作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
備課教案 班會備課教案篇一
第一部分：
學情分析：上一個單元，同學們對含有be動詞的句子有所掌握，他們能寫出簡單的含有be詞的句子，比如，there be 句型。
為了能讓學好的同學吃得飽，學習中等的同學有提升，特將本單元的學習重點放在實義動詞的短語，句型上，不在于講得深，而在于滲透，打破以往的寫句子觀念，不動筆則已，一動筆沒詞，或者錯誤連篇的現(xiàn)象。應更加注重會讀，會認，會造句三個層次。
教材分析:本單元的語法點是詞性，各種詞性的羅列。而上一個單元重點是代詞，句型結構為含有be的句型。所以為了更好的為各種詞性的學習打好基礎，降低學習梯度，在結合學情分析的基礎上，我將詞性的講法轉移為認識實義動詞，實義動詞與主語一致問題。本單元已經(jīng)進行完畢warming-up部分與所有詞匯，應直接引入新課。因此課時設計如下：
第一課時
第一至第二段，初讀課文，找出句型，并造句，熟讀課文
第二課時
第三至最后一段
復習上一節(jié)課的句型，并引入新課
初讀課文，找出句型，并造句，熟讀課文，留作業(yè)。
第二部分
3 campus life 標題：第三單元。
leon 類型：新課 date.日期:10.22.2015
period: two 課時2
教學
目標 teaching aims: ge :知識目標expreions &sentence structures y : 能力目標 to find them & to use them
: 情感目標everyone has a friend ,he maybe a person ,an animal or an object ,if you want to expre your deeply heart ,but you dont want to tell others,you can write a letter to them,so this leon will teach you how to expre yourself mood.教學重點
teaching keys :s.s
教學手段
teaching aids:media tools,ppt.教學過程
teaching procedure：(p1-p2 for period one)
導入 pre-teaching
t:we are in a vocational school,and you may have a clamate or a friend who is in the same style school as you ,and maybe she or he is in a different school ,and who has the clamate or friend?(to call the student ,and courage him)s: t:do you contact with her/him? s: t:what do you want to talk about with him? s：
t:can you write a letter to him? and do u want to write it in english? s: t:in this leon we will learn some skills about how to write a letter to your friends ,and in this text ,you can recognize a person,that is david,he has the same situation as you, because he is in a vacational school , he writes an english letter to his friend ,and communicates with his friend about his daily life,he could help u ,lets see what he writes.教學中while-teaching in this part，students can follow the teacher to know david,and his daily life ,and in the text ,we will learn some useful expreions,and as follow:
在ppt.中展現(xiàn)的是課文的每一個段落，這一部分內(nèi)容屬于讓較好的學生能夠?qū)湫陀兴莆?，所以在講課的過程中，有目的的多提問這些學生，讓他們讀課文，并且翻譯關鍵詞句。而對程度一般的學生用鼓勵的辦法，讓他們?nèi)褪?，增強學習興趣，帶動學習。同時，老師要在黑板上展現(xiàn)出這些句型，如下： ng from sp.2.a student of...a picture of..一個.....的....s: eg:我的一個朋友
a friend of mine.我家的一張照片
a picture of my family
她的一本書。
a book of hers here to do
to do do is the verbs destination, s: 我們上學去學習英語。
we go to school to learn english.我們做早操來鍛煉身體。
we do morning exercises to strength our body./we do morning exercise to keep health.4: show concern about：對.....表示關心
他們對我的生活表示關心。
they show concern about my life.s:他很關心我he shows great concern about me.媽媽關心我的學習。
my mother shows concern about my study.s：我很關心你的日常生活：i show concern about about your daily life very the help of.....在某人的幫助之下
"of "is a the word‘s following must be a .在大明的幫助下， the help of daming,i can swim.在他的幫助下，我能游泳了。
with the help of him,i can then to review this part and to courage ss to read the its the the time for
rest,and to let ss have a rest,with a song "friends"，a chinese song can give them some ideas to think of their friendship.p.3-p.4 for period two
這一部分，我將換一種學習方式，預留出問題，讓同學們分成3至5小組回答，采取計分制，優(yōu)勝組可以向得分少的那一組提問真心話大冒險。要根據(jù)實際情況做出內(nèi)容調(diào)整，設計時比預計要多一些語言點。
問題如下：
t: lets go back to our first step is reviewing then to go on our leon ,david is continuing his letter, ce doing sth練習做某事
s：練習做飯。
練習讀英語
the morning，in the evening 在早上，在晚上 已在句末，或句首 可以用于吃飯，上課，做活動，have a +名詞
