無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考預(yù)測(cè)作文題目篇一
一出電梯就是電梯間，擺放著一個(gè)鞋柜和穿鞋凳，一面墻上是一塊大鏡子，出門時(shí)我們都會(huì)照一下自己。
從電梯間走進(jìn)來(lái)便是客廳，天花板上閃閃發(fā)光的水晶燈非常漂亮：
布藝
沙發(fā)坐著、躺著非常舒適;茶幾上鋪著美麗的花布;黑色的電視柜中間放著一臺(tái)大大的電視機(jī);電視柜旁邊有兩個(gè)珍貴的古董花瓶。哦對(duì)了，還有媽媽比較愛(ài)的鋼琴和我心愛(ài)的小黑板。
客廳的左手邊是陽(yáng)臺(tái)，是我們洗衣服、晾衣服的地方，陽(yáng)臺(tái)上還有個(gè)五層的貨架，整齊的擺放著各種東西。
客廳的右邊是餐廳，我們家人每天都在長(zhǎng)方形的餐桌上愉快的用餐，餐桌旁是一個(gè)很大的白色酒柜，爺爺來(lái)我家的時(shí)候，爸爸總會(huì)從酒柜里拿出酒來(lái)跟他喝幾杯。
廚房在餐廳的隔壁，我家的櫥柜是鮮艷的黃色，每一塊墻磚都是凸出來(lái)的，媽媽說(shuō)這叫“面包磚”。
我的房間有一個(gè)雙層床，晚上我喜歡在樓下睡，午覺(jué)時(shí)候我喜歡在樓上睡。我的衣柜是粉色的，里面放著滿滿一柜子漂亮的衣服。衣柜對(duì)面是我比較心愛(ài)的小梳妝臺(tái)，我不讓任何人動(dòng)它，都是由我自己來(lái)擺放的。
爸爸媽媽的房間里，一張雙人床、一臺(tái)電視機(jī)、一個(gè)大梳妝臺(tái)，還有大大的衣柜，媽媽掛了好多好多的衣服。
比較后要介紹的就是書房了，書柜里擺放了很多書，有兩張寫字桌，一張是爸爸媽媽用的，是黑白相間的，上面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)彩色打印機(jī)，另一張彩色書桌便是我的了，我每天都在我的書桌前寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。書房里還有一樣我比較愛(ài)的大提琴，我每天都要練習(xí)。
我喜歡我的家，我喜歡我家所有的一切。
中考預(yù)測(cè)作文題目篇二
“所謂行萬(wàn)里路，比較終只是為了走回自己。”——梁鳳蓮
夜未眠，習(xí)慣性地打開《被命運(yùn)催趕的夜晚》，游離在阿蓮潛心營(yíng)造的十足感性的氛圍里。
字里行間看上去碧空麗日，山光湖色，作者的內(nèi)心卻陰晴多變，極度敏感，就連行文的語(yǔ)速也每每如急管繁弦，使人心縮氣緊?；蛟S催趕我的不是時(shí)空，也不是命運(yùn)，而是她那細(xì)膩的筆觸所展示出的另一種血色景象，它總能賜予我一股深淵般的力量，我在荒蕪的暗夜中抓住精神賴以依系的根脈，遠(yuǎn)距離地再一次激活自己的靈魂。
她用雙腳丈量遠(yuǎn)方，用文字記錄生命，這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的生命記錄。綿密蔥蘢的文字，跳蕩而靈動(dòng)，若條蜿蜒小溪匯成一江湍流，她是那一波又一波情緒的發(fā)源地和策動(dòng)者。迷茫的景象，流淌的意緒，錯(cuò)綜的焦慮，連同無(wú)可名狀的落寞和孤寂扭結(jié)在一起，糾纏著我的整個(gè)閱讀過(guò)程。
只有她能指引我的靈魂抵達(dá)“玻璃之城”，去領(lǐng)悟另一種訴說(shuō)與;在“奇緣”中擷取某些迷離撲朔的片段;在有限的時(shí)空里盡情享受“負(fù)離子的呼吸”;從“楓丹露白”中理解地域差異和
文化
沖突;在“數(shù)典歐羅巴”里完成一種預(yù)言，找尋一種對(duì)應(yīng);比較后在“大地的感動(dòng)”中全力地狂奔，覓尋知遇的歸宿。
