近期，香港高校紛紛在內(nèi)地舉辦招生說(shuō)明會(huì)。據(jù)記者了解，2014年，港校內(nèi)地招生有兩大變化：招生學(xué)校增至17所，新增的高校包括明愛(ài)專上學(xué)院、明德學(xué)院、東華學(xué)院和恒生管理學(xué)院等，與此同時(shí)，部分高校學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)略漲。而在港校內(nèi)地招生走過(guò)10多年歷程之后，內(nèi)地家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)是否選擇港校也更趨于理性務(wù)實(shí)。
    　　兩位學(xué)生樣本
    　　上不上港校，各有各的理由
    “你傻呀，兒子被港校錄了也沒(méi)去?！鼻皫滋欤瑥垥?化名)遇見(jiàn)老同事，閑聊起上大學(xué)的兒子，同事說(shuō)起這番話讓張曉在那一瞬間有點(diǎn)自我懷疑，“當(dāng)初的選擇對(duì)嗎?”
    2013年，張曉的兒子拿到了港大和港科大的錄取，“一家給了獎(jiǎng)學(xué)金，另一家沒(méi)有，我們一度矛盾的是到底選港大還是港科大”。之后，被北大錄取的消息確認(rèn)，張曉和兒子、丈夫幾番商量之后卻一致決定，上北大!
    張曉和丈夫都是北京某高校的老師，兩人都有在國(guó)外高校學(xué)習(xí)或研究的經(jīng)歷，“丈夫一直傾向于讓兒子讀國(guó)內(nèi)。兒子高中時(shí)*考過(guò)托福，成績(jī)很好，他也曾想出國(guó)留學(xué)。但孩子爸爸認(rèn)為，兒子連自己國(guó)家的文化還沒(méi)學(xué)透，不用急著想融入他國(guó)文化。
    雖然丈夫堅(jiān)持，張曉也坦言，自己當(dāng)初做這個(gè)決定并不容易，“畢竟港校的優(yōu)勢(shì)擺在那?！边@一年，因?yàn)樯磧?yōu)秀，香港大學(xué)在內(nèi)地的招生規(guī)模超過(guò)原定250-300人，破格錄取303人，其中有16位全國(guó)高考“省市狀元”。
    　　港校報(bào)考趨穩(wěn)
    　　家長(zhǎng)對(duì)港校越來(lái)越了解
    “香港科技大學(xué)在內(nèi)地招生已經(jīng)十多年，學(xué)生從早期對(duì)香港院校不甚了解，到后來(lái)漸成風(fēng)氣，至現(xiàn)在選擇大學(xué)時(shí)趨向理性務(wù)實(shí)，是自然的趨勢(shì)，亦是健康的發(fā)展?！毕愀劭萍即髮W(xué)本科招生及入學(xué)事務(wù)處的工作人員在給記者的郵件回復(fù)中這樣寫道。
    “我并不覺(jué)得港校降溫?！毕愀鄢鞘写髮W(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)(內(nèi)地及對(duì)外事務(wù))程星博士對(duì)記者說(shuō)道。近的兩三年，程星做招生宣傳，跑了內(nèi)地一大半的省市，他發(fā)現(xiàn)來(lái)參加招生說(shuō)明會(huì)的家長(zhǎng)依舊很多。程星也高興地看到，內(nèi)地學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)港校的了解越來(lái)越多，對(duì)港校的招生標(biāo)準(zhǔn)也更明晰，“不像早些年有誤解，覺(jué)得上不了港大，城大總可以試試吧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)城大的錄取分?jǐn)?shù)也很高。”
    與港校招生負(fù)責(zé)人的看法一致，北京十八中校長(zhǎng)管杰也認(rèn)為，雖然港校近幾年沒(méi)有剛開(kāi)始那么火爆，但也沒(méi)有減淡。
    管杰的兒子2012年高中畢業(yè)時(shí)選擇去了香港大學(xué)讀金融專業(yè)，當(dāng)年他的高考成績(jī)高出清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線30多分。管杰表示，兒子之所以選擇香港大學(xué)，主要是以后還想去國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)?！跋愀鄞髮W(xué)全英文授課模式，對(duì)今后申請(qǐng)國(guó)外院校比較有幫助。”
    北京二中校長(zhǎng)鈕小樺則表示，這幾年該校學(xué)生選擇去港校和國(guó)外院校的人數(shù)逐年上漲，尤其近四五年，每年選擇去港校和國(guó)外院校的人數(shù)占整體學(xué)生的15%左右。