sightseeing,去觀光， a good time 玩得開心 you very much很想你
from no.8 to 10,all they have one verb,so we can make a simple sentence,only one subject,only one predicate,when we make sentences ,we should pay attention to the s-v agreement,only so to show some are you getting along?近況如何？ sth to sb 把某物發(fā)送給某人。s: 我送給你一張賀卡。
i sent/send you a card.=i send a card to r送我一本書。
/sends me a book.= a book to best wishes致以良好的祝愿
.in this part ,there are many phrases,so to read again and again is very to call students to read,and later others to the teacher makes sure most of students have the ability to read,and know the phrasesmeaning,so the step is into post-teaching.教學后post-teaching summarize the leon t：in this leon，we learned some useful phrases，and these are about how to expre your mood，they may help youto write a letter to your friend.s: t:so we find these are verb phrases,such as......so they are helpful to write many we have homework ,that is writing a letter to your friend about your school can write a chinese one with four or five i can help you how to translate an english you can do it by yourself to write an english letter,we will show it in cla and you can get many clabs and a rk 家庭作業(yè)
so todays home work is a letter and copy these phrases five times, at the end of our leon ,we enjoy a song of english "sunshine” notes：課后記
備課教案 班會備課教案篇二
教學工作是教師按照確定的教學目的和一定的教學規(guī)律，傳授知識，培養(yǎng)學生能力的過程。無論教師的知識經(jīng)驗多么豐富，若不進行備課就難以將課本知識系統(tǒng)地傳授給學生。教師的知識和經(jīng)驗只能說是具備了潛在的教學能力。因此，備課是形成教學能力的過程。下面就是小編給大家?guī)淼母叨湔n組工作計劃，希望能幫助到大家!
高二備課組工作計劃(一)
一、本學期主要工作
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習“三段教學”和“新課標”，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用
(1)集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
(2)每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排
(1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對“三段教學”與“新課標”在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況。
(5)每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
(6)每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論,
總結
,同時下周將要進行的教學內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見.(7)積極組織本組教師參加“三段教學”的理論學習，堅持把“三段教學”的精髓貫穿到課堂教學中去。
(8)學習“新課標”及“三段教學”的流程及教學要求。
三、
本學期教學任務： 理科：必修3 第三章《概率》
選修2-1第一章 《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》 選修4-4，選修4-5;選修3-1(屬選修ib內(nèi)容)。完成選修2-2的第一章(1.1～1.3)文科：必修3 第三章《概率》
選修1-1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導數(shù)及其運用》 選修4-4
高二備課組工作計劃(二)
為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學期我們將以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著“以學生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。
一.學情分析：
高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
二.主要成員：
組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)
三.具體活動工作:
1.充分開展集體備課，做好教學常規(guī)工作
每周定時的隔周集體備課學習活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測驗。集體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動
2.進行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學活動，認真?zhèn)湔n，具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動。
7.積極組織年級數(shù)學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
8.組織進行一次全年級數(shù)學競賽，提高學生學習積極性。
9.組織進行一次高二各班數(shù)學知識趣味問答活動。 四.具體措施：
1.認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度。
(2)活動目標明確，重點突出，形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求?咳嗽諮諛┠蘢匆黃?論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。
