★以下是為大家整理的幼兒英語小游戲集文章，供大家參考！
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Game 1
• 設(shè)計(jì)者: 蔣琦
• 主題: Spring
• 游戲名稱: It’s fine.
• 游戲目的：復(fù)習(xí)句型：I see a ---.
• 材料準(zhǔn)備: 已學(xué)過動(dòng)物的頭飾和樹,花的頭飾若干。
• 玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。
• 2、老師說：“It’s fine.”扮演動(dòng)物的幼兒在花園里玩耍，做各種動(dòng)作，扮演樹和花的幼兒站在原地。
• 3、聽到老師說：“It’s raining?！睍r(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree (flower)。”并蹲下。
• 4、當(dāng)聽到老師說：“It’s fine?！睍r(shí)“小動(dòng)物”離開“樹”或者“花”并說：“Thank you！”
• 5、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。
• Game 2
• 設(shè)計(jì)者：蔣琦
• 游戲名稱：Who are you?
• 主題：Animals
• 游戲目的：復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物單詞。
• 材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片，老虎頭飾一個(gè)
• 玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動(dòng)作
• 2、幼兒做敲門的動(dòng)作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚?！?BR> • 3、“老虎”問：“Who are you?” 并出示一張動(dòng)物的圖片。
• 4、幼兒看圖片說句型：“I am a (duck)?！?BR> • 5、“老虎”說：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)“老虎”說：“I am coming。”時(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。
• 6、幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。
• Game 3
• 設(shè)計(jì)者：朱曉玲
• 游戲名稱：春天來了
• 適用主題：我的小花園
• 適合幼兒：小班
• 游戲種類：表演游戲。
• 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
• 游戲過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)）
“春風(fēng)”說：I’m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場(chǎng)）
“春姑娘”說：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green!”
“小草”說：“I’m grass. I’m green.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“I’m red flower.”
另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)）
“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
• Game 4
• 設(shè)計(jì)者：朱曉玲
• 游戲名稱：水果蹲
• 適用主題：水果
• 適合幼兒：小班
• 游戲類型：音樂游戲
• 材料準(zhǔn)備：歡快音樂、水果頭飾
• 游戲過程：
• 請(qǐng)幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵厲害。
• Game 5
• 設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅
• 游戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學(xué))
• 適用年齡：3~4歲
• 游戲目的：鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員稱呼。
• 材料準(zhǔn)備：四張寫有數(shù)字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。
• 游戲玩法：
• 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對(duì)，猜對(duì)即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
• 規(guī)則：可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
• Game 6
• 設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅
• 游戲名稱：What do you like ?
• 適用主題：Summer
• 適用年齡：3~4歲
• 游戲目的：在生活化情境中練習(xí)What do you like ? I like …的句型。
• 材料準(zhǔn)備：juice, coke, milk若干
• 游戲玩法：
• 一幼兒扮演營業(yè)員，開設(shè)飲料店。幼兒可自由去購買，營業(yè)員詢問：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對(duì)的營業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。
• 規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you. Here you are.等對(duì)話內(nèi)容。
• Game 7
• 設(shè)計(jì)者：唐文軍
• 游戲名稱：Good friends
• 適宜年齡：四歲
• 所在主題：Spring
• 材料提供：卡片（4-5張）
• 游戲目的：1、通過游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物單詞。
• 2、在做做猜猜活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的合作能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
• 游戲玩法： 請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。
• 規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。
• Game 8
• 設(shè)計(jì)者：唐文軍
• 游戲名稱：This is my family
• 適宜年齡：四歲
• 所在主題：Family
• 材料提供：自制小床（批紙盒制作） 紙偶五只 太陽、月亮圖片
• 游戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)、鞏固兒歌。
• 2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并大膽表達(dá)與表現(xiàn)。
• 游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。
• 2、出示月亮圖片，The moon up， up， up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習(xí)句式Dady go to sleep.
• 3、出示太陽圖片The sun up ，up， up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習(xí)Dady get up.通過操作擺弄引起學(xué)習(xí)興趣。
• 規(guī)則：此游戲還可作為區(qū)角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。
• Game 9
• 設(shè)計(jì)者：徐 紅
• 內(nèi)容：鞏固運(yùn)動(dòng)問答(In the playground)
• 目的： 1、兩人配合游戲，練習(xí)句型“What can you do? I can play….”。
• 2、提高幼兒英語表達(dá)和表現(xiàn)的興趣。
• 材料：運(yùn)動(dòng)用品(足球\籃球\乒乓\網(wǎng)球等等)。
• 玩法： 1、兩＼三位以上幼兒配合游戲,一問一答。
• 2、一位幼兒持一運(yùn)動(dòng)用品提問: “What can you do?”