    2006年，該校學(xué)生何璇成為當(dāng)年的北京高考文科狀元。她放棄了內(nèi)地高校，選擇了香港科技大學(xué)。
    鈕小樺認(rèn)為，港校并沒(méi)有降溫的原因，一是這些學(xué)校都是提前批錄取，二是香港院校全英文授課也是吸引學(xué)生的原因之一，“對(duì)今后再到其他國(guó)家讀碩、讀博，有很大的優(yōu)勢(shì)。”
    　　招生質(zhì)量提高
    　　高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)都在提升
    香港中文大學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)校一年的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估后，發(fā)現(xiàn)“內(nèi)地學(xué)生質(zhì)量提高了”。程星說(shuō)，不僅高考分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，英文能力、綜合素質(zhì)等方面都比以往有所提升。
    新東方前途出國(guó)亞洲部總監(jiān)郭蕾也表示，今年申請(qǐng)港校本科的學(xué)生體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：綜合素質(zhì)普遍較高;就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生比例增加;英文程度明顯好于往年;多數(shù)學(xué)生有SAT或A-LEVEL考試成績(jī)，且成績(jī)普遍較高;家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，很多同學(xué)正在同時(shí)申請(qǐng)香港、美國(guó)或英國(guó)的;自我認(rèn)知清晰，有相對(duì)清晰的專業(yè)方向選擇和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    啟德教育集團(tuán)歐亞教育中心港澳項(xiàng)目經(jīng)理霍景如則表示，與前幾年?duì)幭瓤趾蟮母坌嵯啾?，現(xiàn)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越趨向理性，會(huì)更多地考慮及客觀審視“我是否適合香港的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?我是否適合與內(nèi)地高校截然不同的教育模式?求學(xué)港校是否符合我的實(shí)際需求?”
    說(shuō)‘港校熱’或‘港校降溫’都不確切。更為恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是，近幾年來(lái)趨于穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)，意味著港校找到了各自真正的‘目標(biāo)群體’，學(xué)生則找到了更適合自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展路徑。
    ——港校招生負(fù)責(zé)人
    但張曉終還是說(shuō)服了自己，“兒子希望將來(lái)在國(guó)內(nèi)有所發(fā)展，他在北大上學(xué)所能獲得的視野、人脈關(guān)系，乃至未來(lái)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)都會(huì)不一樣”。
    與張曉兒子同一年高考的貴州女孩李夢(mèng)圓則選擇了去香港科技大學(xué)自費(fèi)就讀，“高中就有上港校的打算，當(dāng)時(shí)覺(jué)得報(bào)北大、清華有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，志愿就按照父母意思填了上海交大的牙醫(yī)專業(yè)，他們覺(jué)得這個(gè)行當(dāng)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)不大，但報(bào)完我就后悔了，我不喜歡牙醫(yī)?！?BR>    李夢(mèng)圓報(bào)了香港中文大學(xué)，申請(qǐng)了港大、港科大，終，選擇了港科大。雖然沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，但覺(jué)得港科大更適合自己，家庭條件也足以負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。在港科大，李夢(mèng)圓不用著急定專業(yè)，在工學(xué)院就讀第一年，她可以廣泛地涉獵相關(guān)專業(yè)的課程，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，“我可能傾向于選計(jì)算機(jī)科學(xué)或土木工程?！?BR>    　　■ 學(xué)生感受