7.課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
8.教學中要注重：
(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;
(2)增強實踐意識、重視探究和應用;
(3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力;
9.貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
10.精講精練，及時認真講評。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);
11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學”的教學方法;12.指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意 高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
13.盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
14.做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
以上幾點就是我們高二數(shù)學備課組，在本學期的工作計劃，我們?nèi)M老師將會團結合作，共同努力，落實好學校和各部門的任務，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。
五.教學進度：
第一周：算法與程序框圖,基本算法語句
第二周：基本算法語句，算法案例
第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關數(shù)
第四周：概率之隨機事件，古典概型
第五周：幾何概型，第一次月考復習
第六周：國慶放假
第七周;常用邏輯用語之命題間的關系，充分必要條件
第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞
第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線
第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復習
第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復習)
第十三周：空間坐標系的復習及空間向量及其運算
第十四周：立體幾何中的向量方法(1)
第十五周：立體幾何中的向量方法(2)
第十六周：學考復習之算法初步
第十七周：學考復習之統(tǒng)計與概率
第十八周：學考復習之集合與函數(shù)，不等式的解法
第十九周：學考復習之初等函數(shù)
第二十周: 學考復習之立體幾何
高二備課組工作計劃(三)
在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃
一：教學方面：
這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題;普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
二：師資建設：
根據(jù)學校的具體部署認真落實：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。
三：集體備課：
為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。
(1)按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。
(2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。
(3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。
(4)最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。
高二備課組工作計劃(四)
一、教材分析
本學期要迎來新高考下的第一次選考，所以4月9號前要完成必修一、必修二和必修三的學考復習內(nèi)容。因為本學期選考復習時間非常短，所以只能針對70分的學考內(nèi)容進行復習。上學期所有選考班級的新課內(nèi)容都已經(jīng)完成，所以在教學進度上的安排是不會參差的。
二、學情分析
高二段共七個選考班級，共269人。其中大部分學生的學習態(tài)度是認真的，但也有一部分學生學習很被動，不知道這個學期會不會有所改觀。還有一小部分學生，尤其是體訓生的情況非常糟糕，不僅學習態(tài)度被動，而且經(jīng)常請假。
三、教學目標
爭取在選考中讓學生取得好成績。
四、提高質(zhì)量措施
1.運用好填空題，落實學生基礎知識。課前發(fā)，課堂講。
2.強化學生做選擇題的能力，提高選考成績。因為選擇題在學考中占80%。每節(jié)復習課設計適當選擇提，當堂做，當堂講。
3.加強學生行文答卷的規(guī)范性。根據(jù)溫州市教育局安排，3月初進行一次模擬考試，3月底再進行一次校模擬考試。
4.布置并督促好學生課后背誦歷史知識的，加強和班主任的合作，讓學生用好晚讀時間。
五、備課組活動安排
時間 地點 活動形式 主題 主講人
第1周 歷史組 集體備課 高二段教學進程安排 謝益純
第4周 歷史組 集體備課 高一高二段教學進度安排 王挺
第5周 歷史組 集體備課 《經(jīng)濟全球化的世界》 周國峰
第5周 歷史組 集體備課 《百家爭鳴》 湯巧珍
第5周 歷史組 集體備課 《當今世界政治格局的多極化趨勢》 王挺
第5周 歷史組 集體備課 《百家爭鳴》 潘海冬
4月中旬 歷史組 概念課 未定 徐愛弟
4月中旬 歷史組 招牌課 未定 盧益標
六、教學進度及考核安排表
周次 日期 內(nèi)容(學考選考復習)課時 備注
1 2.15-2.21 必修一：專題一、二 3 2月17日(周三，正月初十)正式上課。
2 2.22-2.28 必修一：專題三、四、五 4
3 2.29-3.6 必修一：專題六、七、八、九 4
4 3.7-3.13 必修二：專題一、二、三 4 溫州市普通高中學考選考模擬測試
5 3.14-3.20 必修二：專題四、五、六 4
6 3.21-3.27 必修二：專題八;必修三：專題一、二 4
7 3.28-4.3 必修三：專題六、七;二戰(zhàn) 4 清明節(jié)放假(4月2日-4日)
8 4.4-4.10 迎接選考 3 浙江省普通高中學考選考(4月9日-11日)
9 4.11-4.17 選考后再做安排 5 高三第二次適應性測試(4月14日-16日)
10 4.18-4.24 同上 期中考試
11 4.25-5.1 同上 勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)
12 5.2-5.8 同上
13 5.9-5.15 同上
14 5.16-5.22 同上
15 5.23-5.29 同上
16 5.30-6.5 同上
17 6.6-6.12 同上 全國高考(6月7日-9日);端午節(jié)放假(6月9日-11日);6月12日(星期日)照常上課。
18 6.13-6.19 同上
19 6.20-6.26 同上
20 6.27-7.3 同上 期末考試，學期結束工作
21 7.4-7.10 同上 7月4日暑假開始
備注：①如學校另有事安排，順移。
②選考重點放在明年4月分那次。
七、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃
