在我很小的時候，看到比我大一點的孩子背著書包上學，我就特別羨慕，很向往學校，盼著從幼兒園到小學。可是，我也有時看見有的學生愁眉苦臉的回來，還聽到有的媽媽訴說：“嗨!生了個笨孩子!在學校里凈挨老師批評?！鳖D時，對學校、老師產(chǎn)生了害怕。
    直到有一天，爸爸拽著我來到學校里，他跟老師交談著，我卻生生地立在辦公室的門口。這時，一位慈祥的女教師對我說：“新來小同學，快進來吧?！彼哌^來，拉著我的小手，領我坐到一個座位上，親切地說：“從今天起，我就是你的老師，你就是我的學生，我姓王，愿我倆合作愉快!”當時，我并不明白“合作愉快”什么意思，但是，我從心里打消了懼怕這個念頭。開始對這個老師有了親切感。
    接下來的兩年，我是在快樂中度過的，因為王老師是快樂的。在家里，又是爸爸媽媽因為上大棚很忙，累得吵架，我也受影響。來到學校里，王老師帶給我們的是愉快：她上課聲音悅耳動聽，念課文像講故事。教數(shù)學她從不訓斥學生我們，不會就再講，直到會了，老師的臉上綻滿笑容。放學了，她領我們回家，直到分手路口，真像個媽媽。
    有時候，和藹可親的王老師也很嚴，那是在我們犯了錯誤的時候。有，我在考試時，偷看了鄰桌的試卷，沒想到被王老師看到了。課下，我被叫到辦公室，她沉下臉對我說：“考試要考出自己的真實成績，不能抄別人的!”當我承認了錯誤，下了保證時，她的臉色馬上春光燦爛了，拍拍我的頭說：“改了就是好孩子嗎!”王老師的臉陰轉(zhuǎn)晴就是這么快。
    王老師教學很出力，在附近村里出名，一些父母都很愿意孩子叫她教。我們也很愿意在他的班級里上課，因為她帶給我們的是快樂學習，學習中的快樂!