這篇關(guān)于2013年中考記敘文閱讀:生活這樣告訴我,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
進(jìn)教室,我的耳邊就響起一陣嘻嘻哈哈的笑聲,原本以為有什么值得人高興的事,可浮現(xiàn)在眼前的一幕,真讓我這個作班長的為難。
原來是一群人圍在這里看漫畫,按規(guī)矩漫畫是不能帶入教室的,我一看這情景,不管三七二十一,一把就奪過他們手中的漫畫,交給了班主任。
事后,才知道這本書是同桌的,他為人老實(shí),可發(fā)起火來就是“不鳴則已,一鳴驚人”。果然,“我又沒有看書,你憑什么沒收我的書!”同桌一臉怒容地質(zhì)問。我從未見他這么生氣過?!拔沂前嚅L,我只對事不對人!”我平靜地回答?!澳悴荒茈S意碰我東西!”他的眼圈紅了,看來他確實(shí)是急壞了。我們誰也不肯讓步,就這樣,你一句,我一句,直到上課鈴響起,這場“口水大戰(zhàn)”才算告一段落。
這是一節(jié)語文課。我喜歡語文課了,平時在課堂上那是非?;钴S的,可今天,我怎么也提不起精神,呆呆地望著書本,老師所講的內(nèi)容都關(guān)在了耳朵外面。這時,同桌突然冒出一句“我恨死杜靜茹了!”如果是平時,這句普通的玩笑我會毫不在乎,可現(xiàn)在卻如針頭般扎入了我的心中,好痛,真的好痛。頓時,在眼眶已溜達(dá)許久的淚珠,就像一串散落的珍珠,順著臉頰滑落了下來,一直流到下巴,滑進(jìn)我的嘴里,好咸好咸。而心里,就如壓著塊沉重的大石頭,讓我?guī)捉舷ⅰ?BR> 下課后,我獨(dú)自來到操場,心里就像雜亂無章的絲帶纏絡(luò)著,風(fēng)兒迎面吹著,撫摸著我“透濕”的臉,仿佛有意要抹去我的眼淚。仔細(xì)想想,像今天這樣的事情也不只發(fā)生這了,難道真的是我錯了,是我太沖動了?可是,作為一個班級的班長,我所做的一切,都是為了同學(xué)啊,我盡心盡力想做好每一件事,記得李老師對我說過,去管理一個班級,一個同學(xué),并不是害他,是為他好,為班級好啊。
我擦干眼淚,重新振作了起來。其實(shí),就像李老師說的,為同學(xué),為班級,為社會默默付出是一件幸福的事情啊!哪怕現(xiàn)在得來的是一份誤解,一分厭惡,但是只要是真正為了他人好,這就足夠了,也許,總有一天,他人會理解和明白的。也許,這就是生活要告訴我的。
天,藍(lán)藍(lán)的,耳邊掠過清脆的鳥鳴,我的心,明亮起來!
進(jìn)教室,我的耳邊就響起一陣嘻嘻哈哈的笑聲,原本以為有什么值得人高興的事,可浮現(xiàn)在眼前的一幕,真讓我這個作班長的為難。
原來是一群人圍在這里看漫畫,按規(guī)矩漫畫是不能帶入教室的,我一看這情景,不管三七二十一,一把就奪過他們手中的漫畫,交給了班主任。
事后,才知道這本書是同桌的,他為人老實(shí),可發(fā)起火來就是“不鳴則已,一鳴驚人”。果然,“我又沒有看書,你憑什么沒收我的書!”同桌一臉怒容地質(zhì)問。我從未見他這么生氣過?!拔沂前嚅L,我只對事不對人!”我平靜地回答?!澳悴荒茈S意碰我東西!”他的眼圈紅了,看來他確實(shí)是急壞了。我們誰也不肯讓步,就這樣,你一句,我一句,直到上課鈴響起,這場“口水大戰(zhàn)”才算告一段落。
這是一節(jié)語文課。我喜歡語文課了,平時在課堂上那是非?;钴S的,可今天,我怎么也提不起精神,呆呆地望著書本,老師所講的內(nèi)容都關(guān)在了耳朵外面。這時,同桌突然冒出一句“我恨死杜靜茹了!”如果是平時,這句普通的玩笑我會毫不在乎,可現(xiàn)在卻如針頭般扎入了我的心中,好痛,真的好痛。頓時,在眼眶已溜達(dá)許久的淚珠,就像一串散落的珍珠,順著臉頰滑落了下來,一直流到下巴,滑進(jìn)我的嘴里,好咸好咸。而心里,就如壓著塊沉重的大石頭,讓我?guī)捉舷ⅰ?BR> 下課后,我獨(dú)自來到操場,心里就像雜亂無章的絲帶纏絡(luò)著,風(fēng)兒迎面吹著,撫摸著我“透濕”的臉,仿佛有意要抹去我的眼淚。仔細(xì)想想,像今天這樣的事情也不只發(fā)生這了,難道真的是我錯了,是我太沖動了?可是,作為一個班級的班長,我所做的一切,都是為了同學(xué)啊,我盡心盡力想做好每一件事,記得李老師對我說過,去管理一個班級,一個同學(xué),并不是害他,是為他好,為班級好啊。
我擦干眼淚,重新振作了起來。其實(shí),就像李老師說的,為同學(xué),為班級,為社會默默付出是一件幸福的事情啊!哪怕現(xiàn)在得來的是一份誤解,一分厭惡,但是只要是真正為了他人好,這就足夠了,也許,總有一天,他人會理解和明白的。也許,這就是生活要告訴我的。
天,藍(lán)藍(lán)的,耳邊掠過清脆的鳥鳴,我的心,明亮起來!