暫無
高一高二歷史備課組
備課教案 班會備課教案篇一
第一部分：
學情分析：上一個單元，同學們對含有be動詞的句子有所掌握，他們能寫出簡單的含有be詞的句子，比如，there be 句型。
為了能讓學好的同學吃得飽，學習中等的同學有提升，特將本單元的學習重點放在實義動詞的短語，句型上，不在于講得深，而在于滲透，打破以往的寫句子觀念，不動筆則已，一動筆沒詞，或者錯誤連篇的現(xiàn)象。應更加注重會讀，會認，會造句三個層次。
教材分析:本單元的語法點是詞性，各種詞性的羅列。而上一個單元重點是代詞，句型結構為含有be的句型。所以為了更好的為各種詞性的學習打好基礎，降低學習梯度，在結合學情分析的基礎上，我將詞性的講法轉移為認識實義動詞，實義動詞與主語一致問題。本單元已經(jīng)進行完畢warming-up部分與所有詞匯，應直接引入新課。因此課時設計如下：
第一課時
第一至第二段，初讀課文，找出句型，并造句，熟讀課文
第二課時
第三至最后一段
復習上一節(jié)課的句型，并引入新課
初讀課文，找出句型，并造句，熟讀課文，留作業(yè)。
第二部分
3 campus life 標題：第三單元。
leon 類型：新課 date.日期:10.22.2015
period: two 課時2
教學
目標 teaching aims: ge :知識目標expreions &sentence structures y : 能力目標 to find them & to use them
: 情感目標everyone has a friend ,he maybe a person ,an animal or an object ,if you want to expre your deeply heart ,but you dont want to tell others,you can write a letter to them,so this leon will teach you how to expre yourself mood.教學重點
teaching keys :s.s
教學手段
teaching aids:media tools,ppt.教學過程
teaching procedure：(p1-p2 for period one)
導入 pre-teaching
t:we are in a vocational school,and you may have a clamate or a friend who is in the same style school as you ,and maybe she or he is in a different school ,and who has the clamate or friend?(to call the student ,and courage him)s: t:do you contact with her/him? s: t:what do you want to talk about with him? s：
t:can you write a letter to him? and do u want to write it in english? s: t:in this leon we will learn some skills about how to write a letter to your friends ,and in this text ,you can recognize a person,that is david,he has the same situation as you, because he is in a vacational school , he writes an english letter to his friend ,and communicates with his friend about his daily life,he could help u ,lets see what he writes.教學中while-teaching in this part，students can follow the teacher to know david,and his daily life ,and in the text ,we will learn some useful expreions,and as follow:
在ppt.中展現(xiàn)的是課文的每一個段落，這一部分內(nèi)容屬于讓較好的學生能夠?qū)湫陀兴莆?，所以在講課的過程中，有目的的多提問這些學生，讓他們讀課文，并且翻譯關鍵詞句。而對程度一般的學生用鼓勵的辦法，讓他們?nèi)褪?，增強學習興趣，帶動學習。同時，老師要在黑板上展現(xiàn)出這些句型，如下： ng from sp.2.a student of...a picture of..一個.....的....s: eg:我的一個朋友
a friend of mine.我家的一張照片
a picture of my family
她的一本書。
a book of hers here to do
to do do is the verbs destination, s: 我們上學去學習英語。
we go to school to learn english.我們做早操來鍛煉身體。
we do morning exercises to strength our body./we do morning exercise to keep health.4: show concern about：對.....表示關心
他們對我的生活表示關心。
they show concern about my life.s:他很關心我he shows great concern about me.媽媽關心我的學習。
my mother shows concern about my study.s：我很關心你的日常生活：i show concern about about your daily life very the help of.....在某人的幫助之下
"of "is a the word‘s following must be a .在大明的幫助下， the help of daming,i can swim.在他的幫助下，我能游泳了。
with the help of him,i can then to review this part and to courage ss to read the its the the time for
rest,and to let ss have a rest,with a song "friends"，a chinese song can give them some ideas to think of their friendship.p.3-p.4 for period two
這一部分，我將換一種學習方式，預留出問題，讓同學們分成3至5小組回答，采取計分制，優(yōu)勝組可以向得分少的那一組提問真心話大冒險。要根據(jù)實際情況做出內(nèi)容調(diào)整，設計時比預計要多一些語言點。
問題如下：
t: lets go back to our first step is reviewing then to go on our leon ,david is continuing his letter, ce doing sth練習做某事
s：練習做飯。
練習讀英語
the morning，in the evening 在早上，在晚上 已在句末，或句首 可以用于吃飯，上課，做活動，have a +名詞
sightseeing,去觀光， a good time 玩得開心 you very much很想你
