為大家整理的《美國(guó)留學(xué)選專業(yè)如何看薪情》，供大家參考。
     美國(guó)留學(xué)選專業(yè)如何看“薪”情。留學(xué)生家長(zhǎng)在詢問某個(gè)專業(yè)時(shí)，很多人會(huì)問就業(yè)前景方面的問題。業(yè)內(nèi)人士指出，現(xiàn)在家長(zhǎng)的就業(yè)觀前置，提前考慮未來就業(yè)情況、職業(yè)收入情況，可降低留學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
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     同一專業(yè)的就業(yè)前景在國(guó)內(nèi)外有差別。如學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，可能在英國(guó)更適合。英國(guó)的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，尤其是當(dāng)代藝術(shù)、當(dāng)代設(shè)計(jì)業(yè)很發(fā)達(dá)。如果學(xué)生個(gè)人能力很強(qiáng)，就很容易找到工作。從英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的丁小媛的經(jīng)驗(yàn)是，有些藝術(shù)院校為在校生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，比如有些知名企業(yè)會(huì)招收實(shí)習(xí)生。如果學(xué)生學(xué)習(xí)服裝專業(yè)或是配飾設(shè)計(jì)，哪怕是插畫，畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ骶捅容^容易，且“薪”情不錯(cuò)。
     學(xué)生所選專業(yè)直接決定未來就業(yè)方向。國(guó)外的藝術(shù)學(xué)校注重實(shí)用性。在國(guó)外，即使是本科畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)，第一天上班也要知道該做什么。這是大部分實(shí)用性美術(shù)院校培養(yǎng)學(xué)生看重的技能。留學(xué)加拿大的畢業(yè)生劉沛然說，她的同學(xué)中，至少有90%畢業(yè)后在做與專業(yè)相關(guān)的事情。
     雖然專業(yè)方向決定未來就業(yè)方向，但就業(yè)領(lǐng)域不同，薪水收入也有很大差距。學(xué)生家長(zhǎng)在選專業(yè)前可參考些數(shù)據(jù)。比如，美國(guó)統(tǒng)計(jì)薪資收入的權(quán)威網(wǎng)站Payscale.com的數(shù)據(jù)表明：在中國(guó)，程序開發(fā)員的平均年薪約人民幣14.9萬元，軟件工程師約11.95萬元，建筑設(shè)計(jì)師為20.34萬元左右。有些國(guó)家會(huì)列出高薪潛力專業(yè)，如美國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)推薦的高薪專業(yè)包括石油工程、航空工程、精算數(shù)學(xué)、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程等。
     對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士提醒，決定職場(chǎng)薪水高低的因素是多元的，專業(yè)選擇是決定因素，但畢業(yè)生未來的實(shí)際工作能力及經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)所選城市、所選企業(yè)規(guī)模甚至就業(yè)國(guó)家等，都會(huì)影響收入高低。留學(xué)專家建議，學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)要有科學(xué)認(rèn)識(shí)，要綜合考慮多方面因素。
     為此，學(xué)生在選專業(yè)時(shí)要考慮學(xué)校的地理位置。比如會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，其理想雇主主要是大型跨國(guó)及區(qū)域性會(huì)計(jì)事務(wù)所、大學(xué)或相關(guān)教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織。這些機(jī)構(gòu)多集中在大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)無論是在專業(yè)知識(shí)面的延展還是在未來就業(yè)機(jī)會(huì)的選擇上都有優(yōu)勢(shì)。
     學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)還要考慮學(xué)校、專業(yè)排名、課程設(shè)置、費(fèi)用等因素。選擇工科院校還要看其專業(yè)研究情況。此外，在選擇專業(yè)時(shí)，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、特殊教學(xué)或研究安排、打工機(jī)會(huì)、學(xué)校規(guī)模和軟硬件設(shè)施、畢業(yè)和就業(yè)率等，均是學(xué)生需要認(rèn)真考慮的因素。