倘若深入進(jìn)去勘察，我們不難發(fā)現(xiàn)閃爍其間的靈光異彩，并觸摸到那里面的脈跳、體溫和血熱，那份厚重的積淀來(lái)源于阿蓮遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)的羈旅之思和細(xì)膩感觸，通過(guò)文字的演繹，讓人有時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)抵達(dá)遠(yuǎn)方的熱望。
阿蓮用文字宣泄自己的孤立無(wú)援，掙扎的形狀竟有如困獸猶斗。在跋涉遠(yuǎn)方的途中，阿蓮盡管可能失衡，卻不會(huì)淪陷于無(wú)法自控的非理性狀態(tài)，她具有絕地自救的精神能力，她篤信，“沒(méi)有任何一種得失可以把人的生活一網(wǎng)打盡，在網(wǎng)開一面的地方，大自然，可以讓人在孤寂中與無(wú)助中獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方。這沉甸甸的憂傷，讓生命再度復(fù)活的憂傷，就是所謂的得失榮辱把人心穿刺得千瘡百孔之后，大自然給予生命比較寬厚和仁慈的修補(bǔ)?！?BR> 那是一種痛徹肺腑的凄美、悲壯，將與阿蓮的文字撕扯難分、水乳交融，并永相伴隨。
就這樣，她一直沒(méi)有停下來(lái)，一直在路上，一直在播種，也一直在收獲。她既是行走者，也是書寫者，她用腳步丈量地球，用文字經(jīng)緯世界。
“它哭泣，是為了/遠(yuǎn)方的東西。”西班牙詩(shī)人洛而伽的這句詩(shī)著實(shí)讓我動(dòng)容。為了遠(yuǎn)方，阿蓮用文字燃燒自己。
走在路上，是以另外一種方式，去感受生存的沉靜美好，以及寧?kù)o邈遠(yuǎn)。千山萬(wàn)水與你同在，和你獨(dú)語(yǔ)，那棵樹，那片湖，陪著你一起沉思默想，生命中充滿了需要修正的段落，而這樣的撫慰與充實(shí)竟是深遠(yuǎn)的，也是持久的。
對(duì)于阿蓮而言，遠(yuǎn)方是一種意象，是一種生命的行吟。對(duì)我而言，閱讀的過(guò)程也是一種通向遠(yuǎn)方的過(guò)程，它能我走出我的固守和封閉，沿著命運(yùn)的溝壑緩慢流淌，著床在比較柔軟的感情里。
中考預(yù)測(cè)作文題目篇一
一出電梯就是電梯間，擺放著一個(gè)鞋柜和穿鞋凳，一面墻上是一塊大鏡子，出門時(shí)我們都會(huì)照一下自己。
從電梯間走進(jìn)來(lái)便是客廳，天花板上閃閃發(fā)光的水晶燈非常漂亮：
布藝
沙發(fā)坐著、躺著非常舒適;茶幾上鋪著美麗的花布;黑色的電視柜中間放著一臺(tái)大大的電視機(jī);電視柜旁邊有兩個(gè)珍貴的古董花瓶。哦對(duì)了，還有媽媽比較愛(ài)的鋼琴和我心愛(ài)的小黑板。
客廳的左手邊是陽(yáng)臺(tái)，是我們洗衣服、晾衣服的地方，陽(yáng)臺(tái)上還有個(gè)五層的貨架，整齊的擺放著各種東西。
客廳的右邊是餐廳，我們家人每天都在長(zhǎng)方形的餐桌上愉快的用餐，餐桌旁是一個(gè)很大的白色酒柜，爺爺來(lái)我家的時(shí)候，爸爸總會(huì)從酒柜里拿出酒來(lái)跟他喝幾杯。
廚房在餐廳的隔壁，我家的櫥柜是鮮艷的黃色，每一塊墻磚都是凸出來(lái)的，媽媽說(shuō)這叫“面包磚”。
我的房間有一個(gè)雙層床，晚上我喜歡在樓下睡，午覺(jué)時(shí)候我喜歡在樓上睡。我的衣柜是粉色的，里面放著滿滿一柜子漂亮的衣服。衣柜對(duì)面是我比較心愛(ài)的小梳妝臺(tái)，我不讓任何人動(dòng)它，都是由我自己來(lái)擺放的。
爸爸媽媽的房間里，一張雙人床、一臺(tái)電視機(jī)、一個(gè)大梳妝臺(tái)，還有大大的衣柜，媽媽掛了好多好多的衣服。
比較后要介紹的就是書房了，書柜里擺放了很多書，有兩張寫字桌，一張是爸爸媽媽用的，是黑白相間的，上面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)彩色打印機(jī)，另一張彩色書桌便是我的了，我每天都在我的書桌前寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。書房里還有一樣我比較愛(ài)的大提琴，我每天都要練習(xí)。