3、另兩位幼兒舉手搶答：＂I can play…＂．贏者和問者邊問答邊運(yùn)動(dòng)。
• Game 10
• 設(shè)計(jì)者：徐紅
• 內(nèi)容：鞏固天氣的問答(Weather)
• 目的：1、在游戲操作的過程中，練習(xí)句型“How＇s the weather? It’s…?！?BR> • 2、提高幼兒英語對(duì)答的興趣。
• 材料：透明插卡藍(lán)色底板、天氣卡片＼獎(jiǎng)品小花等。
• 玩法：1、 兩兩結(jié)伴游戲
2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,并提問: “How’s the weather?”另一幼兒根據(jù)卡片回答 : “It’s Lightning.”等。
3、 角色互換，比比誰的小花多．花多者為勝。
• Game 11
• 設(shè)計(jì)者：陳莉華
• 游戲名稱：Red light, Green light
• 適用年齡：中班下學(xué)期Traffic rules
• 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。
• 活動(dòng)玩法：
一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對(duì)應(yīng)的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。
• Game 12
• 設(shè)計(jì)者：陳莉華
• 游戲名稱：五體投地（個(gè)別游戲）
• 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過的英語卡片（字母卡片）
• 適用場(chǎng)合：中班區(qū)角活動(dòng)
• 活動(dòng)玩法：
教師出示圖片分別放在地上，請(qǐng)一位幼兒上來，聽老師的發(fā)音。第一單詞用*坐在相應(yīng)的卡片上，再聽到二三個(gè)單詞時(shí)，要用雙手去按住相應(yīng)字母，后聽到的兩個(gè)單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發(fā)音。游戲也可讓幼兒來發(fā)音。
• Game 13
• 設(shè)計(jì)者：李宏
• 游戲名稱：Where are you going?
• 適用年齡：中班幼兒
• 所在主題：Building
• 活動(dòng)目標(biāo)：在玩開火車游戲中，嘗試練習(xí)句型問答：“Where are you going?”，“I’m going to the **”。
• 游戲材料：圖片，有節(jié)奏的音樂。
• 游戲玩法：
老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說：“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。
• Game 14
• 設(shè)計(jì)者：李宏
• 游戲名稱：拷貝不走樣
• 適用年齡：中班幼兒
• 所在主題：In the playground
• 活動(dòng)目標(biāo): 在模仿同伴的動(dòng)作游戲中復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)動(dòng)單詞“play **”。
• 活動(dòng)材料：圖片
• 游戲玩法：
請(qǐng)3名幼兒排一列，背朝后排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動(dòng)作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據(jù)動(dòng)作猜出這是什么單詞？告訴大家，集體判斷錯(cuò)與對(duì)。
• Game 15
• 設(shè)計(jì)者: 翟林
• 主題: Stationery
• 游戲名稱:schoolbag里的秘密
• 游戲目的：復(fù)習(xí)單詞：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book
• 材料準(zhǔn)備: 文具用品
• 游戲玩法:1、先由老師提問:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分別請(qǐng)孩子來摸，回答正確后，這個(gè)孩子便成為提問者。
2、由幼兒（提問者）自選同伴進(jìn)行問答游戲。
3、幼兒互相交換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 16
• 設(shè)計(jì)者: 翟林
• 主題：Abilities
• 游戲名稱：擊鼓傳花
• 游戲目的：鞏固練習(xí)Song 《I’m Lily》。
• 材料準(zhǔn)備：小鼓、花
• 玩法：1、教師背對(duì)幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m ...\I’m a girl (boy)\ I’m six (seven)\I like ...
2、說對(duì)的幼兒敲鼓，說錯(cuò)的幼兒罰唱歌。
3、游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 17
• 設(shè)計(jì)者：謝海英
• 游戲名稱:Wolf wolf what time is it?
• 游戲目的:復(fù)習(xí)one o’clock~twelve o’clock
• 游戲準(zhǔn)備:老狼頭飾.
