寬博的大海在明月的安撫下格外寧?kù)o，可愛(ài)的人魚公主愜意地坐在灑滿陽(yáng)光的巖石上，輕輕地梳理著絲一樣柔美的頭發(fā)。
    我的心伴著安徒生爺爺詩(shī)意般美麗的故事消融在瑰麗的文學(xué)作品中，不可自拔的愛(ài)上了這閃爍著智慧光芒的文字。
    童年的歲月里，我與孤獨(dú)勇敢的丑小鴨在一起度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬天，尋找變成白天鵝的奇跡；聰明的一休哥用他機(jī)智的頭腦想出一個(gè)個(gè)神奇的金點(diǎn)子，讓我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切；憨態(tài)可掬的機(jī)器貓從他萬(wàn)能的口袋里取出無(wú)數(shù)個(gè)新奇的物品，促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變一切。
    告別了五彩斑斕的童年，我的世界多了份沉重。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上的精神告訴我，真正的天才是懂得珍惜時(shí)間的人；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷激勵(lì)著我，要心懷天下，為中華之崛起而努力讀書；保爾·柯察金對(duì)生命意義的思考警示我，要珍惜大好時(shí)光，不能虛度年華……
    乘著席慕容風(fēng)一樣輕柔的文字，載著余秋雨深沉的游歷，品味巴金痛苦的思索，我一天天長(zhǎng)大。
    也曾沉浸在柯南縝密的推理中，流連在哈利·波特神奇的魔法中，徜徉在卡索悲慘的命運(yùn)里……
    我盡情地汲取書中甘甜的清泉，飛翔在“一花一世界，一鳥一天堂”的忘我中。
    窗外凄冷的秋風(fēng)搖落梧桐滿樹寂寞的樹葉，金色的葉兒滑翔著、旋轉(zhuǎn)著，如同翻飛的蝴蝶，蒼白的陽(yáng)光照耀下，走出了情意綿綿的梁山伯與祝英臺(tái)，他們?cè)谏衿娴奈膶W(xué)世界里召喚著我。
    也許此刻，我該停筆，走進(jìn)他們。
    讀過(guò)此文，如沐春風(fēng)。小作者以其詩(shī)一樣凝練的語(yǔ)言抒寫出不同年齡階段不同的讀書感受：童年時(shí)對(duì)童話的癡迷，充滿著童真童趣；稍大后讀出意境、讀出精神、讀出對(duì)生命的深沉思考，感受到了文學(xué)的魅力，閱讀興趣越來(lái)越濃，閱讀面越來(lái)越廣，層次清晰，文筆流暢。小作者無(wú)疑是個(gè)與書為友、與書相伴的書香少年，詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)童話、散文隨筆、科普作品、科幻小說(shuō)無(wú)不涉獵，“厚積”方能“薄發(fā)”，本文行文如行云流水一般，若無(wú)深厚的文化積淀斷無(wú)如此筆力，愿小作者如己所言，終身與書為友。（王志祥//點(diǎn)評(píng)）