5月9日上午，首都師范大學(xué)與海淀區(qū)二里溝中心小學(xué)、首都體育學(xué)院與和平里第一小學(xué)等5所學(xué)校“牽手”。今年9月，這些小學(xué)的一年級新生將見到由大學(xué)派來的老師們。
近日，隨著越來越多高校與小學(xué)的簽約，正式拉開北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育工作的大幕。今年9月，全市140所小學(xué)將受益成為“體美特色?！薄?BR> 今天，《法制晚報(bào)》聯(lián)合鳳凰網(wǎng)對400多位家長調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過七成的受訪者表示有了“特色校”將不會再帶孩子?xùn)|奔西跑參加少年宮等特長班學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場5所小學(xué)“牽手”首師大
今天上午，首都師范大學(xué)在海淀區(qū)二里溝中心小學(xué)參與“北京市小學(xué)體育、美育特色發(fā)展”項(xiàng)目簽約、授牌儀式。
豐臺區(qū)長辛店中心小學(xué)、西城區(qū)展覽路一小、白云路小學(xué)、海淀區(qū)二里溝中心小學(xué)和首都師范大學(xué)附屬小學(xué)5所小學(xué)今后將掛牌成為“首都師范大學(xué)藝術(shù)教育基地”。
首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院副院長俞劼告訴記者：“將舉全校之力，根據(jù)各小學(xué)的特色來設(shè)置課程。音樂、體育、美術(shù)、書法等各專業(yè)的學(xué)生、優(yōu)秀教師都會參與到其中?！?BR> 北京市教委負(fù)責(zé)人表示，北京高等學(xué)校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作近日已正式啟動。
該項(xiàng)工作將在今年9月起實(shí)施，重點(diǎn)從一年級新生開始，采取滾動增加的方式至2020年，并逐步普惠到小學(xué)其他年級。首批140余所小學(xué)遍布東城區(qū)、西城區(qū)、通州區(qū)、密云縣、延慶縣等12個(gè)區(qū)縣，明年將覆蓋至房山、平谷、懷柔和門頭溝區(qū)。
民調(diào)家長：不用再擠著去少年宮了
今年1月，北京少年宮報(bào)名時(shí)涌入上萬家長，優(yōu)質(zhì)校外教育資源的稀缺讓家長不惜路遠(yuǎn)人多也要給孩子在少年宮報(bào)上名。
這樣的場景讓很多家長鬧心：孩子就不能在學(xué)校學(xué)學(xué)畫畫、手工、踢足球、打乒乓球嗎？
今年9月，北京高等學(xué)校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作將正式開展。屆時(shí)，高校和專業(yè)團(tuán)體的教師將進(jìn)駐小學(xué)課堂，為小學(xué)生帶來為其量身打造的體美特色課。
家長對這樣的方式是否認(rèn)可？
本報(bào)記者通過問卷的方式采訪了403位家長。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過七成的家長表示，如果學(xué)校開設(shè)了特色課程，就不再帶著孩子?xùn)|奔西跑去參加特長班或者擠破頭去少年宮上課。
海淀區(qū)二道溝中心小學(xué)的一位家長表示：“希望高校的老師能夠認(rèn)真授課而不是敷衍了事，不然自己還是要帶孩子去特長班。”
和平里第一小學(xué)的一位家長告訴記者，聽說學(xué)校要和首都體育學(xué)院合作開設(shè)籃球特色課，“孩子在學(xué)校參加這樣的活動我們很放心，家長也不用帶著他們和趕場子一樣參加特色班，這樣孩子省力家長省心”。
擔(dān)憂大學(xué)老師能教小孩子嗎？
大學(xué)教師從大教室來到小課堂，這一大一小之間會不會有“代溝”，會不會老師講得太“高大上”，孩子們聽不懂？
法晚記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的家長對這一問題還是放心的。
一名孩子今年9月上小學(xué)的家長對記者說：“別小看孩子們的學(xué)習(xí)能力，他們其實(shí)比大人們想象得厲害得多，模仿力和觀察力更是驚人?！?BR> 多所小學(xué)的校長表示，作為老師，都能夠做到根據(jù)學(xué)生因材施教。大學(xué)教授、老師的學(xué)術(shù)水平高，現(xiàn)在的學(xué)生接受能力強(qiáng)，不僅不擔(dān)心教學(xué)方法小學(xué)生不適應(yīng)，反而高校教授專家能夠提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