from no.8 to 10,all they have one verb,so we can make a simple sentence,only one subject,only one predicate,when we make sentences ,we should pay attention to the s-v agreement,only so to show some are you getting along?近況如何？ sth to sb 把某物發(fā)送給某人。s: 我送給你一張賀卡。
i sent/send you a card.=i send a card to r送我一本書。
/sends me a book.= a book to best wishes致以良好的祝愿
.in this part ,there are many phrases,so to read again and again is very to call students to read,and later others to the teacher makes sure most of students have the ability to read,and know the phrasesmeaning,so the step is into post-teaching.教學后post-teaching summarize the leon t：in this leon，we learned some useful phrases，and these are about how to expre your mood，they may help youto write a letter to your friend.s: t:so we find these are verb phrases,such as......so they are helpful to write many we have homework ,that is writing a letter to your friend about your school can write a chinese one with four or five i can help you how to translate an english you can do it by yourself to write an english letter,we will show it in cla and you can get many clabs and a rk 家庭作業(yè)
so todays home work is a letter and copy these phrases five times, at the end of our leon ,we enjoy a song of english "sunshine” notes：課后記
備課教案 班會備課教案篇二
教學工作是教師按照確定的教學目的和一定的教學規(guī)律，傳授知識，培養(yǎng)學生能力的過程。無論教師的知識經(jīng)驗多么豐富，若不進行備課就難以將課本知識系統(tǒng)地傳授給學生。教師的知識和經(jīng)驗只能說是具備了潛在的教學能力。因此，備課是形成教學能力的過程。下面就是小編給大家?guī)淼母叨湔n組工作計劃，希望能幫助到大家!
高二備課組工作計劃(一)
一、本學期主要工作
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習“三段教學”和“新課標”，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用
(1)集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
(2)每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排
(1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對“三段教學”與“新課標”在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況。
(5)每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
(6)每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論,
總結
,同時下周將要進行的教學內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見.(7)積極組織本組教師參加“三段教學”的理論學習，堅持把“三段教學”的精髓貫穿到課堂教學中去。
(8)學習“新課標”及“三段教學”的流程及教學要求。
三、
本學期教學任務： 理科：必修3 第三章《概率》
選修2-1第一章 《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》 選修4-4，選修4-5;選修3-1(屬選修ib內(nèi)容)。完成選修2-2的第一章(1.1～1.3)文科：必修3 第三章《概率》
選修1-1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導數(shù)及其運用》 選修4-4
高二備課組工作計劃(二)
為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學期我們將以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著“以學生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。
一.學情分析：
高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
二.主要成員：
組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)
三.具體活動工作:
1.充分開展集體備課，做好教學常規(guī)工作
每周定時的隔周集體備課學習活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測驗。集體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動
2.進行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學活動，認真?zhèn)湔n，具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動。
7.積極組織年級數(shù)學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
8.組織進行一次全年級數(shù)學競賽，提高學生學習積極性。
9.組織進行一次高二各班數(shù)學知識趣味問答活動。 四.具體措施：
1.認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度。
(2)活動目標明確，重點突出，形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求?咳嗽諮諛┠蘢匆黃?論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。
7.課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
