這篇《幼兒園大班語言教案：歡迎秋爺爺》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
    幼兒園大班語言教案：歡迎秋爺爺
    活動目標：　　
    1、體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感?！　?BR>    2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。　　
    3、懂得關(guān)心愛護老人。　　
    活動準備：　　
    多媒體課件　　
    重難點分析：　　
    重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩?！　?BR>    難點——初步嘗試仿編散文詩?！　?BR>    活動過程：　　
    一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天?！　?BR>    問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)　　
    問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!　　
    二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊?！　?BR>    問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?　　
    三、利用課件欣賞散文詩。　　
    四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。　　
    問：你喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)　　
    問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?　　
    1、完整欣賞一遍。　　
    2、師幼有表情地朗誦散文詩 ?！　?BR>    五、趣味仿編?！　?BR>    問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?　　
    六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!