    　　在開(kāi)眼界方面，港校很有優(yōu)勢(shì)
    ●Sarah，曾就讀于清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)
    2001年，我通過(guò)高考進(jìn)入清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)完全不知道香港大學(xué)。在新生大會(huì)上，我聽(tīng)到港大將在清華大一新生中招生的消息，就跟著室友去參加了考試。經(jīng)過(guò)英文筆試、兩輪面試，居然被錄取，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。2002年，我轉(zhuǎn)學(xué)到港大，讀工商管理和軟件工程雙學(xué)位。
    我選擇香港大學(xué)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先，面試我的老師人很好，面試的過(guò)程是溝通，不是被“考問(wèn)”，讓我對(duì)港大的老師有很好的印象。其次，通過(guò)與當(dāng)時(shí)被錄取的同學(xué)交流，我才了解到港大的國(guó)際排名、專業(yè)排名，知道了港大是很好的學(xué)校。第三，有全額獎(jiǎng)學(xué)金。
    我對(duì)自己得到來(lái)香港讀書的機(jī)會(huì)很感恩。在我印象中，香港大學(xué)對(duì)于怎么選拔交換學(xué)生，誰(shuí)能得到獎(jiǎng)學(xué)金，都有比較公開(kāi)透明的程序。我也碰到了一些注重教學(xué)的好老師。
    我覺(jué)得，大學(xué)教育一方面是知識(shí)和專業(yè)技能上的裝備，另一方面就是開(kāi)眼界。從這點(diǎn)上講，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)(我博士畢業(yè)的學(xué)校)非常有優(yōu)勢(shì)。其實(shí)我曾經(jīng)因?yàn)樽“筒欢靡谙萝嚽疤崆案嬖V司機(jī)而被司機(jī)吐槽，但我覺(jué)得這也是可以理解的，這就是為什么我要見(jiàn)世面，去了解世界。
    我覺(jué)得內(nèi)地很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)志愿時(shí)，主要考慮的就是學(xué)校的名氣，專業(yè)的熱度。但是孩子自己的興趣愛(ài)好，反倒考慮得很少。香港學(xué)校總體有一個(gè)排名，同時(shí)學(xué)校在專業(yè)方面其實(shí)也各有側(cè)重，這點(diǎn)家長(zhǎng)和學(xué)生也要考慮。在大學(xué)期間，交到好朋友，學(xué)業(yè)上能彼此促進(jìn)，生活上能互相鼓勵(lì)、分享，也很重要。
    　　■ 報(bào)考建議
    　　學(xué)生應(yīng)親自與學(xué)校溝通
    ●程星，博士，香港城市大學(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)(內(nèi)地及對(duì)外事務(wù))
    在內(nèi)地走訪過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象讓我特別不安，即來(lái)參加招生說(shuō)明會(huì)的大部分都是家長(zhǎng)，他們的理由是孩子備考太忙，沒(méi)有時(shí)間，這在我看來(lái)，是本末倒置。
