寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
十分鐘經(jīng)理人讀后感篇一
一分鐘經(jīng)理人每周三上午9點(diǎn)到11點(diǎn)開(kāi)會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)和分析，制定下周工作計(jì)劃和安排。工作管理中用到一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)、一分鐘批評(píng)。
其實(shí)，本書(shū)的最大亮點(diǎn)就是這三個(gè)管理訣竅：一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱贊和一分鐘批評(píng)。書(shū)中不僅僅將‘一分鐘經(jīng)理人’的三個(gè)管理秘訣，即‘一分鐘目標(biāo)’、‘一分鐘稱贊’、‘一分鐘批評(píng)’通過(guò)理論告訴我們這三個(gè)管理秘籍的意思，更是巧妙的利用現(xiàn)實(shí)生活的種種，來(lái)是的我們?cè)诿靼桌碚摰耐瑫r(shí)，更清楚的了解如何在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中行之有效地應(yīng)用。
這三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的秘訣濃縮了管理的精髓：目標(biāo)明確具體，獎(jiǎng)懲及時(shí)到位！一分鐘經(jīng)理人是很有效的工作方法。以新穎的形式、生動(dòng)的形象和通俗的語(yǔ)言介紹了一種言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂的管理方法。這三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的一分鐘秘訣濃縮了管理的精髓和基本原則：目標(biāo)明確具體，獎(jiǎng)懲及時(shí)到位。不只是管理者，不僅僅局限于工作中，對(duì)于員工，對(duì)于家人，都可具體運(yùn)用和學(xué)習(xí)，可以說(shuō)方法簡(jiǎn)單、容易推廣、行之有效。
此書(shū)在讀過(guò)之后，帶給我的感覺(jué)不僅僅是簡(jiǎn)單的一本理論和表述的書(shū)籍，更是一個(gè)無(wú)形的交際溝通的工具，就像我們的生活中使用的手機(jī)一樣，幫助我們更好的和他人溝通合作，一個(gè)告訴我們?cè)趺床拍芘c別人實(shí)現(xiàn)最佳的合作。
通過(guò)多次的閱讀和融入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為本書(shū)還要一個(gè)亮點(diǎn)，也是最重要的——人與人之間的尊重，尊重與對(duì)方的職務(wù)、閱歷、資歷、年齡無(wú)關(guān)，僅僅是純粹的、真誠(chéng)的尊重。不管何時(shí)，只是就事論事，決不詆毀他人。
就像書(shū)中所說(shuō)的“我最好的投資及時(shí)把時(shí)間花在人的身上”。著重的突出，我們要時(shí)刻關(guān)注的對(duì)象是我們的員工。因?yàn)閱T工是帶給我們最大的價(jià)值所在。所以尊重作為合作的基礎(chǔ)和前提，合作才能達(dá)到最佳的效果——即快樂(lè)的工作、彼此的認(rèn)可、績(jī)效的提升、組織的成功、個(gè)人潛力和價(jià)值的提升。
這本《一分鐘經(jīng)理人》教給我們，管理和生活原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單和輕松！
十分鐘經(jīng)理人讀后感篇二
讀完《一分鐘經(jīng)理人》感觸頗深，本書(shū)介紹了成為一分鐘經(jīng)理人的三個(gè)秘訣：一分鐘目標(biāo)，一分鐘稱贊，一分鐘指責(zé)。我認(rèn)為三個(gè)秘訣固然重要，“一分鐘”更為關(guān)鍵，這里的一分鐘說(shuō)的并不是狹義的時(shí)間的概念，更是一種高績(jī)效的理念。
一分鐘目標(biāo)，目標(biāo)要可行、精煉。制定的目標(biāo)應(yīng)該是工作或者問(wèn)題的靶心，最關(guān)鍵的部分。過(guò)于繁雜的目標(biāo)既不容易讓人理解，又難以實(shí)現(xiàn)，還容易讓人喪失信心。
如同書(shū)中提到的“滾球游戲”，為什么“問(wèn)題雇員”們?cè)谕鏉L球游戲時(shí)變得異常的興奮和活躍，原因只有一個(gè)“明確的靶心”，一旦打中，會(huì)給人帶來(lái)完成任務(wù)的愉悅和成就感。
所以我們?cè)诮拥揭豁?xiàng)工作時(shí)最重要的就是制定明確可行的目標(biāo)，作為管理者更要指導(dǎo)部門(mén)員工明確工作任務(wù)，制定可行的目標(biāo)，并檢查自己的工作。當(dāng)管理者教會(huì)員工如何制定一分鐘目標(biāo)，并達(dá)成目標(biāo)時(shí)，管理者本身也向一分鐘經(jīng)理人邁出了第一步。
一分鐘稱贊，稱贊要及時(shí)、明確。比較深刻的印象是書(shū)中用了一個(gè)訓(xùn)練海豚的例子來(lái)闡述：初來(lái)的小海豚并不知道人們要讓他干什么，但是它知道每越過(guò)一次繩索就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，隨著繩索不斷的提高，終于有一天海豚可以跳出水面并越過(guò)繩索，目標(biāo)達(dá)成！