我喜歡我的家，我喜歡我家所有的一切。
中考預(yù)測(cè)作文題目篇二
“所謂行萬(wàn)里路，比較終只是為了走回自己。”——梁鳳蓮
夜未眠，習(xí)慣性地打開《被命運(yùn)催趕的夜晚》，游離在阿蓮潛心營(yíng)造的十足感性的氛圍里。
字里行間看上去碧空麗日，山光湖色，作者的內(nèi)心卻陰晴多變，極度敏感，就連行文的語(yǔ)速也每每如急管繁弦，使人心縮氣緊?；蛟S催趕我的不是時(shí)空，也不是命運(yùn)，而是她那細(xì)膩的筆觸所展示出的另一種血色景象，它總能賜予我一股深淵般的力量，我在荒蕪的暗夜中抓住精神賴以依系的根脈，遠(yuǎn)距離地再一次激活自己的靈魂。
她用雙腳丈量遠(yuǎn)方，用文字記錄生命，這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的生命記錄。綿密蔥蘢的文字，跳蕩而靈動(dòng)，若條蜿蜒小溪匯成一江湍流，她是那一波又一波情緒的發(fā)源地和策動(dòng)者。迷茫的景象，流淌的意緒，錯(cuò)綜的焦慮，連同無(wú)可名狀的落寞和孤寂扭結(jié)在一起，糾纏著我的整個(gè)閱讀過(guò)程。
只有她能指引我的靈魂抵達(dá)“玻璃之城”，去領(lǐng)悟另一種訴說(shuō)與;在“奇緣”中擷取某些迷離撲朔的片段;在有限的時(shí)空里盡情享受“負(fù)離子的呼吸”;從“楓丹露白”中理解地域差異和
文化
沖突;在“數(shù)典歐羅巴”里完成一種預(yù)言，找尋一種對(duì)應(yīng);比較后在“大地的感動(dòng)”中全力地狂奔，覓尋知遇的歸宿。
倘若深入進(jìn)去勘察，我們不難發(fā)現(xiàn)閃爍其間的靈光異彩，并觸摸到那里面的脈跳、體溫和血熱，那份厚重的積淀來(lái)源于阿蓮遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)的羈旅之思和細(xì)膩感觸，通過(guò)文字的演繹，讓人有時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)抵達(dá)遠(yuǎn)方的熱望。
阿蓮用文字宣泄自己的孤立無(wú)援，掙扎的形狀竟有如困獸猶斗。在跋涉遠(yuǎn)方的途中，阿蓮盡管可能失衡，卻不會(huì)淪陷于無(wú)法自控的非理性狀態(tài)，她具有絕地自救的精神能力，她篤信，“沒(méi)有任何一種得失可以把人的生活一網(wǎng)打盡，在網(wǎng)開一面的地方，大自然，可以讓人在孤寂中與無(wú)助中獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方。這沉甸甸的憂傷，讓生命再度復(fù)活的憂傷，就是所謂的得失榮辱把人心穿刺得千瘡百孔之后，大自然給予生命比較寬厚和仁慈的修補(bǔ)?！?BR> 那是一種痛徹肺腑的凄美、悲壯，將與阿蓮的文字撕扯難分、水乳交融，并永相伴隨。
就這樣，她一直沒(méi)有停下來(lái)，一直在路上，一直在播種，也一直在收獲。她既是行走者，也是書寫者，她用腳步丈量地球，用文字經(jīng)緯世界。
“它哭泣，是為了/遠(yuǎn)方的東西。”西班牙詩(shī)人洛而伽的這句詩(shī)著實(shí)讓我動(dòng)容。為了遠(yuǎn)方，阿蓮用文字燃燒自己。
走在路上，是以另外一種方式，去感受生存的沉靜美好，以及寧?kù)o邈遠(yuǎn)。千山萬(wàn)水與你同在，和你獨(dú)語(yǔ)，那棵樹，那片湖，陪著你一起沉思默想，生命中充滿了需要修正的段落，而這樣的撫慰與充實(shí)竟是深遠(yuǎn)的，也是持久的。
對(duì)于阿蓮而言，遠(yuǎn)方是一種意象，是一種生命的行吟。對(duì)我而言，閱讀的過(guò)程也是一種通向遠(yuǎn)方的過(guò)程，它能我走出我的固守和封閉，沿著命運(yùn)的溝壑緩慢流淌，著床在比較柔軟的感情里。