人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)難忘的重陽(yáng)節(jié)作文篇一
當(dāng)時(shí)聽(tīng)這首詩(shī)，沒(méi)有什么感覺(jué)，或許是人小的原因，詩(shī)中所說(shuō)的思鄉(xiāng)之情，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有引起共鳴。只是隨著人一天天地長(zhǎng)大，直到有天，再讀起這首詩(shī)的時(shí)候，詩(shī)中的意境才展現(xiàn)在眼前。
重陽(yáng)注定是詩(shī)意的節(jié)日，李清照這個(gè)詞，寫著重陽(yáng)，作者的心煩也通過(guò)語(yǔ)言本身傳達(dá)給讀者。霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又是重陽(yáng)，玉枕紗廚師，半夜涼。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。不要消除靈魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
這是女作者給自己的新婚戀人寫的，李清照結(jié)婚不久，丈夫趙明誠(chéng)就負(fù)計(jì)遠(yuǎn)游，深深地寂寞，她深深地思念著遠(yuǎn)行的丈夫。今年重九，人們?cè)诩压?jié)思親，寫了這句話送給趙明誠(chéng)。
孟浩然的這首詩(shī)《故人莊》說(shuō):故人有雞米，邀請(qǐng)我去田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。打開(kāi)面場(chǎng)的田地，打開(kāi)酒話的桑麻。等到重陽(yáng)日，還來(lái)菊花。這首詩(shī)寫著普通農(nóng)家的宴會(huì)，讀完之后，好像是安靜優(yōu)雅的田園交響曲，特別是最后一連寫時(shí)尚的意思，馀興還沒(méi)有結(jié)束，明年的重陽(yáng)節(jié)再喝酒。主客之間的和諧感不言而喻，也暗示了這次邀請(qǐng)的時(shí)間。
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，真的太多了。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，讀這些詩(shī)，通過(guò)詩(shī)本身，可以感受到作者的意思。同時(shí)
讓人們?cè)谶@樣的一個(gè)節(jié)日，更加地珍惜身邊的親人。
重陽(yáng)是一個(gè)讓人思念親人的日子，有親人在身邊是幸福的，那已然離去的親人更加值得去懷念。如今的重陽(yáng)還有一層意思，那就是定義為了老人節(jié)，在這一天多數(shù)的子女都會(huì)回家看望自己的父母。
且讓我們珍惜每一個(gè)重陽(yáng)節(jié)吧，因?yàn)橐荒暌荒甑闹仃?yáng)，雖然年年相似，但是身邊的親人，卻因時(shí)間的流逝，會(huì)在某一天遠(yuǎn)離我們。珍惜，珍重，這些重陽(yáng)詩(shī)詞，也是重陽(yáng)節(jié)本身所給予我的感悟。
六年級(jí)難忘的重陽(yáng)節(jié)作文篇二
父母給了我們生命，給了父母生命的是父母的父母——祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
——題記
又是新的十月，又是新的重陽(yáng)節(jié)，又是新的記憶，我找出早被丟棄在一旁的毛線和已經(jīng)織了一半的圍巾，像是被打開(kāi)了塵封多年的記憶。不知多久以前，我曾說(shuō)在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的很沒(méi)有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線一起塵封在了記憶里。
直到今天，媽媽提起今天是重陽(yáng)節(jié)，然后打電話祝姥姥重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)時(shí)我才想起，原來(lái)又一年過(guò)去了。
下午，和媽媽一起去大姨家看小外甥，從大姨家回來(lái)，媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最喜歡我的莫過(guò)于姥爺，小時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌，姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽(tīng)，只可惜，姥爺走的早。
這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的，從我落地時(shí)就沒(méi)有爺爺奶奶，爸爸經(jīng)常出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血，所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺，我是熟悉的。記得，姥爺很和藹，總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑，總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶，卻是模糊的。
我只記得，姥爺走的時(shí)候，很多人都在哭，我卻全然不知發(fā)生了什么。才三歲的年紀(jì)，我能知道什么？后來(lái)媽媽告訴我，姥爺走了。姥爺去哪兒了？他不要我了嗎？我還要姥爺給我放錄音帶，我還要和著伴奏唱歌，我還要講故事給姥爺聽(tīng)。我問(wèn)媽媽，姥爺是走了嗎？什么時(shí)候回來(lái)呢？爸爸去西藏出差了，那老爺去哪兒了呢？去找爸爸了嗎？
直到五歲，我才意識(shí)到那個(gè)慈愛(ài)的姥爺已經(jīng)真的離開(kāi)了，但我沒(méi)有傷心也沒(méi)有難過(guò)，我相信姥爺會(huì)在天國(guó)，看著我。
媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí)，總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候，你姥爺總是說(shuō)，‘是塊好玉呀，就看你們?cè)趺吹窳恕！蔽颐看味际切πΓ@句話從小到大我已經(jīng)不知道聽(tīng)了多少遍，我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的，我也相信姥爺會(huì)在天國(guó)上看著我。
現(xiàn)在的我，有著令爸爸媽媽驕傲的成績(jī)，有著令哥哥姐姐羨慕的人氣，有著令我最引以為豪的文筆和朋友們。姥爺，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有讓您失望，希望，您可以聽(tīng)到，我對(duì)您的祝福，姥爺——重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我正在用手下的筆記錄著對(duì)您的思念，不知道這份思念，能否寄送到……天國(guó)……
我正在用自己的力量，在青春的道路上，綻放出屬于自己的光。姥爺，您看到了嗎？
看到的請(qǐng)留下你的腳印吧！幫我把這份思念寄到我們遠(yuǎn)在天國(guó)的親人們！