• 適用年齡：大班下學(xué)期
• 游戲玩法:
• 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門抓小動(dòng)物。游戲開始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當(dāng)回答到老狼第告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲。
• 規(guī)則:
1、當(dāng)聽到老狼說出第說的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓.
2、老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說完再往前走。
• Game 18
• 設(shè)計(jì)者：謝海英
• 游戲名稱: My favourite food
• 游戲目的: 復(fù)習(xí)pizza, hotdog, sandwich, frenchfries, biscuit…,發(fā)展幼兒的記憶力。
• 游戲準(zhǔn)備:上述單詞卡若干張。
• 玩法:
先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a pizza.剩下后一張不翻開，請(qǐng)幼兒根據(jù)初的記憶力猜出后一張卡片的內(nèi)容。
• 建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。
• Game 19
• 設(shè)計(jì)者: 顧慧華
• 主題: Abilities
• 游戲名稱:接龍游戲
• 游戲目的：復(fù)習(xí)句型：Who are you? I am …. What can you do? I can ….進(jìn)行問答練習(xí)。
• 材料準(zhǔn)備: 圖片
• 玩法:1、由老師做龍頭第一個(gè)提問，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子回答完后，這個(gè)孩子便成為提問者。
2、由幼兒（提問者）自選同伴進(jìn)行問答游戲。
3、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。
• Game 20
• 設(shè)計(jì)者: 顧慧華
• 游戲名稱：Ask the time
• 主題：Ask the time
• 游戲目的：鞏固練習(xí)時(shí)間
• 材料準(zhǔn)備：玩具鐘
• 玩法：1、幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。
2、根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說“It’s … o’clock.”
3、幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問“What time is it?”一人說時(shí)間，“It’s … o’clock.”若干次后交換角色。
• Game 21
• 設(shè)計(jì)者：顧碧紅
• 游戲名稱：I say you do
• 適用年齡：大班幼兒
• 所在主題：大班下學(xué)期My school
• 游戲目的：在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)方位詞near、in front of、behind.
• 游戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 22
• 設(shè)計(jì)者：顧碧紅
• 游戲名稱：What is in the school？
• 適用年齡：大班幼兒
• 所在主題：大班下學(xué)期In the school
• 游戲目的：鞏固使用學(xué)習(xí)用具的單詞。
• 建議玩法：在一只書包中放入各種學(xué)習(xí)用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`s in the schoolbag?”幼兒猜,說：“A book.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。
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Game 1
• 設(shè)計(jì)者: 蔣琦
• 主題: Spring
• 游戲名稱: It’s fine.
• 游戲目的：復(fù)習(xí)句型：I see a ---.
• 材料準(zhǔn)備: 已學(xué)過動(dòng)物的頭飾和樹,花的頭飾若干。
• 玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。
• 2、老師說：“It’s fine.”扮演動(dòng)物的幼兒在花園里玩耍，做各種動(dòng)作，扮演樹和花的幼兒站在原地。
• 3、聽到老師說：“It’s raining?！睍r(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree (flower)。”并蹲下。
• 4、當(dāng)聽到老師說：“It’s fine?！睍r(shí)“小動(dòng)物”離開“樹”或者“花”并說：“Thank you！”
• 5、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。
• Game 2
• 設(shè)計(jì)者：蔣琦
• 游戲名稱：Who are you?
• 主題：Animals
• 游戲目的：復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物單詞。
• 材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片，老虎頭飾一個(gè)
• 玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動(dòng)作
• 2、幼兒做敲門的動(dòng)作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚?！?BR> • 3、“老虎”問：“Who are you?” 并出示一張動(dòng)物的圖片。
• 4、幼兒看圖片說句型：“I am a (duck)?！?BR> • 5、“老虎”說：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)“老虎”說：“I am coming。”時(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。
• 6、幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。
• Game 3
• 設(shè)計(jì)者：朱曉玲
• 游戲名稱：春天來了
• 適用主題：我的小花園
• 適合幼兒：小班
• 游戲種類：表演游戲。
• 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
• 游戲過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)）
“春風(fēng)”說：I’m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場(chǎng)）
“春姑娘”說：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green!”
“小草”說：“I’m grass. I’m green.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“I’m red flower.”
