(hù)，絕對(duì)不辜負(fù)你們的辛勞和期望。
檢討人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇二
您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：
時(shí)間：
【
親愛的梁老師：
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：
時(shí)間：
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇三
您好!
我在學(xué)校里面，沒有聽老師的話，反而還犯了錯(cuò)誤，違反了學(xué)校的一些紀(jì)律，自己的行為也是需要去反省的，而且也不是第一次了，我也是抱歉給老師造成了一些困擾，自己也是在此檢討。
錯(cuò)誤的形成其實(shí)也是自己一直以來沒有重視學(xué)習(xí)，沒有去考慮自己在學(xué)校應(yīng)該干什么又是哪些事情是自己不應(yīng)該去做的，反而還順著自己的心情，想做什么就去做什么，有時(shí)候上課講話，下課和同學(xué)鬧騰，吵到同學(xué)，可以說自己沒有去干過關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，反而還經(jīng)常的被老師說，我也是有些煩老師一直說我，我也是知道其實(shí)老師是關(guān)心我的，但是心里終究還是沒有去想過自己的未來究竟是應(yīng)該如何的，覺得過一天就是一天了，自己沒有去想如果做的不夠好，又是會(huì)如何的。此次老師和我談了很久，指出了我的錯(cuò)誤，也是希望我能好好的去想一想自己，學(xué)習(xí)是需要去認(rèn)真做好的，而不是還浪費(fèi)了時(shí)間在這些沒用的事情上面讓自己得不到成長，老師的話語也是讓我更加的明白，的確很多的時(shí)候，自己真的沒有去考慮過太多，沒有思考如果我不去學(xué)習(xí)又是會(huì)如何。
真的這樣混下去，以后也是不能上高中了，而今的自己又是沒有什么太多的能力，那么也是無法去到社會(huì)做好一份工作，去更好的生存的。老師的話，我也是聽到了心底了，的確是要學(xué)好知識(shí)的，而不能老是違反紀(jì)律，這不但是對(duì)于自己不好，而且也是很影響同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)，而我也是沒有太多的朋友，也還是自己太折騰導(dǎo)致沒有其他的同學(xué)愿意和我交朋友，真的抱歉自己的問題還是要去積極解決，即使聽講的確是辛苦不容易的，但是也是要聽要把筆記給做好，不懂那么就去問，而不是不去思考，那樣懶散對(duì)自己更是不好，抱歉讓老師也是用了那么多的時(shí)間來關(guān)心我，我知道是為了我好的，我也是會(huì)謹(jǐn)記，以后不會(huì)再犯錯(cuò)了，會(huì)遵守好學(xué)校的一些紀(jì)律。
學(xué)習(xí)上面可能自己一時(shí)半會(huì)不會(huì)有太大的進(jìn)步，但是我也是會(huì)盡力的做到位，讓自己變得更為出色才行的。上課的時(shí)間也是會(huì)珍惜好，下課后不會(huì)再胡鬧的玩了，該去復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)都是要做的，作業(yè)也是不再馬虎的面對(duì)，老師給我講的話，我也是會(huì)聽到心里，認(rèn)真的去執(zhí)行做好的。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇四
學(xué)生向你們致敬問好
當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于本站老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β?，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使自己得到救贖。
檢討人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇五
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：
時(shí)間：
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：
我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時(shí)，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn)。
此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因?yàn)槔蠋煹慕逃艺娴纳羁腆w會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì)是檢討書了。
檢討人：
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇六
我錯(cuò)了，脾氣差是我不對(duì)。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長不大的孩子。小時(shí)候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜?長大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀!
