從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅星照耀中國讀后感悟三篇字篇一
初讀時還是中學(xué)時代，那時讀書求快，一本書兩三天讀完最后留下就是模糊的印象?！凹t星”給我的初讀印象就是這本書沒有啥邏輯絮絮叨叨卻很總有一種很密實的感受。
再讀“紅星”是工作三年后正面臨著新的職業(yè)選擇，一項考試要求寫本自己喜歡的書。當(dāng)時第一個跳出來的就“紅星”，正好手邊也有一本。匆匆一讀上場陣亡，而后真的細(xì)讀了一遍。這次讀完之后，那種密實感的源頭終于找到了。作為一個記者的采訪，“紅星”所展開的是一個神秘領(lǐng)域，簡單直接寫實的風(fēng)格迥異于我們熟悉的新聞體，沒有先入為主的情感鋪墊，沒有自以為是的講理說教，更沒有花樣百出的故事新編，一切都建立在眼所見、耳所聞。最重要的是不設(shè)立場，不立旗，不求文章的前后呼應(yīng)圓滿。
不過，二刷三刷之后讓我特別疑惑的是，“紅星”所寫的內(nèi)容已經(jīng)不再是秘密，但為何讀起來仍有一種新鮮的味道?
最近的閱讀是一次類考試，公司要求大家報一本自己喜歡的書寫讀后感，“紅星”又猛地跳了出來。我想了想，得搞清楚那新鮮的味道藏在哪兒。
不同年齡讀書的體驗不同，這一點在清朝文學(xué)家張潮的《幽夢影》曾有很形象地論述：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。”同一本書在不同年齡段去閱讀其所得也自然不同。
中年“望月”，總會看得全面深入些吧!
沒想到半個月只讀了三頁。我遇到的各種情況：各種開會，孩子需要陪伴、朋友們小聚!當(dāng)然這都是借口，最主要的還是和手機(jī)這個最大的“敵人”搏斗。好在有一個小目標(biāo)，終究還是慢慢地讀了進(jìn)去。
萬萬沒想到，讀到66頁(董樂山譯版)，我的謎題就了。關(guān)于閱讀的疑問其實都隱藏在文字之間，成功的作品其實是把答案寫在最前面。往往當(dāng)你讀完全篇豁然開朗之際，才會明白開頭那些看似無聊的文字是多么意義深遠(yuǎn)。
66頁最后幾段文字是這樣的：
但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招唿：“哈啰，你想找什么人嗎?”他是用英語講的!
我馬上就知道了他就是周恩來，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學(xué)校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了。
對!“青年”這個詞就是解開謎團(tuán)的關(guān)鍵詞。這一刻，我忽然有一種戰(zhàn)栗感，很多文字浮現(xiàn)在腦海中。往回翻頁，一段段文字閃耀著驕傲的光芒。
一個年輕的農(nóng)民，頭上包著一條白毛巾，腰間插著一支左輪手槍，從村里走出來，驚愕地望著我，問我是誰，到那里去干什么……這時我發(fā)現(xiàn)他確實是個長得很英俊的小伙子，皮膚黝黑發(fā)亮，牙齒整齊潔白。他好像同中國其他地方的膽怯的農(nóng)民不屬于一個族類。
在這里我遇見了第一個紅軍戰(zhàn)士……這個青年正在洗澡……他微笑著，好像有什么秘密的好玩的事情似的……
我又進(jìn)一步知道他姓姚，二十二歲，當(dāng)紅軍已經(jīng)六年了。六年!他該有什么樣的故事可以講啊!
那個少年先鋒隊員大膽地看著我?！安灰o，”他說，“你不用為了這樣一件事情感謝一個同志!”我想，這些孩子真了不起。我從來沒有在中國兒童中間看到過這樣高度的個人自尊。可是，這第一次遭遇不過是少年先鋒隊以后要使我感到意外的一系列事情的開端而已，因為我深入蘇區(qū)以后，我就會在這些臉頰紅彤彤的“紅小鬼”——情緒愉快、精神飽滿、而且忠心耿耿——的身上發(fā)現(xiàn)一種令人驚異的青年運動所表現(xiàn)得生氣勃勃精神。
如此新鮮，如此富有活力，青年中國，青春的味道，向著埃德加·斯諾撲面而來，八十多年后的我感同身受!
解惑之后，以后的閱讀就有了別樣的滋味!透過一名從國統(tǒng)區(qū)進(jìn)入尚在雛形邊區(qū)的美國記者之眼，我們看到是一個“紅星照耀下”的青春中國。
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，oh~夜空中最亮的星，請指引我靠近你?！?BR> 對于埃德加斯諾和千千萬萬為中國未來思考憂慮的人們來說，這“夜空中最亮的星”就是那顆閃閃的紅星!
