這篇《蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng
yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào
二、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4 分)
一絲不 鐘鳴食
戛然而 鱗次櫛
三、劃去每組中不屬于同一類(lèi)的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類(lèi)的詞。(4分)
1、黎明 傍晚 中午 時(shí)間
2、鳊魚(yú) 木魚(yú) 鯽魚(yú) 黃魚(yú)
3、足球 籃球 排球 鐵球
4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜
四、翻譯下列文言句子。(6分)
1、以子之矛，陷子之盾，何如?
2、寧信度，無(wú)自信也。
3、守而勿失也。
五、修改病句。(4分)
1、《小學(xué)生報(bào)》和《作文大王》是我愛(ài)看的兩種報(bào)紙。
2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。
3、公園里，到處可見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。
六、回憶課文填空。(11分)
1、博學(xué)之， ，慎思之， ， 。
2、騏驥一躍， ;駑馬十駕， 。鍥而舍之， ;
鍥而不舍， 。
3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種 ，后來(lái)又發(fā)展成為一種 ，象征著 。
4、《矛與盾》的寓意是 。
[二]閱讀部分(35分)
(一)馬價(jià)十倍
有個(gè)賣(mài)馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒(méi)有一個(gè)人看得上他的馬。
他氣壞了，就去求見(jiàn)會(huì)識(shí)馬的伯樂(lè)，說(shuō)：“我的這匹駿馬想賣(mài)掉，可是在市上站了三天，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開(kāi)時(shí)再回頭看一看，就行?！?BR> 伯樂(lè)一聽(tīng)，很同情他。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買(mǎi)馬的人聽(tīng)說(shuō)了，立即蜂擁而來(lái)，搶著要買(mǎi)這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間提高了十倍。
1、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
蜂擁： 霎時(shí)間：
2、 買(mǎi)馬的人為什么會(huì)蜂擁而來(lái)?yè)屩I(mǎi)這匹馬?(4分)
3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?(4分)
(二)揚(yáng)州個(gè)園
揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而。
步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1、“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。(3分)
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)
秋高氣爽：①明朗?、诼手薄、塾淇?BR> 修竹繁茂：①茂盛?、谪S富 ③精美
3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)?zhí)羁铡?3分)
步入大門(mén)—→ —→ —→
4、你認(rèn)為文中哪一句話能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?(3分)
5、照樣子寫(xiě)句子。(10分)
⑴仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
一只只“雪獅”似頑皮的孩子。
⑵仿寫(xiě)一句話，用上成語(yǔ)“草長(zhǎng)鶯飛”。
在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
[三]習(xí)作部分(30分)
寫(xiě)一處景物。
提示：
1、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?BR> 2、重點(diǎn)突出，寫(xiě)出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。
附加題：(10分)
從下列成語(yǔ)中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩(shī)。
滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心 先知先覺(jué) 家喻戶曉
大處落墨 泰然處之 聞雞起舞 啼笑皆非 鳥(niǎo)語(yǔ)花香
夜以繼日 古往今來(lái) 聞風(fēng)而動(dòng) 雨過(guò)天晴 有聲有色
曇花一現(xiàn) 葉落歸根 不知所措 多此一舉 少見(jiàn)多怪
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng
yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào
二、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4 分)
一絲不 鐘鳴食
戛然而 鱗次櫛
三、劃去每組中不屬于同一類(lèi)的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類(lèi)的詞。(4分)
1、黎明 傍晚 中午 時(shí)間
2、鳊魚(yú) 木魚(yú) 鯽魚(yú) 黃魚(yú)
3、足球 籃球 排球 鐵球
4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜
四、翻譯下列文言句子。(6分)
1、以子之矛，陷子之盾，何如?
2、寧信度，無(wú)自信也。
3、守而勿失也。
五、修改病句。(4分)
1、《小學(xué)生報(bào)》和《作文大王》是我愛(ài)看的兩種報(bào)紙。
2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。
3、公園里，到處可見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。
六、回憶課文填空。(11分)
1、博學(xué)之， ，慎思之， ， 。
2、騏驥一躍， ;駑馬十駕， 。鍥而舍之， ;
鍥而不舍， 。
3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種 ，后來(lái)又發(fā)展成為一種 ，象征著 。
4、《矛與盾》的寓意是 。
[二]閱讀部分(35分)
(一)馬價(jià)十倍
有個(gè)賣(mài)馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒(méi)有一個(gè)人看得上他的馬。
他氣壞了，就去求見(jiàn)會(huì)識(shí)馬的伯樂(lè)，說(shuō)：“我的這匹駿馬想賣(mài)掉，可是在市上站了三天，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開(kāi)時(shí)再回頭看一看，就行?！?BR> 伯樂(lè)一聽(tīng)，很同情他。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買(mǎi)馬的人聽(tīng)說(shuō)了，立即蜂擁而來(lái)，搶著要買(mǎi)這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間提高了十倍。
1、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
蜂擁： 霎時(shí)間：
2、 買(mǎi)馬的人為什么會(huì)蜂擁而來(lái)?yè)屩I(mǎi)這匹馬?(4分)
3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?(4分)
(二)揚(yáng)州個(gè)園
揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而。
步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1、“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。(3分)
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)
秋高氣爽：①明朗?、诼手薄、塾淇?BR> 修竹繁茂：①茂盛?、谪S富 ③精美
3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)?zhí)羁铡?3分)
步入大門(mén)—→ —→ —→
4、你認(rèn)為文中哪一句話能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?(3分)
5、照樣子寫(xiě)句子。(10分)
⑴仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
一只只“雪獅”似頑皮的孩子。
⑵仿寫(xiě)一句話，用上成語(yǔ)“草長(zhǎng)鶯飛”。
在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
[三]習(xí)作部分(30分)
寫(xiě)一處景物。
提示：
1、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?BR> 2、重點(diǎn)突出，寫(xiě)出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。
附加題：(10分)
從下列成語(yǔ)中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩(shī)。
滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心 先知先覺(jué) 家喻戶曉
大處落墨 泰然處之 聞雞起舞 啼笑皆非 鳥(niǎo)語(yǔ)花香
夜以繼日 古往今來(lái) 聞風(fēng)而動(dòng) 雨過(guò)天晴 有聲有色
曇花一現(xiàn) 葉落歸根 不知所措 多此一舉 少見(jiàn)多怪