首都師范大學(xué)中國書法教育研究院的孫學(xué)峰老師告訴記者：“大學(xué)教育和初等教育的教育規(guī)律存在差異，作為書法老師教小學(xué)生的時(shí)候，會針對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度及智力成長規(guī)律，‘量身定制’教學(xué)方法，讓孩子們能在符合發(fā)展規(guī)律的前提下更好地接受藝術(shù)的培養(yǎng)?！?BR> 擔(dān)心的家長主要的顧慮是高校教授、老師的教學(xué)模式在小學(xué)改不過來，或者沒有耐心“應(yīng)付”孩子們的吵鬧和“十萬個(gè)為什么”。
另外，也有家長擔(dān)憂，學(xué)校開設(shè)的體美特色課不能完全滿足孩子的需要，航模機(jī)器人編程等科技類的課程就沒有涉及。據(jù)了解，此前北京已先后啟動了“社會大課堂”、“翱翔計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”等，引進(jìn)了社會的科技教育資源。
“特色課”會不會讓孩子更累？
“開特色課是好事兒，但這樣會不會讓孩子更累？”課還沒開起來，不少家長已經(jīng)開始如此擔(dān)心起來。記者調(diào)查中，有三成多家長擔(dān)心會增加孩子的課外負(fù)擔(dān)。
和平里一小的一位家長表示，因?yàn)檫@個(gè)課程是從一年級開始，今后逐漸普惠到其他年級，因此自己的孩子今后也可能要上此類的“特色課”?！皢栴}是孩子年級逐漸增加，課程壓力會越來越大，再學(xué)這些不知道會不會耽誤學(xué)習(xí)?！庇捎谀壳熬唧w課程還沒有開展，因此家長心里都有點(diǎn)“吃不準(zhǔn)”。
記者了解到，與特長生培養(yǎng)不同，“體美特色?！钡幕菁懊媸恰捌栈菪汀钡?，對口的每一所小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的熏陶和體育的鍛煉。
因此，特色課的課時(shí)將是靈活的，是在教學(xué)計(jì)劃中用校本課程以及課外活動計(jì)劃來開展此項(xiàng)工作，從而確保體育與藝術(shù)課程每周總課時(shí)量達(dá)到10課時(shí)以上，終使學(xué)生的體育素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)得到提升，學(xué)習(xí)能力和個(gè)性得到發(fā)展，并使學(xué)生形成廣泛的興趣和愛好。如此一來，更多的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就能夠基本掌握一至兩項(xiàng)體育、藝術(shù)技能。
近日，隨著越來越多高校與小學(xué)的簽約，正式拉開北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育工作的大幕。今年9月，全市140所小學(xué)將受益成為“體美特色?！薄?BR> 今天，《法制晚報(bào)》聯(lián)合鳳凰網(wǎng)對400多位家長調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過七成的受訪者表示有了“特色校”將不會再帶孩子?xùn)|奔西跑參加少年宮等特長班學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場5所小學(xué)“牽手”首師大
今天上午，首都師范大學(xué)在海淀區(qū)二里溝中心小學(xué)參與“北京市小學(xué)體育、美育特色發(fā)展”項(xiàng)目簽約、授牌儀式。
豐臺區(qū)長辛店中心小學(xué)、西城區(qū)展覽路一小、白云路小學(xué)、海淀區(qū)二里溝中心小學(xué)和首都師范大學(xué)附屬小學(xué)5所小學(xué)今后將掛牌成為“首都師范大學(xué)藝術(shù)教育基地”。
首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院副院長俞劼告訴記者：“將舉全校之力，根據(jù)各小學(xué)的特色來設(shè)置課程。音樂、體育、美術(shù)、書法等各專業(yè)的學(xué)生、優(yōu)秀教師都會參與到其中?！?BR> 北京市教委負(fù)責(zé)人表示，北京高等學(xué)校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作近日已正式啟動。
該項(xiàng)工作將在今年9月起實(shí)施，重點(diǎn)從一年級新生開始，采取滾動增加的方式至2020年，并逐步普惠到小學(xué)其他年級。首批140余所小學(xué)遍布東城區(qū)、西城區(qū)、通州區(qū)、密云縣、延慶縣等12個(gè)區(qū)縣，明年將覆蓋至房山、平谷、懷柔和門頭溝區(qū)。
民調(diào)家長：不用再擠著去少年宮了
今年1月，北京少年宮報(bào)名時(shí)涌入上萬家長，優(yōu)質(zhì)校外教育資源的稀缺讓家長不惜路遠(yuǎn)人多也要給孩子在少年宮報(bào)上名。