一分鐘稱贊關(guān)鍵在于一種循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，通過(guò)不斷的、及時(shí)的肯定，在不斷得到肯定的同時(shí)，達(dá)到不斷提高的目的。很認(rèn)同書(shū)上的一句話：幫助人們發(fā)揮他們?nèi)繚撃?，發(fā)現(xiàn)人們做的正確的事。
想起了剛剛參加工作時(shí)，部門(mén)經(jīng)理讓我去采購(gòu)辦公用品，并簡(jiǎn)單的布置了一下任務(wù)。買(mǎi)回來(lái)后他說(shuō)，你買(mǎi)的很好，這些都是我們最需要的，那種感受確實(shí)是很有成就感。后來(lái)諸如此類的事情很多，雖然現(xiàn)在看起來(lái)是微不足道的小事，在當(dāng)時(shí)的確給剛剛走出校門(mén)的我樹(shù)立了工作的自信。
一分鐘的指責(zé)，指責(zé)要正確、公正。一分鐘經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)是“指責(zé)應(yīng)該是即刻的，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤行為就應(yīng)指出，不應(yīng)當(dāng)由于某人的工作不好而積累起消極的情緒”。
一分鐘指責(zé)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)錯(cuò)誤的立刻反應(yīng)，是管理者對(duì)下屬及時(shí)的糾錯(cuò)，在發(fā)現(xiàn)下屬工作出現(xiàn)偏頗時(shí)第一時(shí)間指出，才能使下屬做對(duì)的事情。還有更重要的一點(diǎn)就是指責(zé)要公正，針對(duì)具體的事情，指出錯(cuò)的行為。
如同書(shū)中所說(shuō)“如果你真正關(guān)心你所指責(zé)的人的利益時(shí)，你的一分鐘指責(zé)就會(huì)成功”，可以這樣說(shuō)，之所以指責(zé)全是因?yàn)殛P(guān)心，這樣的一分鐘指責(zé)才會(huì)有效果。
可以說(shuō)“目標(biāo)可行，指責(zé)及時(shí)，批評(píng)公正”是本書(shū)的精髓，高績(jī)效和對(duì)人的關(guān)心是這三方面的出發(fā)點(diǎn)。我們班歌里有句歌詞：選人用人，帶人帶心，這正契合了本書(shū)的這種觀點(diǎn)。
知易行難，如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)加以運(yùn)用，如何成為一個(gè)有效率的管理者，還需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去學(xué)、去做。
希望我們都能像一分鐘經(jīng)理人那樣：放聲大笑，努力工作，熱愛(ài)生活！
十分鐘經(jīng)理人讀后感篇一
一分鐘經(jīng)理人每周三上午9點(diǎn)到11點(diǎn)開(kāi)會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)和分析，制定下周工作計(jì)劃和安排。工作管理中用到一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊揚(yáng)、一分鐘批評(píng)。
其實(shí)，本書(shū)的最大亮點(diǎn)就是這三個(gè)管理訣竅：一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱贊和一分鐘批評(píng)。書(shū)中不僅僅將‘一分鐘經(jīng)理人’的三個(gè)管理秘訣，即‘一分鐘目標(biāo)’、‘一分鐘稱贊’、‘一分鐘批評(píng)’通過(guò)理論告訴我們這三個(gè)管理秘籍的意思，更是巧妙的利用現(xiàn)實(shí)生活的種種，來(lái)是的我們?cè)诿靼桌碚摰耐瑫r(shí)，更清楚的了解如何在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中行之有效地應(yīng)用。
這三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的秘訣濃縮了管理的精髓：目標(biāo)明確具體，獎(jiǎng)懲及時(shí)到位！一分鐘經(jīng)理人是很有效的工作方法。以新穎的形式、生動(dòng)的形象和通俗的語(yǔ)言介紹了一種言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂的管理方法。這三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的一分鐘秘訣濃縮了管理的精髓和基本原則：目標(biāo)明確具體，獎(jiǎng)懲及時(shí)到位。不只是管理者，不僅僅局限于工作中，對(duì)于員工，對(duì)于家人，都可具體運(yùn)用和學(xué)習(xí)，可以說(shuō)方法簡(jiǎn)單、容易推廣、行之有效。
此書(shū)在讀過(guò)之后，帶給我的感覺(jué)不僅僅是簡(jiǎn)單的一本理論和表述的書(shū)籍，更是一個(gè)無(wú)形的交際溝通的工具，就像我們的生活中使用的手機(jī)一樣，幫助我們更好的和他人溝通合作，一個(gè)告訴我們?cè)趺床拍芘c別人實(shí)現(xiàn)最佳的合作。
通過(guò)多次的閱讀和融入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為本書(shū)還要一個(gè)亮點(diǎn)，也是最重要的——人與人之間的尊重，尊重與對(duì)方的職務(wù)、閱歷、資歷、年齡無(wú)關(guān)，僅僅是純粹的、真誠(chéng)的尊重。不管何時(shí)，只是就事論事，決不詆毀他人。