    在說(shuō)明會(huì)上，家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題大多是多少分能上港校，給不給獎(jiǎng)學(xué)金，宿舍怎么安排，而不關(guān)心學(xué)生在香港會(huì)面臨一個(gè)怎樣的多元文化環(huán)境，會(huì)是什么樣的學(xué)習(xí)氛圍、生活氛圍，是不是你想呆4年的地方。有些家長(zhǎng)還有一個(gè)想法是，如果去香港不適應(yīng)，大不了再轉(zhuǎn)去國(guó)外，但卻不考慮國(guó)外的文化差異要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于香港和內(nèi)地之間的差異。
    所以，我的建議是，讓學(xué)生自己來(lái)參加說(shuō)明會(huì)，來(lái)問(wèn)他們自己關(guān)心的問(wèn)題。
    　　自己規(guī)劃生活與學(xué)習(xí)
    ●香港科技大學(xué)本科招生及入學(xué)事務(wù)處
    香港的高等教育與國(guó)內(nèi)體制不同，辦學(xué)的原則和方式亦風(fēng)格迥異。
    香港科大要求學(xué)生具有獨(dú)立自主的人格和承擔(dān)，一進(jìn)校門，便視作成年人看待。香港院校不設(shè)班級(jí)制度，學(xué)生每天需要規(guī)劃自己的生活作息，并無(wú)校方指派的人督促學(xué)習(xí)。故此，學(xué)生需要梳理自身的理念和價(jià)值，保持開(kāi)放的態(tài)度，做出大大小小的取舍和抉擇。
    我們?cè)诙嗄陮?duì)來(lái)港學(xué)生的觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在入學(xué)前對(duì)香港的認(rèn)識(shí)越深入，深知來(lái)港就學(xué)的優(yōu)勝之處，以及來(lái)港之后需要面對(duì)的適應(yīng)和挑戰(zhàn)，入學(xué)后適應(yīng)越平穩(wěn)。
    　　港校本科申請(qǐng)難度高于英美澳
    ●郭蕾，新東方前途出國(guó)亞洲部總監(jiān)
    香港本科申請(qǐng)的難度與美國(guó)、英、澳相比難度更大，錄取率更低。
    以香港大學(xué)或香港科技大學(xué)為例，每年所招收的大陸本科生計(jì)劃大致為150人，能符合錄取條件的學(xué)生幾乎都是各省市的尖子生，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。從港校每年公布的本科生錄取比例來(lái)看，基本上在2%-5%之間，這意味著很多學(xué)生都必須給自己同時(shí)選擇其他出路。
    而美國(guó)、英國(guó)、澳洲的院校眾多，招生人數(shù)需求量更大，也為學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
    　　海外交流提前體驗(yàn)國(guó)際化學(xué)習(xí)
    ●霍景如，啟德教育集團(tuán)歐亞教育中心港澳項(xiàng)目經(jīng)理
    港校志愿的填報(bào)與國(guó)內(nèi)高校的錄取結(jié)果并不沖突，無(wú)疑為考生增加了一個(gè)錄取的可能性。而終學(xué)生如何選擇，基本會(huì)衡量幾個(gè)方面的因素，如家庭的教育成本預(yù)算、對(duì)國(guó)際化接軌的西方教育模式的適合度、語(yǔ)言文化差異等挑戰(zhàn)的適應(yīng)能力等。而我們更建議學(xué)生需要根據(jù)兩邊的實(shí)際錄取專業(yè)，結(jié)合自己的興趣、個(gè)性以及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，去做出科學(xué)理性的抉擇。
    未來(lái)幾年，香港院校仍然會(huì)成為廣大內(nèi)地學(xué)生及家長(zhǎng)的熱門選擇，我們也有意識(shí)地對(duì)市場(chǎng)做出“不盲目追港校、不扎堆申港校”的理性引導(dǎo)。這類信息反饋將會(huì)讓內(nèi)地考生和家長(zhǎng)對(duì)港校有更深入的了解：既認(rèn)識(shí)香港教育國(guó)際化及開(kāi)放性的優(yōu)勢(shì)，實(shí)用性為導(dǎo)向的課程設(shè)置及授課理念，也認(rèn)識(shí)到激烈的港校入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)下個(gè)人綜合能力提升的必要性，且入讀港校并非內(nèi)地畢業(yè)生的惟一出路。對(duì)內(nèi)地學(xué)子而言，積極參與社會(huì)實(shí)踐以及海外交流學(xué)習(xí)課程，提前體驗(yàn)海外學(xué)習(xí)生活、拓闊視野、為未來(lái)升學(xué)深造鋪路，已然成為重中之重。
    2003年