那群剛剛從艱苦卓絕的長征走來，進(jìn)入到貧瘠荒涼的黃土地的青年們，所追尋的，所堅守的，最終成為了今日中國源起。此時回首，在“紅星”照耀之下，歷史的脈絡(luò)如此清晰可見，關(guān)于今日中國的答案盡在其中。
紅星照耀中國讀后感悟三篇字篇一
初讀時還是中學(xué)時代，那時讀書求快，一本書兩三天讀完最后留下就是模糊的印象?！凹t星”給我的初讀印象就是這本書沒有啥邏輯絮絮叨叨卻很總有一種很密實的感受。
再讀“紅星”是工作三年后正面臨著新的職業(yè)選擇，一項考試要求寫本自己喜歡的書。當(dāng)時第一個跳出來的就“紅星”，正好手邊也有一本。匆匆一讀上場陣亡，而后真的細(xì)讀了一遍。這次讀完之后，那種密實感的源頭終于找到了。作為一個記者的采訪，“紅星”所展開的是一個神秘領(lǐng)域，簡單直接寫實的風(fēng)格迥異于我們熟悉的新聞體，沒有先入為主的情感鋪墊，沒有自以為是的講理說教，更沒有花樣百出的故事新編，一切都建立在眼所見、耳所聞。最重要的是不設(shè)立場，不立旗，不求文章的前后呼應(yīng)圓滿。
不過，二刷三刷之后讓我特別疑惑的是，“紅星”所寫的內(nèi)容已經(jīng)不再是秘密，但為何讀起來仍有一種新鮮的味道?
最近的閱讀是一次類考試，公司要求大家報一本自己喜歡的書寫讀后感，“紅星”又猛地跳了出來。我想了想，得搞清楚那新鮮的味道藏在哪兒。
不同年齡讀書的體驗不同，這一點在清朝文學(xué)家張潮的《幽夢影》曾有很形象地論述：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。”同一本書在不同年齡段去閱讀其所得也自然不同。
中年“望月”，總會看得全面深入些吧!
沒想到半個月只讀了三頁。我遇到的各種情況：各種開會，孩子需要陪伴、朋友們小聚!當(dāng)然這都是借口，最主要的還是和手機(jī)這個最大的“敵人”搏斗。好在有一個小目標(biāo)，終究還是慢慢地讀了進(jìn)去。
萬萬沒想到，讀到66頁(董樂山譯版)，我的謎題就了。關(guān)于閱讀的疑問其實都隱藏在文字之間，成功的作品其實是把答案寫在最前面。往往當(dāng)你讀完全篇豁然開朗之際，才會明白開頭那些看似無聊的文字是多么意義深遠(yuǎn)。
66頁最后幾段文字是這樣的：
但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招唿：“哈啰，你想找什么人嗎?”他是用英語講的!
我馬上就知道了他就是周恩來，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學(xué)校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了。
對!“青年”這個詞就是解開謎團(tuán)的關(guān)鍵詞。這一刻，我忽然有一種戰(zhàn)栗感，很多文字浮現(xiàn)在腦海中。往回翻頁，一段段文字閃耀著驕傲的光芒。
一個年輕的農(nóng)民，頭上包著一條白毛巾，腰間插著一支左輪手槍，從村里走出來，驚愕地望著我，問我是誰，到那里去干什么……這時我發(fā)現(xiàn)他確實是個長得很英俊的小伙子，皮膚黝黑發(fā)亮，牙齒整齊潔白。他好像同中國其他地方的膽怯的農(nóng)民不屬于一個族類。
在這里我遇見了第一個紅軍戰(zhàn)士……這個青年正在洗澡……他微笑著，好像有什么秘密的好玩的事情似的……
我又進(jìn)一步知道他姓姚，二十二歲，當(dāng)紅軍已經(jīng)六年了。六年!他該有什么樣的故事可以講啊!
那個少年先鋒隊員大膽地看著我?！安灰o，”他說，“你不用為了這樣一件事情感謝一個同志!”我想，這些孩子真了不起。我從來沒有在中國兒童中間看到過這樣高度的個人自尊。可是，這第一次遭遇不過是少年先鋒隊以后要使我感到意外的一系列事情的開端而已，因為我深入蘇區(qū)以后，我就會在這些臉頰紅彤彤的“紅小鬼”——情緒愉快、精神飽滿、而且忠心耿耿——的身上發(fā)現(xiàn)一種令人驚異的青年運動所表現(xiàn)得生氣勃勃精神。
如此新鮮，如此富有活力，青年中國，青春的味道，向著埃德加·斯諾撲面而來，八十多年后的我感同身受!
解惑之后，以后的閱讀就有了別樣的滋味!透過一名從國統(tǒng)區(qū)進(jìn)入尚在雛形邊區(qū)的美國記者之眼，我們看到是一個“紅星照耀下”的青春中國。
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，oh~夜空中最亮的星，請指引我靠近你?！?BR> 對于埃德加斯諾和千千萬萬為中國未來思考憂慮的人們來說，這“夜空中最亮的星”就是那顆閃閃的紅星!
那群剛剛從艱苦卓絕的長征走來，進(jìn)入到貧瘠荒涼的黃土地的青年們，所追尋的，所堅守的，最終成為了今日中國源起。此時回首，在“紅星”照耀之下，歷史的脈絡(luò)如此清晰可見，關(guān)于今日中國的答案盡在其中。