一、單項選擇題(共20題。每題1分，共20分。每題的備選項中，只有1個符合題意)
1、現(xiàn)代查閱文獻資料的快捷的方法是（ ）。
A．圖書
B．網(wǎng)絡(luò)檢索
C．索引目標(biāo)
D．報紙
2、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（?。?。
A．熱情
B．心境
C．激情
D．應(yīng)激
3、 “如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須（?。?BR> A．注意觀察
B．培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C．做好個別學(xué)生的教育工作
D．了解和研究學(xué)生
4、 “教學(xué)相長”早出現(xiàn)在我國的（ ）著作中。
A．《論語》
B．《師說》
C．《學(xué)記》
D．《勸學(xué)篇》
5、對于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（?。┑囊环N形式。
A．自我控制
B．自我意識
C．自我體驗
D．道德品質(zhì)
6、新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是（?。?。
A．合作模式
B．平等模式
C．管理模式
D．授受模式
7、 “舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（?。?。
A．創(chuàng)造性
B．學(xué)習(xí)遷移
C．發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D．學(xué)會學(xué)習(xí)
8、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（?。?。
A．經(jīng)濟收入
B．良好的公共關(guān)系
C．學(xué)校的績效
D．政治影響
9、 19世紀(jì)初期，出現(xiàn)“導(dǎo)生制”的國家是（?。?。
A．美國
B．德國
C．法國
D．英國
10、分配學(xué)生座位時，教師關(guān)心的是（?。?。
A．對課堂紀(jì)律的影響
B．學(xué)生聽課的影響
C．后進生的感受
D．人際關(guān)系的影響
11、若一家長想長期用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，合適的安排是（?。?。
A．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
B．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
C．看完馬上督促他完成作業(yè)
D．處罰孩子過分喜歡看電視的行為
12、一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是（?。?BR> A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經(jīng)濟的發(fā)展不平衡
D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
13、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（?。?BR> A．組織和培養(yǎng)班集體
B．建立學(xué)生檔案
C．了解學(xué)生
D．操行評定
14、學(xué)生做題時能夠一題多解，說明他們的（?。┧捷^高。
A．邏輯思維
B．形象思維
C．發(fā)散思維
D．集中思維
15、 “曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行’’符合（ ）的規(guī)律。
A．智育過程
B．心理輔導(dǎo)
C．德育過程
D．美育過程
16、上課時，學(xué)生一邊聽講，一邊記筆記，這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（ ）。
A．注意的范圍
B．注意的分配
C．注意的穩(wěn)定性
D．注意的轉(zhuǎn)移
17、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案執(zhí)行的情況進行的評價屬于（ ）。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
18、（?。┦腔镜恼n程資源。
A．教材
B．教師
C．教學(xué)過程
D．教學(xué)設(shè)備
19、教育心理學(xué)家根據(jù)教師在不同時期關(guān)注的焦點問題的不同，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師關(guān)注的問題是（?。?BR> A．教學(xué)情境有關(guān)問題
B．自我生存有關(guān)問題
C．學(xué)生發(fā)展有關(guān)問題
D．自我實現(xiàn)有關(guān)問題
20、在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（?。?。
A．努力
B．能力
C．任務(wù)難度
D．運氣
名詞解釋(共4題，每題2分，共8分)
21、小學(xué)生心理輔導(dǎo)
22、隱性課程
23、區(qū)分度
24、程序性知識
填空題(共8空，每空1分，共8分。請在每題的空格中填上正確的答案。錯填、不填不得分)
25、新教師上講臺慌亂屬于情緒的_______ 。
26、教育目的的功能有_______、_______ 、_______ 。
27、廣義的教育包括_______ 、_______ 和_______ 。
判斷題(共5題，每空1分，共5分。正確的請在題后括號中劃“√”；錯誤的請在題后括號中劃“×”，并說明錯誤原因)
28、我國古代西周以后，學(xué)校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃??！傲嚒卑ǘY、樂、射、御、_______ 、_______ 。
29、課堂教學(xué)的主要形式是_______ 。
30、1995年通過的《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)_______ 、_______ 、_______ 等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”
31、影響人的發(fā)展的因素主要有 _______、_______ 、_______ 。
32、教師是學(xué)校教育工作的主要實施者，根本任務(wù)是 _______。