就像書(shū)中所說(shuō)的“我最好的投資及時(shí)把時(shí)間花在人的身上”。著重的突出，我們要時(shí)刻關(guān)注的對(duì)象是我們的員工。因?yàn)閱T工是帶給我們最大的價(jià)值所在。所以尊重作為合作的基礎(chǔ)和前提，合作才能達(dá)到最佳的效果——即快樂(lè)的工作、彼此的認(rèn)可、績(jī)效的提升、組織的成功、個(gè)人潛力和價(jià)值的提升。
這本《一分鐘經(jīng)理人》教給我們，管理和生活原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單和輕松！
十分鐘經(jīng)理人讀后感篇二
讀完《一分鐘經(jīng)理人》感觸頗深，本書(shū)介紹了成為一分鐘經(jīng)理人的三個(gè)秘訣：一分鐘目標(biāo)，一分鐘稱贊，一分鐘指責(zé)。我認(rèn)為三個(gè)秘訣固然重要，“一分鐘”更為關(guān)鍵，這里的一分鐘說(shuō)的并不是狹義的時(shí)間的概念，更是一種高績(jī)效的理念。
一分鐘目標(biāo)，目標(biāo)要可行、精煉。制定的目標(biāo)應(yīng)該是工作或者問(wèn)題的靶心，最關(guān)鍵的部分。過(guò)于繁雜的目標(biāo)既不容易讓人理解，又難以實(shí)現(xiàn)，還容易讓人喪失信心。
如同書(shū)中提到的“滾球游戲”，為什么“問(wèn)題雇員”們?cè)谕鏉L球游戲時(shí)變得異常的興奮和活躍，原因只有一個(gè)“明確的靶心”，一旦打中，會(huì)給人帶來(lái)完成任務(wù)的愉悅和成就感。
所以我們?cè)诮拥揭豁?xiàng)工作時(shí)最重要的就是制定明確可行的目標(biāo)，作為管理者更要指導(dǎo)部門(mén)員工明確工作任務(wù)，制定可行的目標(biāo)，并檢查自己的工作。當(dāng)管理者教會(huì)員工如何制定一分鐘目標(biāo)，并達(dá)成目標(biāo)時(shí)，管理者本身也向一分鐘經(jīng)理人邁出了第一步。
一分鐘稱贊，稱贊要及時(shí)、明確。比較深刻的印象是書(shū)中用了一個(gè)訓(xùn)練海豚的例子來(lái)闡述：初來(lái)的小海豚并不知道人們要讓他干什么，但是它知道每越過(guò)一次繩索就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，隨著繩索不斷的提高，終于有一天海豚可以跳出水面并越過(guò)繩索，目標(biāo)達(dá)成！
一分鐘稱贊關(guān)鍵在于一種循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，通過(guò)不斷的、及時(shí)的肯定，在不斷得到肯定的同時(shí)，達(dá)到不斷提高的目的。很認(rèn)同書(shū)上的一句話：幫助人們發(fā)揮他們?nèi)繚撃?，發(fā)現(xiàn)人們做的正確的事。
想起了剛剛參加工作時(shí)，部門(mén)經(jīng)理讓我去采購(gòu)辦公用品，并簡(jiǎn)單的布置了一下任務(wù)。買(mǎi)回來(lái)后他說(shuō)，你買(mǎi)的很好，這些都是我們最需要的，那種感受確實(shí)是很有成就感。后來(lái)諸如此類的事情很多，雖然現(xiàn)在看起來(lái)是微不足道的小事，在當(dāng)時(shí)的確給剛剛走出校門(mén)的我樹(shù)立了工作的自信。
一分鐘的指責(zé)，指責(zé)要正確、公正。一分鐘經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)是“指責(zé)應(yīng)該是即刻的，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤行為就應(yīng)指出，不應(yīng)當(dāng)由于某人的工作不好而積累起消極的情緒”。
一分鐘指責(zé)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)錯(cuò)誤的立刻反應(yīng)，是管理者對(duì)下屬及時(shí)的糾錯(cuò)，在發(fā)現(xiàn)下屬工作出現(xiàn)偏頗時(shí)第一時(shí)間指出，才能使下屬做對(duì)的事情。還有更重要的一點(diǎn)就是指責(zé)要公正，針對(duì)具體的事情，指出錯(cuò)的行為。
如同書(shū)中所說(shuō)“如果你真正關(guān)心你所指責(zé)的人的利益時(shí)，你的一分鐘指責(zé)就會(huì)成功”，可以這樣說(shuō)，之所以指責(zé)全是因?yàn)殛P(guān)心，這樣的一分鐘指責(zé)才會(huì)有效果。
可以說(shuō)“目標(biāo)可行，指責(zé)及時(shí)，批評(píng)公正”是本書(shū)的精髓，高績(jī)效和對(duì)人的關(guān)心是這三方面的出發(fā)點(diǎn)。我們班歌里有句歌詞：選人用人，帶人帶心，這正契合了本書(shū)的這種觀點(diǎn)。
知易行難，如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)加以運(yùn)用，如何成為一個(gè)有效率的管理者，還需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去學(xué)、去做。
希望我們都能像一分鐘經(jīng)理人那樣：放聲大笑，努力工作，熱愛(ài)生活！