另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)）
“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
• Game 4
• 設(shè)計(jì)者：朱曉玲
• 游戲名稱：水果蹲
• 適用主題：水果
• 適合幼兒：小班
• 游戲類型：音樂游戲
• 材料準(zhǔn)備：歡快音樂、水果頭飾
• 游戲過程：
• 請(qǐng)幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵厲害。
• Game 5
• 設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅
• 游戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學(xué))
• 適用年齡：3~4歲
• 游戲目的：鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員稱呼。
• 材料準(zhǔn)備：四張寫有數(shù)字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。
• 游戲玩法：
• 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對(duì)，猜對(duì)即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
• 規(guī)則：可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
• Game 6
• 設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅
• 游戲名稱：What do you like ?
• 適用主題：Summer
• 適用年齡：3~4歲
• 游戲目的：在生活化情境中練習(xí)What do you like ? I like …的句型。
• 材料準(zhǔn)備：juice, coke, milk若干
• 游戲玩法：
• 一幼兒扮演營業(yè)員，開設(shè)飲料店。幼兒可自由去購買，營業(yè)員詢問：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對(duì)的營業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。
• 規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you. Here you are.等對(duì)話內(nèi)容。
• Game 7
• 設(shè)計(jì)者：唐文軍
• 游戲名稱：Good friends
• 適宜年齡：四歲
• 所在主題：Spring
• 材料提供：卡片（4-5張）
• 游戲目的：1、通過游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物單詞。
• 2、在做做猜猜活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的合作能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
• 游戲玩法： 請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。
• 規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。
• Game 8
• 設(shè)計(jì)者：唐文軍
• 游戲名稱：This is my family
• 適宜年齡：四歲
• 所在主題：Family
• 材料提供：自制小床（批紙盒制作） 紙偶五只 太陽、月亮圖片
• 游戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)、鞏固兒歌。
• 2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并大膽表達(dá)與表現(xiàn)。
• 游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。
• 2、出示月亮圖片，The moon up， up， up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習(xí)句式Dady go to sleep.
• 3、出示太陽圖片The sun up ，up， up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習(xí)Dady get up.通過操作擺弄引起學(xué)習(xí)興趣。
• 規(guī)則：此游戲還可作為區(qū)角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。
• Game 9
• 設(shè)計(jì)者：徐 紅
• 內(nèi)容：鞏固運(yùn)動(dòng)問答(In the playground)
• 目的： 1、兩人配合游戲，練習(xí)句型“What can you do? I can play….”。
• 2、提高幼兒英語表達(dá)和表現(xiàn)的興趣。
• 材料：運(yùn)動(dòng)用品(足球\籃球\乒乓\網(wǎng)球等等)。
• 玩法： 1、兩＼三位以上幼兒配合游戲,一問一答。
• 2、一位幼兒持一運(yùn)動(dòng)用品提問: “What can you do?”
3、另兩位幼兒舉手搶答：＂I can play…＂．贏者和問者邊問答邊運(yùn)動(dòng)。
• Game 10
• 設(shè)計(jì)者：徐紅
• 內(nèi)容：鞏固天氣的問答(Weather)
• 目的：1、在游戲操作的過程中，練習(xí)句型“How＇s the weather? It’s…?！?BR> • 2、提高幼兒英語對(duì)答的興趣。
• 材料：透明插卡藍(lán)色底板、天氣卡片＼獎(jiǎng)品小花等。
• 玩法：1、 兩兩結(jié)伴游戲
2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,并提問: “How’s the weather?”另一幼兒根據(jù)卡片回答 : “It’s Lightning.”等。
3、 角色互換，比比誰的小花多．花多者為勝。
• Game 11
• 設(shè)計(jì)者：陳莉華
• 游戲名稱：Red light, Green light
• 適用年齡：中班下學(xué)期Traffic rules
• 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。
• 活動(dòng)玩法：
一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對(duì)應(yīng)的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。
• Game 12
• 設(shè)計(jì)者：陳莉華
• 游戲名稱：五體投地（個(gè)別游戲）
• 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過的英語卡片（字母卡片）
• 適用場(chǎng)合：中班區(qū)角活動(dòng)
• 活動(dòng)玩法：
教師出示圖片分別放在地上，請(qǐng)一位幼兒上來，聽老師的發(fā)音。第一單詞用*坐在相應(yīng)的卡片上，再聽到二三個(gè)單詞時(shí)，要用雙手去按住相應(yīng)字母，后聽到的兩個(gè)單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發(fā)音。游戲也可讓幼兒來發(fā)音。
• Game 13
• 設(shè)計(jì)者：李宏
• 游戲名稱：Where are you going?