三、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
33、簡述加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類體系。
34、簡述良好師生關(guān)系的作用。
35、簡述20世紀(jì)以后教育的特點。
36、簡述教育學(xué)的未來發(fā)展趨勢。
案例分析題(共3題，每題8分，共24分)
37、公開課過后，我把課堂上用過的精美卡片作為獎勵發(fā)給同學(xué)們，然后對他們課堂上踴躍的表現(xiàn)給予表揚。從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)注意力不集中的宋振銘同學(xué)在課堂上的聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一個偶然的機會，他母親說：“自從你給了他那個‘特殊的獎勵’后，他對自己的要求嚴(yán)格了?！?BR> 經(jīng)詢問，我才知道，我獎勵給同學(xué)們的卡片中有一張大的，在我按順序發(fā)的時候，恰好這張被宋振銘得到了，他回家后對母親說：“老師可能覺得我這節(jié)課表現(xiàn)好，所以把大的一張送給我?！爆F(xiàn)在這張卡片還貼在他的床頭，誰都不準(zhǔn)碰。他說那是“特殊的禮物”。
這位老師無意中的舉動，卻造成了一個“美麗的誤會”。
請結(jié)合案例，談?wù)勀銓處熜袨榈目捶ā?BR> 38、實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。試就創(chuàng)新教育對于中、小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?BR> 39、欣賞“每一個”學(xué)生
——刺叢中也有花
花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”
他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。
“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!’’平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。
“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?
我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“李剛說得對。仙人掌聲雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對!’’說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思低下了頭。
根據(jù)以上材料．回答下列問題。
1．讀了上述文章，你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?
2．您認為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪些方面著手?
論述題(共1題，每題15分，共15分)
40、結(jié)合教學(xué)實際說明如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)。
1、現(xiàn)代查閱文獻資料的快捷的方法是（ ）。
A．圖書
B．網(wǎng)絡(luò)檢索
C．索引目標(biāo)
D．報紙
2、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（?。?。
A．熱情
B．心境
C．激情
D．應(yīng)激
3、 “如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須（?。?BR> A．注意觀察
B．培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C．做好個別學(xué)生的教育工作
D．了解和研究學(xué)生
4、 “教學(xué)相長”早出現(xiàn)在我國的（ ）著作中。
A．《論語》
B．《師說》
C．《學(xué)記》
D．《勸學(xué)篇》
5、對于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（?。┑囊环N形式。
A．自我控制
B．自我意識
C．自我體驗
D．道德品質(zhì)
6、新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是（?。?。
A．合作模式
B．平等模式
C．管理模式
D．授受模式
7、 “舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（?。?。
A．創(chuàng)造性
B．學(xué)習(xí)遷移
C．發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D．學(xué)會學(xué)習(xí)
8、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（?。?。
A．經(jīng)濟收入
B．良好的公共關(guān)系
C．學(xué)校的績效
D．政治影響
9、 19世紀(jì)初期，出現(xiàn)“導(dǎo)生制”的國家是（?。?。
A．美國
B．德國
C．法國
D．英國
10、分配學(xué)生座位時，教師關(guān)心的是（?。?。
A．對課堂紀(jì)律的影響
B．學(xué)生聽課的影響
C．后進生的感受
D．人際關(guān)系的影響
11、若一家長想長期用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，合適的安排是（?。?。
A．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
B．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
C．看完馬上督促他完成作業(yè)
D．處罰孩子過分喜歡看電視的行為
12、一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是（?。?BR> A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經(jīng)濟的發(fā)展不平衡
D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
13、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（?。?BR> A．組織和培養(yǎng)班集體