    教育部正式批準(zhǔn)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等8所公立大學(xué)面向內(nèi)地招收自費(fèi)本科生。
    但在更早的1998年，部分港校已經(jīng)通過(guò)委托內(nèi)地高校“代招”的方式開(kāi)始在內(nèi)地招生。
    2003年-2007年
    稱為擴(kuò)招期，港校的招生范圍從2003年的僅限北京、上海、廣東、浙江、江蘇、福建6個(gè)省市擴(kuò)展到2007年的25省市，招生人數(shù)也增長(zhǎng)至近1400人。尤其是隨著一些省區(qū)高考狀元放棄北大清華赴港求學(xué)，一時(shí)間“港校熱”的說(shuō)法達(dá)到極致。
    2008年-2010年
    “港校熱”開(kāi)始顯現(xiàn)“降溫”的趨勢(shì)，內(nèi)地考生家長(zhǎng)變得理性而謹(jǐn)慎。數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)地報(bào)考港校人數(shù)呈下降態(tài)勢(shì)。
    2011年至今
    部分香港高校招收內(nèi)地生的范圍擴(kuò)大至內(nèi)地31個(gè)省份，并錄取了不少少數(shù)民族學(xué)生，招生人數(shù)、專業(yè)都有所增加，報(bào)考人數(shù)迎來(lái)了“止跌回升”。與此同時(shí)，除港大、港中文、港科大這些內(nèi)地學(xué)生熟悉的老牌港校外，香港教育學(xué)院、香港演藝學(xué)院等高校也加入內(nèi)地招生的行列。2014年,內(nèi)地招生的港校增加到17所。
    　　■ 熱點(diǎn)問(wèn)題
    香港高校：好學(xué)生很多
    留學(xué)中介：全球爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源
    近兩年，內(nèi)地的本科留學(xué)人數(shù)大幅增長(zhǎng)，與此同時(shí)，學(xué)生群體也出現(xiàn)越來(lái)越多知名高中的尖子生，有些家長(zhǎng)甚至在高中階段就將孩子送到國(guó)外。海外本科留學(xué)市場(chǎng)的走熱會(huì)影響港校未來(lái)的招生嗎?
    對(duì)此，港校和內(nèi)地留學(xué)中介機(jī)構(gòu)有著不同的看法。
    程星博士認(rèn)為，海外留學(xué)熱不會(huì)影響包括像港中文、港大這樣的老牌港校的招生?！爸袊?guó)太大，好的學(xué)生太多了，而國(guó)外每年的招生名額有限。以我曾經(jīng)工作多年的哥倫比亞大學(xué)為例，每年招生的中國(guó)學(xué)生多在3-5個(gè)，很難超過(guò)10個(gè)。而且，去海外讀本科通常都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金。而我們的原則是，只要你足夠優(yōu)秀，我們掏錢讓你讀。但如果你不夠入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我們也不會(huì)允許你掏錢上。”
    香港大學(xué)教務(wù)處的工作人員則表示，海外本科留學(xué)市場(chǎng)的走熱，一定程度上反映了內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高，同時(shí)也是教育全球化飛速發(fā)展的體現(xiàn)。在教育全球化的背景下，學(xué)生流動(dòng)亦增加。在致力于為學(xué)生提供國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境方面，港大目前與劍橋、哈佛、牛津等逾280所世界知名學(xué)府開(kāi)展學(xué)生交換計(jì)劃，與全球300多所院校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行教研合作。
    但在啟德教育集團(tuán)歐亞教育中心港澳項(xiàng)目經(jīng)理霍景如看來(lái)，隨著全球范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)，美、英、加、澳、新等多個(gè)國(guó)家地區(qū)本科留學(xué)生的增長(zhǎng)，無(wú)論是對(duì)內(nèi)地高?；蛘吒坌６紝a(chǎn)生一定的壓力和沖擊。故此，香港院校亦需進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際化生源的學(xué)習(xí)與交流、加強(qiáng)對(duì)教育資源的優(yōu)化(尤其平衡協(xié)調(diào)好內(nèi)地生、本地生等教育資源的安排)、重視課程設(shè)置貼近社會(huì)就業(yè)需求等問(wèn)題。