這樣的場景讓很多家長鬧心：孩子就不能在學(xué)校學(xué)學(xué)畫畫、手工、踢足球、打乒乓球嗎？
今年9月，北京高等學(xué)校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作將正式開展。屆時(shí)，高校和專業(yè)團(tuán)體的教師將進(jìn)駐小學(xué)課堂，為小學(xué)生帶來為其量身打造的體美特色課。
家長對這樣的方式是否認(rèn)可？
本報(bào)記者通過問卷的方式采訪了403位家長。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過七成的家長表示，如果學(xué)校開設(shè)了特色課程，就不再帶著孩子?xùn)|奔西跑去參加特長班或者擠破頭去少年宮上課。
海淀區(qū)二道溝中心小學(xué)的一位家長表示：“希望高校的老師能夠認(rèn)真授課而不是敷衍了事，不然自己還是要帶孩子去特長班。”
和平里第一小學(xué)的一位家長告訴記者，聽說學(xué)校要和首都體育學(xué)院合作開設(shè)籃球特色課，“孩子在學(xué)校參加這樣的活動我們很放心，家長也不用帶著他們和趕場子一樣參加特色班，這樣孩子省力家長省心”。
擔(dān)憂大學(xué)老師能教小孩子嗎？
大學(xué)教師從大教室來到小課堂，這一大一小之間會不會有“代溝”，會不會老師講得太“高大上”，孩子們聽不懂？
法晚記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的家長對這一問題還是放心的。
一名孩子今年9月上小學(xué)的家長對記者說：“別小看孩子們的學(xué)習(xí)能力，他們其實(shí)比大人們想象得厲害得多，模仿力和觀察力更是驚人?！?BR> 多所小學(xué)的校長表示，作為老師，都能夠做到根據(jù)學(xué)生因材施教。大學(xué)教授、老師的學(xué)術(shù)水平高，現(xiàn)在的學(xué)生接受能力強(qiáng)，不僅不擔(dān)心教學(xué)方法小學(xué)生不適應(yīng)，反而高校教授專家能夠提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
首都師范大學(xué)中國書法教育研究院的孫學(xué)峰老師告訴記者：“大學(xué)教育和初等教育的教育規(guī)律存在差異，作為書法老師教小學(xué)生的時(shí)候，會針對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度及智力成長規(guī)律，‘量身定制’教學(xué)方法，讓孩子們能在符合發(fā)展規(guī)律的前提下更好地接受藝術(shù)的培養(yǎng)?！?BR> 擔(dān)心的家長主要的顧慮是高校教授、老師的教學(xué)模式在小學(xué)改不過來，或者沒有耐心“應(yīng)付”孩子們的吵鬧和“十萬個(gè)為什么”。
另外，也有家長擔(dān)憂，學(xué)校開設(shè)的體美特色課不能完全滿足孩子的需要，航模機(jī)器人編程等科技類的課程就沒有涉及。據(jù)了解，此前北京已先后啟動了“社會大課堂”、“翱翔計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”等，引進(jìn)了社會的科技教育資源。
“特色課”會不會讓孩子更累？
“開特色課是好事兒，但這樣會不會讓孩子更累？”課還沒開起來，不少家長已經(jīng)開始如此擔(dān)心起來。記者調(diào)查中，有三成多家長擔(dān)心會增加孩子的課外負(fù)擔(dān)。
和平里一小的一位家長表示，因?yàn)檫@個(gè)課程是從一年級開始，今后逐漸普惠到其他年級，因此自己的孩子今后也可能要上此類的“特色課”?！皢栴}是孩子年級逐漸增加，課程壓力會越來越大，再學(xué)這些不知道會不會耽誤學(xué)習(xí)?！庇捎谀壳熬唧w課程還沒有開展，因此家長心里都有點(diǎn)“吃不準(zhǔn)”。
記者了解到，與特長生培養(yǎng)不同，“體美特色?！钡幕菁懊媸恰捌栈菪汀钡?，對口的每一所小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的熏陶和體育的鍛煉。
因此，特色課的課時(shí)將是靈活的，是在教學(xué)計(jì)劃中用校本課程以及課外活動計(jì)劃來開展此項(xiàng)工作，從而確保體育與藝術(shù)課程每周總課時(shí)量達(dá)到10課時(shí)以上，終使學(xué)生的體育素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)得到提升，學(xué)習(xí)能力和個(gè)性得到發(fā)展，并使學(xué)生形成廣泛的興趣和愛好。如此一來，更多的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就能夠基本掌握一至兩項(xiàng)體育、藝術(shù)技能。