B．建立學(xué)生檔案
C．了解學(xué)生
D．操行評定
14、學(xué)生做題時能夠一題多解，說明他們的（?。┧捷^高。
A．邏輯思維
B．形象思維
C．發(fā)散思維
D．集中思維
15、 “曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行’’符合（ ）的規(guī)律。
A．智育過程
B．心理輔導(dǎo)
C．德育過程
D．美育過程
16、上課時，學(xué)生一邊聽講，一邊記筆記，這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（ ）。
A．注意的范圍
B．注意的分配
C．注意的穩(wěn)定性
D．注意的轉(zhuǎn)移
17、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案執(zhí)行的情況進行的評價屬于（ ）。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
18、（?。┦腔镜恼n程資源。
A．教材
B．教師
C．教學(xué)過程
D．教學(xué)設(shè)備
19、教育心理學(xué)家根據(jù)教師在不同時期關(guān)注的焦點問題的不同，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師關(guān)注的問題是（?。?BR> A．教學(xué)情境有關(guān)問題
B．自我生存有關(guān)問題
C．學(xué)生發(fā)展有關(guān)問題
D．自我實現(xiàn)有關(guān)問題
20、在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（?。?。
A．努力
B．能力
C．任務(wù)難度
D．運氣
名詞解釋(共4題，每題2分，共8分)
21、小學(xué)生心理輔導(dǎo)
22、隱性課程
23、區(qū)分度
24、程序性知識
填空題(共8空，每空1分，共8分。請在每題的空格中填上正確的答案。錯填、不填不得分)
25、新教師上講臺慌亂屬于情緒的_______ 。
26、教育目的的功能有_______、_______ 、_______ 。
27、廣義的教育包括_______ 、_______ 和_______ 。
判斷題(共5題，每空1分，共5分。正確的請在題后括號中劃“√”；錯誤的請在題后括號中劃“×”，并說明錯誤原因)
28、我國古代西周以后，學(xué)校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃??！傲嚒卑ǘY、樂、射、御、_______ 、_______ 。
29、課堂教學(xué)的主要形式是_______ 。
30、1995年通過的《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)_______ 、_______ 、_______ 等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”
31、影響人的發(fā)展的因素主要有 _______、_______ 、_______ 。
32、教師是學(xué)校教育工作的主要實施者，根本任務(wù)是 _______。
三、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
33、簡述加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類體系。
34、簡述良好師生關(guān)系的作用。
35、簡述20世紀(jì)以后教育的特點。
36、簡述教育學(xué)的未來發(fā)展趨勢。
案例分析題(共3題，每題8分，共24分)
37、公開課過后，我把課堂上用過的精美卡片作為獎勵發(fā)給同學(xué)們，然后對他們課堂上踴躍的表現(xiàn)給予表揚。從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)注意力不集中的宋振銘同學(xué)在課堂上的聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一個偶然的機會，他母親說：“自從你給了他那個‘特殊的獎勵’后，他對自己的要求嚴(yán)格了?！?BR> 經(jīng)詢問，我才知道，我獎勵給同學(xué)們的卡片中有一張大的，在我按順序發(fā)的時候，恰好這張被宋振銘得到了，他回家后對母親說：“老師可能覺得我這節(jié)課表現(xiàn)好，所以把大的一張送給我?！爆F(xiàn)在這張卡片還貼在他的床頭，誰都不準(zhǔn)碰。他說那是“特殊的禮物”。
這位老師無意中的舉動，卻造成了一個“美麗的誤會”。
請結(jié)合案例，談?wù)勀銓處熜袨榈目捶ā?BR> 38、實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。試就創(chuàng)新教育對于中、小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?BR> 39、欣賞“每一個”學(xué)生
——刺叢中也有花
花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”
他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。
“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!’’平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。
“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?
我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“李剛說得對。仙人掌聲雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對!’’說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思低下了頭。
根據(jù)以上材料．回答下列問題。
1．讀了上述文章，你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?
2．您認為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪些方面著手?
論述題(共1題，每題15分，共15分)
40、結(jié)合教學(xué)實際說明如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)。