這篇關(guān)于2013年中考記敘文閱讀：生活這樣告訴我，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
進(jìn)教室，我的耳邊就響起一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原本以為有什么值得人高興的事，可浮現(xiàn)在眼前的一幕，真讓我這個作班長的為難。
原來是一群人圍在這里看漫畫，按規(guī)矩漫畫是不能帶入教室的，我一看這情景，不管三七二十一，一把就奪過他們手中的漫畫，交給了班主任。
事后，才知道這本書是同桌的，他為人老實(shí)，可發(fā)起火來就是“不鳴則已，一鳴驚人”。果然，“我又沒有看書，你憑什么沒收我的書！”同桌一臉怒容地質(zhì)問。我從未見他這么生氣過?！拔沂前嚅L，我只對事不對人！”我平靜地回答?！澳悴荒茈S意碰我東西！”他的眼圈紅了，看來他確實(shí)是急壞了。我們誰也不肯讓步，就這樣，你一句，我一句，直到上課鈴響起，這場“口水大戰(zhàn)”才算告一段落。
這是一節(jié)語文課。我喜歡語文課了，平時在課堂上那是非?；钴S的，可今天，我怎么也提不起精神，呆呆地望著書本，老師所講的內(nèi)容都關(guān)在了耳朵外面。這時，同桌突然冒出一句“我恨死杜靜茹了！”如果是平時，這句普通的玩笑我會毫不在乎，可現(xiàn)在卻如針頭般扎入了我的心中，好痛，真的好痛。頓時，在眼眶已溜達(dá)許久的淚珠，就像一串散落的珍珠，順著臉頰滑落了下來，一直流到下巴，滑進(jìn)我的嘴里，好咸好咸。而心里，就如壓著塊沉重的大石頭，讓我?guī)捉舷ⅰ?BR> 下課后，我獨(dú)自來到操場，心里就像雜亂無章的絲帶纏絡(luò)著，風(fēng)兒迎面吹著，撫摸著我“透濕”的臉，仿佛有意要抹去我的眼淚。仔細(xì)想想，像今天這樣的事情也不只發(fā)生這了，難道真的是我錯了，是我太沖動了？可是，作為一個班級的班長，我所做的一切，都是為了同學(xué)啊，我盡心盡力想做好每一件事，記得李老師對我說過，去管理一個班級，一個同學(xué)，并不是害他，是為他好，為班級好啊。
我擦干眼淚，重新振作了起來。其實(shí)，就像李老師說的，為同學(xué)，為班級，為社會默默付出是一件幸福的事情啊！哪怕現(xiàn)在得來的是一份誤解，一分厭惡，但是只要是真正為了他人好，這就足夠了，也許，總有一天，他人會理解和明白的。也許，這就是生活要告訴我的。
天，藍(lán)藍(lán)的，耳邊掠過清脆的鳥鳴，我的心，明亮起來！
進(jìn)教室，我的耳邊就響起一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原本以為有什么值得人高興的事，可浮現(xiàn)在眼前的一幕，真讓我這個作班長的為難。
原來是一群人圍在這里看漫畫，按規(guī)矩漫畫是不能帶入教室的，我一看這情景，不管三七二十一，一把就奪過他們手中的漫畫，交給了班主任。
事后，才知道這本書是同桌的，他為人老實(shí)，可發(fā)起火來就是“不鳴則已，一鳴驚人”。果然，“我又沒有看書，你憑什么沒收我的書！”同桌一臉怒容地質(zhì)問。我從未見他這么生氣過?！拔沂前嚅L，我只對事不對人！”我平靜地回答?！澳悴荒茈S意碰我東西！”他的眼圈紅了，看來他確實(shí)是急壞了。我們誰也不肯讓步，就這樣，你一句，我一句，直到上課鈴響起，這場“口水大戰(zhàn)”才算告一段落。
這是一節(jié)語文課。我喜歡語文課了，平時在課堂上那是非?；钴S的，可今天，我怎么也提不起精神，呆呆地望著書本，老師所講的內(nèi)容都關(guān)在了耳朵外面。這時，同桌突然冒出一句“我恨死杜靜茹了！”如果是平時，這句普通的玩笑我會毫不在乎，可現(xiàn)在卻如針頭般扎入了我的心中，好痛，真的好痛。頓時，在眼眶已溜達(dá)許久的淚珠，就像一串散落的珍珠，順著臉頰滑落了下來，一直流到下巴，滑進(jìn)我的嘴里，好咸好咸。而心里，就如壓著塊沉重的大石頭，讓我?guī)捉舷ⅰ?BR> 下課后，我獨(dú)自來到操場，心里就像雜亂無章的絲帶纏絡(luò)著，風(fēng)兒迎面吹著，撫摸著我“透濕”的臉，仿佛有意要抹去我的眼淚。仔細(xì)想想，像今天這樣的事情也不只發(fā)生這了，難道真的是我錯了，是我太沖動了？可是，作為一個班級的班長，我所做的一切，都是為了同學(xué)啊，我盡心盡力想做好每一件事，記得李老師對我說過，去管理一個班級，一個同學(xué)，并不是害他，是為他好，為班級好啊。
我擦干眼淚，重新振作了起來。其實(shí)，就像李老師說的，為同學(xué)，為班級，為社會默默付出是一件幸福的事情啊！哪怕現(xiàn)在得來的是一份誤解，一分厭惡，但是只要是真正為了他人好，這就足夠了，也許，總有一天，他人會理解和明白的。也許，這就是生活要告訴我的。
天，藍(lán)藍(lán)的，耳邊掠過清脆的鳥鳴，我的心，明亮起來！