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
有人說“長的丑不是你的錯(cuò)，出來嚇人就是你不對(duì)了”。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說我認(rèn)識(shí)王老師。雖然也是不對(duì)，但總是好一點(diǎn)吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯(cuò)了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì)，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了。
該打，該打，王老師平時(shí)承受了多少壓力來哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒有意識(shí)到，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)每天哄王老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話，我希望是100xx年。
我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對(duì)差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實(shí)在對(duì)王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”(此處為著重強(qiáng)調(diào))
我錯(cuò)了，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了。
其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì)，(錯(cuò)了，說錯(cuò)了，掌嘴ing)，我不對(duì)是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪!簡直有點(diǎn)不知天高地厚?！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬?fù)的，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為王老師了，不過也進(jìn)一步證明王老師是天下的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來，50xx年中最偉大的老師。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯(cuò)了，要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
俗話說“事不過三”。每個(gè)人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說是舉世無雙，連我以前聽說的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如。記得在13xx年前，我的15世輪回之前，我有興見到了當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來對(duì)徒弟格外的嘮叨。沒想到，怎么也沒想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長達(dá)4年2個(gè)月零23天，累計(jì)次數(shù)上千次。可見王老師的耐性真是前無古人、后無來者。
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇七
我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)_______這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不______的決心。
希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨以及全面貫徹落實(shí)老師的教育方針。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
學(xué)生
x年x月x日x時(shí)
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇八
首先，我為自己由于無知而犯下錯(cuò)誤耽誤了您寶貴的時(shí)間表示深深的歉意。
雖然事情已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但是我依然記得那天自己犯錯(cuò)誤的全過程。就在我們即將犯下更嚴(yán)重錯(cuò)誤的關(guān)鍵時(shí)刻，一名保安同志及時(shí)的制止了我的錯(cuò)誤，我非常的感謝他，若沒有他，我很可能已經(jīng)走上了繼續(xù)犯錯(cuò)的不歸路。
不遵守國家法律和學(xué)校規(guī)定是國家學(xué)校已經(jīng)自己的極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種行為不但對(duì)其他考生不公平，而且違犯了國家法律，屬于違法的無恥行為!
那天當(dāng)保安同志制止住我的錯(cuò)誤的時(shí)候，我心中還不以為然，沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性和破壞性?，F(xiàn)在我完完全全的明白了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我在本質(zhì)上就是在犯法啊!雖然我沒有參與進(jìn)去，但是為他們提供電腦等作案工具，從法律上講，這也叫伙同犯罪!是要收到法律制裁的!
在這里我們要感謝老師的思想指導(dǎo),如果沒有您及時(shí)地指出我的錯(cuò)誤,那我們可能還會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)!
我知道我這種不自律.不自愛的行為傷害了很多關(guān)心我的師兄師姐學(xué)弟學(xué)妹,作為一個(gè)犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的罪人,我在這里向大家說:對(duì)不起~我傷害了你們的感情! 我的行為還可能會(huì)在同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無無知的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以改正。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的工作帶來了很大的麻煩。
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我自己也想了很久,思考了很多東西,反省了很多事情,自己也很悔恨,也深刻的意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性.對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧.冷靜過后,我對(duì)自己的犯錯(cuò)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深刻的分析,問題最終歸結(jié)于我世事太淺，沒有經(jīng)受住社會(huì)上的誘惑，輕信社會(huì)上的人，借給他們電腦，并天真的以為只要自己不參與就不關(guān)我的事?，F(xiàn)在,多虧老師您的幫助,我們才看到了自己身上的不足之處才能改正過來,您是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人指明燈,照亮了我們的后半生!
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我們辜負(fù)了老師父母的期望,對(duì)于我的錯(cuò)誤,我不奢求老師您能原諒我,我指懇求您給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),給一個(gè)積極向上追求知識(shí)文化的青年重新投入到人民群眾中去的機(jī)會(huì)!也希望同學(xué)引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年 月 日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇一
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯(cuò)并不是偶然的，是長期以來對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果。在這里我要對(duì)關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了，我辜負(fù)了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。
自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認(rèn)真，無論任何時(shí)候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會(huì)不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認(rèn)真整理被子、熄火后講話、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)等等，mp3，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅(jiān)持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌。
更不應(yīng)該的是，在受到老師批評(píng)教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這些嚴(yán)重的過錯(cuò)，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級(jí)抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對(duì)我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠懇的接受。 通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀(jì)律散漫、心思不正，目標(biāo)不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會(huì)越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當(dāng)我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我感到很愧對(duì)您們，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個(gè)警鐘，時(shí)刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后本站學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，為此我保證：今后一定嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，聽老師的話，類似的錯(cuò)誤不重犯，不把這次的犯錯(cuò)當(dāng)成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績;維護(hù)班級(jí)形象，不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭取榮譽(yù);努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動(dòng)才是最主要的，我懇請(qǐng)老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的監(jiān)督，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您們對(duì)我的關(guān)懷和愛護(hù)，絕對(duì)不辜負(fù)你們的辛勞和期望。
檢討人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇二
您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：
時(shí)間：
【
親愛的梁老師：
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：
時(shí)間：
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇三
您好!