六年級(jí)難忘的重陽(yáng)節(jié)作文篇一
當(dāng)時(shí)聽(tīng)這首詩(shī)，沒(méi)有什么感覺(jué)，或許是人小的原因，詩(shī)中所說(shuō)的思鄉(xiāng)之情，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有引起共鳴。只是隨著人一天天地長(zhǎng)大，直到有天，再讀起這首詩(shī)的時(shí)候，詩(shī)中的意境才展現(xiàn)在眼前。
重陽(yáng)注定是詩(shī)意的節(jié)日，李清照這個(gè)詞，寫著重陽(yáng)，作者的心煩也通過(guò)語(yǔ)言本身傳達(dá)給讀者。霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又是重陽(yáng)，玉枕紗廚師，半夜涼。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。不要消除靈魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
這是女作者給自己的新婚戀人寫的，李清照結(jié)婚不久，丈夫趙明誠(chéng)就負(fù)計(jì)遠(yuǎn)游，深深地寂寞，她深深地思念著遠(yuǎn)行的丈夫。今年重九，人們?cè)诩压?jié)思親，寫了這句話送給趙明誠(chéng)。
孟浩然的這首詩(shī)《故人莊》說(shuō):故人有雞米，邀請(qǐng)我去田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。打開(kāi)面場(chǎng)的田地，打開(kāi)酒話的桑麻。等到重陽(yáng)日，還來(lái)菊花。這首詩(shī)寫著普通農(nóng)家的宴會(huì)，讀完之后，好像是安靜優(yōu)雅的田園交響曲，特別是最后一連寫時(shí)尚的意思，馀興還沒(méi)有結(jié)束，明年的重陽(yáng)節(jié)再喝酒。主客之間的和諧感不言而喻，也暗示了這次邀請(qǐng)的時(shí)間。
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，真的太多了。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，讀這些詩(shī)，通過(guò)詩(shī)本身，可以感受到作者的意思。同時(shí)
讓人們?cè)谶@樣的一個(gè)節(jié)日，更加地珍惜身邊的親人。
重陽(yáng)是一個(gè)讓人思念親人的日子，有親人在身邊是幸福的，那已然離去的親人更加值得去懷念。如今的重陽(yáng)還有一層意思，那就是定義為了老人節(jié)，在這一天多數(shù)的子女都會(huì)回家看望自己的父母。
且讓我們珍惜每一個(gè)重陽(yáng)節(jié)吧，因?yàn)橐荒暌荒甑闹仃?yáng)，雖然年年相似，但是身邊的親人，卻因時(shí)間的流逝，會(huì)在某一天遠(yuǎn)離我們。珍惜，珍重，這些重陽(yáng)詩(shī)詞，也是重陽(yáng)節(jié)本身所給予我的感悟。
六年級(jí)難忘的重陽(yáng)節(jié)作文篇二
父母給了我們生命，給了父母生命的是父母的父母——祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
——題記
又是新的十月，又是新的重陽(yáng)節(jié)，又是新的記憶，我找出早被丟棄在一旁的毛線和已經(jīng)織了一半的圍巾，像是被打開(kāi)了塵封多年的記憶。不知多久以前，我曾說(shuō)在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的很沒(méi)有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線一起塵封在了記憶里。
直到今天，媽媽提起今天是重陽(yáng)節(jié)，然后打電話祝姥姥重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)時(shí)我才想起，原來(lái)又一年過(guò)去了。
下午，和媽媽一起去大姨家看小外甥，從大姨家回來(lái)，媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最喜歡我的莫過(guò)于姥爺，小時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌，姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽(tīng)，只可惜，姥爺走的早。
這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的，從我落地時(shí)就沒(méi)有爺爺奶奶，爸爸經(jīng)常出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血，所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺，我是熟悉的。記得，姥爺很和藹，總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑，總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶，卻是模糊的。
我只記得，姥爺走的時(shí)候，很多人都在哭，我卻全然不知發(fā)生了什么。才三歲的年紀(jì)，我能知道什么？后來(lái)媽媽告訴我，姥爺走了。姥爺去哪兒了？他不要我了嗎？我還要姥爺給我放錄音帶，我還要和著伴奏唱歌，我還要講故事給姥爺聽(tīng)。我問(wèn)媽媽，姥爺是走了嗎？什么時(shí)候回來(lái)呢？爸爸去西藏出差了，那老爺去哪兒了呢？去找爸爸了嗎？
直到五歲，我才意識(shí)到那個(gè)慈愛(ài)的姥爺已經(jīng)真的離開(kāi)了，但我沒(méi)有傷心也沒(méi)有難過(guò)，我相信姥爺會(huì)在天國(guó)，看著我。
媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí)，總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候，你姥爺總是說(shuō)，‘是塊好玉呀，就看你們?cè)趺吹窳恕！蔽颐看味际切πΓ@句話從小到大我已經(jīng)不知道聽(tīng)了多少遍，我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的，我也相信姥爺會(huì)在天國(guó)上看著我。
現(xiàn)在的我，有著令爸爸媽媽驕傲的成績(jī)，有著令哥哥姐姐羨慕的人氣，有著令我最引以為豪的文筆和朋友們。姥爺，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有讓您失望，希望，您可以聽(tīng)到，我對(duì)您的祝福，姥爺——重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我正在用手下的筆記錄著對(duì)您的思念，不知道這份思念，能否寄送到……天國(guó)……
我正在用自己的力量，在青春的道路上，綻放出屬于自己的光。姥爺，您看到了嗎？
看到的請(qǐng)留下你的腳印吧！幫我把這份思念寄到我們遠(yuǎn)在天國(guó)的親人們！