    　　■ 2014年港校招生信息
    傳統(tǒng)院校
    香港大學(xué)
    招生名額：不超過(guò)300名，各省市不設(shè)名額上限，擇優(yōu)錄取。
    申請(qǐng)方式：不接收書面申請(qǐng)，申請(qǐng)人須在港大內(nèi)地招生(www.als.hku.hk/admission/main-land/)完成申請(qǐng)程序。截止日期為2014年6月15日。
    學(xué)習(xí)費(fèi)用：學(xué)費(fèi)為每年13.5萬(wàn)港元，住宿費(fèi)及生活費(fèi)約為每年4萬(wàn)港元。入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金(全額)可涵蓋就讀期間全部的學(xué)費(fèi)及基本生活費(fèi)，無(wú)需單獨(dú)申請(qǐng)。
    香港科大
    招生名額：150名，各省市不設(shè)名額上限，招生人數(shù)與去年相當(dāng)。
    申請(qǐng)方式：香港科大采取獨(dú)立招生方式，不占內(nèi)地統(tǒng)招志愿。學(xué)生須通過(guò)網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)(join.ust.hk/mainland)向大學(xué)提交入學(xué)申請(qǐng)。截止日期為2014年6月11日。
    香港城市大學(xué)
    招生名額：208名本科生。在全國(guó)統(tǒng)招提前批次錄取。
    錄取條件：高考英語(yǔ)成績(jī)須達(dá)到120分，報(bào)考人文社會(huì)科學(xué)院的考生英語(yǔ)成績(jī)須達(dá)到130分。今年首次要求報(bào)考法律學(xué)院的學(xué)生英語(yǔ)高考成績(jī)達(dá)到135分。
    香港中文大學(xué)
    招生名額：300人。
    錄取條件：高考成績(jī)須達(dá)到本科一批高校錄取控制分?jǐn)?shù)線。
    申請(qǐng)方式：按高考志愿填報(bào)程序報(bào)考，不必另行向該校報(bào)名，也不用參加面試。
    香港
    教育學(xué)院
    今年9月新開(kāi)“人類與組織發(fā)展榮譽(yù)文學(xué)學(xué)士課程”，為4年全日制跨學(xué)科課程，主要面向商業(yè)機(jī)構(gòu)，政府以及NGO(非政府組織)輸送專業(yè)人才。
    新增院校
    2014年度內(nèi)地招生的港校增加到17所，新增的高校包括明愛(ài)專上學(xué)院、明德學(xué)院、東華學(xué)院和恒生管理學(xué)院等。這些新增院校大多于近年建成，對(duì)成績(jī)的要求相對(duì)較低，但需要學(xué)生有較高的英語(yǔ)能力。
    明德學(xué)院
    成立時(shí)間：2012年，是香港大學(xué)機(jī)構(gòu)成員。
    招生名額：約50名非本地生，約占整體學(xué)額10%。
    獎(jiǎng)學(xué)金：設(shè)有“明德獎(jiǎng)學(xué)金”，一年級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金金額為2.3萬(wàn)港元。內(nèi)地學(xué)生還可申請(qǐng)“香港特區(qū)政府教育基金自資專上課程獎(jiǎng)學(xué)金”。
    申請(qǐng)方式：持中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招生考試(JEE)資格或其他同等學(xué)力，如英國(guó)倫敦普通教育文憑考試(GCE)、國(guó)際文憑(IB Diploma)及美國(guó)學(xué)術(shù)評(píng)估測(cè)試 (SAT)，可申請(qǐng)入讀。須通過(guò)(www.centennialcollege.hku.hk)遞交網(wǎng)上申請(qǐng)，學(xué)院將通知符合資格者進(jìn)行面試及筆試。
    錄取條件：低入學(xué)要求為高考二本線及英文成績(jī)100分。學(xué)院會(huì)參考申請(qǐng)者的IELTS成績(jī)(一般6分或以上)。