我在學(xué)校里面，沒有聽老師的話，反而還犯了錯(cuò)誤，違反了學(xué)校的一些紀(jì)律，自己的行為也是需要去反省的，而且也不是第一次了，我也是抱歉給老師造成了一些困擾，自己也是在此檢討。
錯(cuò)誤的形成其實(shí)也是自己一直以來沒有重視學(xué)習(xí)，沒有去考慮自己在學(xué)校應(yīng)該干什么又是哪些事情是自己不應(yīng)該去做的，反而還順著自己的心情，想做什么就去做什么，有時(shí)候上課講話，下課和同學(xué)鬧騰，吵到同學(xué)，可以說自己沒有去干過關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，反而還經(jīng)常的被老師說，我也是有些煩老師一直說我，我也是知道其實(shí)老師是關(guān)心我的，但是心里終究還是沒有去想過自己的未來究竟是應(yīng)該如何的，覺得過一天就是一天了，自己沒有去想如果做的不夠好，又是會(huì)如何的。此次老師和我談了很久，指出了我的錯(cuò)誤，也是希望我能好好的去想一想自己，學(xué)習(xí)是需要去認(rèn)真做好的，而不是還浪費(fèi)了時(shí)間在這些沒用的事情上面讓自己得不到成長，老師的話語也是讓我更加的明白，的確很多的時(shí)候，自己真的沒有去考慮過太多，沒有思考如果我不去學(xué)習(xí)又是會(huì)如何。
真的這樣混下去，以后也是不能上高中了，而今的自己又是沒有什么太多的能力，那么也是無法去到社會(huì)做好一份工作，去更好的生存的。老師的話，我也是聽到了心底了，的確是要學(xué)好知識(shí)的，而不能老是違反紀(jì)律，這不但是對(duì)于自己不好，而且也是很影響同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)，而我也是沒有太多的朋友，也還是自己太折騰導(dǎo)致沒有其他的同學(xué)愿意和我交朋友，真的抱歉自己的問題還是要去積極解決，即使聽講的確是辛苦不容易的，但是也是要聽要把筆記給做好，不懂那么就去問，而不是不去思考，那樣懶散對(duì)自己更是不好，抱歉讓老師也是用了那么多的時(shí)間來關(guān)心我，我知道是為了我好的，我也是會(huì)謹(jǐn)記，以后不會(huì)再犯錯(cuò)了，會(huì)遵守好學(xué)校的一些紀(jì)律。
學(xué)習(xí)上面可能自己一時(shí)半會(huì)不會(huì)有太大的進(jìn)步，但是我也是會(huì)盡力的做到位，讓自己變得更為出色才行的。上課的時(shí)間也是會(huì)珍惜好，下課后不會(huì)再胡鬧的玩了，該去復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)都是要做的，作業(yè)也是不再馬虎的面對(duì)，老師給我講的話，我也是會(huì)聽到心里，認(rèn)真的去執(zhí)行做好的。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇四
學(xué)生向你們致敬問好
當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于本站老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β?，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使自己得到救贖。
檢討人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇五
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：
時(shí)間：
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：
我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時(shí)，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn)。
此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因?yàn)槔蠋煹慕逃艺娴纳羁腆w會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì)是檢討書了。
檢討人：
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇六
我錯(cuò)了，脾氣差是我不對(duì)。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長不大的孩子。小時(shí)候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜?長大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀!