8.教學中要注重：
(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;
(2)增強實踐意識、重視探究和應用;
(3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力;
9.貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
10.精講精練，及時認真講評。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);
11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學”的教學方法;12.指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意 高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
13.盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
14.做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
以上幾點就是我們高二數(shù)學備課組，在本學期的工作計劃，我們?nèi)M老師將會團結合作，共同努力，落實好學校和各部門的任務，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。
五.教學進度：
第一周：算法與程序框圖,基本算法語句
第二周：基本算法語句，算法案例
第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關數(shù)
第四周：概率之隨機事件，古典概型
第五周：幾何概型，第一次月考復習
第六周：國慶放假
第七周;常用邏輯用語之命題間的關系，充分必要條件
第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞
第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線
第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復習
第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復習)
第十三周：空間坐標系的復習及空間向量及其運算
第十四周：立體幾何中的向量方法(1)
第十五周：立體幾何中的向量方法(2)
第十六周：學考復習之算法初步
第十七周：學考復習之統(tǒng)計與概率
第十八周：學考復習之集合與函數(shù)，不等式的解法
第十九周：學考復習之初等函數(shù)
第二十周: 學考復習之立體幾何
高二備課組工作計劃(三)
在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃
一：教學方面：
這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題;普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
二：師資建設：
根據(jù)學校的具體部署認真落實：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。
三：集體備課：
為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。
(1)按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。
(2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。
(3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。
(4)最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。
高二備課組工作計劃(四)
一、教材分析
本學期要迎來新高考下的第一次選考，所以4月9號前要完成必修一、必修二和必修三的學考復習內(nèi)容。因為本學期選考復習時間非常短，所以只能針對70分的學考內(nèi)容進行復習。上學期所有選考班級的新課內(nèi)容都已經(jīng)完成，所以在教學進度上的安排是不會參差的。
二、學情分析
高二段共七個選考班級，共269人。其中大部分學生的學習態(tài)度是認真的，但也有一部分學生學習很被動，不知道這個學期會不會有所改觀。還有一小部分學生，尤其是體訓生的情況非常糟糕，不僅學習態(tài)度被動，而且經(jīng)常請假。
三、教學目標
爭取在選考中讓學生取得好成績。
四、提高質(zhì)量措施
1.運用好填空題，落實學生基礎知識。課前發(fā)，課堂講。
2.強化學生做選擇題的能力，提高選考成績。因為選擇題在學考中占80%。每節(jié)復習課設計適當選擇提，當堂做，當堂講。
3.加強學生行文答卷的規(guī)范性。根據(jù)溫州市教育局安排，3月初進行一次模擬考試，3月底再進行一次校模擬考試。
4.布置并督促好學生課后背誦歷史知識的，加強和班主任的合作，讓學生用好晚讀時間。
五、備課組活動安排
時間 地點 活動形式 主題 主講人
第1周 歷史組 集體備課 高二段教學進程安排 謝益純
第4周 歷史組 集體備課 高一高二段教學進度安排 王挺
第5周 歷史組 集體備課 《經(jīng)濟全球化的世界》 周國峰
第5周 歷史組 集體備課 《百家爭鳴》 湯巧珍
第5周 歷史組 集體備課 《當今世界政治格局的多極化趨勢》 王挺
第5周 歷史組 集體備課 《百家爭鳴》 潘海冬
4月中旬 歷史組 概念課 未定 徐愛弟
4月中旬 歷史組 招牌課 未定 盧益標
六、教學進度及考核安排表
周次 日期 內(nèi)容(學考選考復習)課時 備注
1 2.15-2.21 必修一：專題一、二 3 2月17日(周三，正月初十)正式上課。
2 2.22-2.28 必修一：專題三、四、五 4
3 2.29-3.6 必修一：專題六、七、八、九 4
4 3.7-3.13 必修二：專題一、二、三 4 溫州市普通高中學考選考模擬測試
5 3.14-3.20 必修二：專題四、五、六 4
6 3.21-3.27 必修二：專題八;必修三：專題一、二 4
7 3.28-4.3 必修三：專題六、七;二戰(zhàn) 4 清明節(jié)放假(4月2日-4日)
8 4.4-4.10 迎接選考 3 浙江省普通高中學考選考(4月9日-11日)
9 4.11-4.17 選考后再做安排 5 高三第二次適應性測試(4月14日-16日)
10 4.18-4.24 同上 期中考試
11 4.25-5.1 同上 勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)
12 5.2-5.8 同上
13 5.9-5.15 同上
14 5.16-5.22 同上
15 5.23-5.29 同上
16 5.30-6.5 同上
17 6.6-6.12 同上 全國高考(6月7日-9日);端午節(jié)放假(6月9日-11日);6月12日(星期日)照常上課。
18 6.13-6.19 同上
19 6.20-6.26 同上
20 6.27-7.3 同上 期末考試，學期結束工作
21 7.4-7.10 同上 7月4日暑假開始
備注：①如學校另有事安排，順移。
②選考重點放在明年4月分那次。
七、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃
暫無
高一高二歷史備課組