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
有人說“長的丑不是你的錯(cuò)，出來嚇人就是你不對(duì)了”。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說我認(rèn)識(shí)王老師。雖然也是不對(duì)，但總是好一點(diǎn)吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯(cuò)了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì)，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了。
該打，該打，王老師平時(shí)承受了多少壓力來哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒有意識(shí)到，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)每天哄王老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話，我希望是100xx年。
我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對(duì)差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實(shí)在對(duì)王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”(此處為著重強(qiáng)調(diào))
我錯(cuò)了，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了。
其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì)，(錯(cuò)了，說錯(cuò)了，掌嘴ing)，我不對(duì)是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪!簡直有點(diǎn)不知天高地厚?！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬?fù)的，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為王老師了，不過也進(jìn)一步證明王老師是天下的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來，50xx年中最偉大的老師。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯(cuò)了，要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
俗話說“事不過三”。每個(gè)人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說是舉世無雙，連我以前聽說的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如。記得在13xx年前，我的15世輪回之前，我有興見到了當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來對(duì)徒弟格外的嘮叨。沒想到，怎么也沒想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長達(dá)4年2個(gè)月零23天，累計(jì)次數(shù)上千次。可見王老師的耐性真是前無古人、后無來者。
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇七
我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)_______這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不______的決心。
希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨以及全面貫徹落實(shí)老師的教育方針。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
學(xué)生
x年x月x日x時(shí)
萬能學(xué)生檢討書字萬能學(xué)生檢討書篇八
首先，我為自己由于無知而犯下錯(cuò)誤耽誤了您寶貴的時(shí)間表示深深的歉意。
雖然事情已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但是我依然記得那天自己犯錯(cuò)誤的全過程。就在我們即將犯下更嚴(yán)重錯(cuò)誤的關(guān)鍵時(shí)刻，一名保安同志及時(shí)的制止了我的錯(cuò)誤，我非常的感謝他，若沒有他，我很可能已經(jīng)走上了繼續(xù)犯錯(cuò)的不歸路。
不遵守國家法律和學(xué)校規(guī)定是國家學(xué)校已經(jīng)自己的極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種行為不但對(duì)其他考生不公平，而且違犯了國家法律，屬于違法的無恥行為!
那天當(dāng)保安同志制止住我的錯(cuò)誤的時(shí)候，我心中還不以為然，沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性和破壞性?，F(xiàn)在我完完全全的明白了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我在本質(zhì)上就是在犯法啊!雖然我沒有參與進(jìn)去，但是為他們提供電腦等作案工具，從法律上講，這也叫伙同犯罪!是要收到法律制裁的!
在這里我們要感謝老師的思想指導(dǎo),如果沒有您及時(shí)地指出我的錯(cuò)誤,那我們可能還會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)!
我知道我這種不自律.不自愛的行為傷害了很多關(guān)心我的師兄師姐學(xué)弟學(xué)妹,作為一個(gè)犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的罪人,我在這里向大家說:對(duì)不起~我傷害了你們的感情! 我的行為還可能會(huì)在同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無無知的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以改正。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的工作帶來了很大的麻煩。
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我自己也想了很久,思考了很多東西,反省了很多事情,自己也很悔恨,也深刻的意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性.對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧.冷靜過后,我對(duì)自己的犯錯(cuò)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深刻的分析,問題最終歸結(jié)于我世事太淺，沒有經(jīng)受住社會(huì)上的誘惑，輕信社會(huì)上的人，借給他們電腦，并天真的以為只要自己不參與就不關(guān)我的事?，F(xiàn)在,多虧老師您的幫助,我們才看到了自己身上的不足之處才能改正過來,您是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人指明燈,照亮了我們的后半生!
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我們辜負(fù)了老師父母的期望,對(duì)于我的錯(cuò)誤,我不奢求老師您能原諒我,我指懇求您給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),給一個(gè)積極向上追求知識(shí)文化的青年重新投入到人民群眾中去的機(jī)會(huì)!也希望同學(xué)引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年 月 日