• 適用年齡：中班幼兒
• 所在主題：Building
• 活動(dòng)目標(biāo)：在玩開火車游戲中，嘗試練習(xí)句型問答：“Where are you going?”，“I’m going to the **”。
• 游戲材料：圖片，有節(jié)奏的音樂。
• 游戲玩法：
老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說：“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。
• Game 14
• 設(shè)計(jì)者：李宏
• 游戲名稱：拷貝不走樣
• 適用年齡：中班幼兒
• 所在主題：In the playground
• 活動(dòng)目標(biāo): 在模仿同伴的動(dòng)作游戲中復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)動(dòng)單詞“play **”。
• 活動(dòng)材料：圖片
• 游戲玩法：
請(qǐng)3名幼兒排一列，背朝后排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動(dòng)作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據(jù)動(dòng)作猜出這是什么單詞？告訴大家，集體判斷錯(cuò)與對(duì)。
• Game 15
• 設(shè)計(jì)者: 翟林
• 主題: Stationery
• 游戲名稱:schoolbag里的秘密
• 游戲目的：復(fù)習(xí)單詞：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book
• 材料準(zhǔn)備: 文具用品
• 游戲玩法:1、先由老師提問:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分別請(qǐng)孩子來摸，回答正確后，這個(gè)孩子便成為提問者。
2、由幼兒（提問者）自選同伴進(jìn)行問答游戲。
3、幼兒互相交換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 16
• 設(shè)計(jì)者: 翟林
• 主題：Abilities
• 游戲名稱：擊鼓傳花
• 游戲目的：鞏固練習(xí)Song 《I’m Lily》。
• 材料準(zhǔn)備：小鼓、花
• 玩法：1、教師背對(duì)幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m ...\I’m a girl (boy)\ I’m six (seven)\I like ...
2、說對(duì)的幼兒敲鼓，說錯(cuò)的幼兒罰唱歌。
3、游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 17
• 設(shè)計(jì)者：謝海英
• 游戲名稱:Wolf wolf what time is it?
• 游戲目的:復(fù)習(xí)one o’clock~twelve o’clock
• 游戲準(zhǔn)備:老狼頭飾.
• 適用年齡：大班下學(xué)期
• 游戲玩法:
• 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門抓小動(dòng)物。游戲開始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當(dāng)回答到老狼第告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲。
• 規(guī)則:
1、當(dāng)聽到老狼說出第說的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓.
2、老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說完再往前走。
• Game 18
• 設(shè)計(jì)者：謝海英
• 游戲名稱: My favourite food
• 游戲目的: 復(fù)習(xí)pizza, hotdog, sandwich, frenchfries, biscuit…,發(fā)展幼兒的記憶力。
• 游戲準(zhǔn)備:上述單詞卡若干張。
• 玩法:
先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a pizza.剩下后一張不翻開，請(qǐng)幼兒根據(jù)初的記憶力猜出后一張卡片的內(nèi)容。
• 建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。
• Game 19
• 設(shè)計(jì)者: 顧慧華
• 主題: Abilities
• 游戲名稱:接龍游戲
• 游戲目的：復(fù)習(xí)句型：Who are you? I am …. What can you do? I can ….進(jìn)行問答練習(xí)。
• 材料準(zhǔn)備: 圖片
• 玩法:1、由老師做龍頭第一個(gè)提問，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子回答完后，這個(gè)孩子便成為提問者。
2、由幼兒（提問者）自選同伴進(jìn)行問答游戲。
3、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。
• Game 20
• 設(shè)計(jì)者: 顧慧華
• 游戲名稱：Ask the time
• 主題：Ask the time
• 游戲目的：鞏固練習(xí)時(shí)間
• 材料準(zhǔn)備：玩具鐘
• 玩法：1、幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。
2、根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說“It’s … o’clock.”
3、幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問“What time is it?”一人說時(shí)間，“It’s … o’clock.”若干次后交換角色。
• Game 21
• 設(shè)計(jì)者：顧碧紅
• 游戲名稱：I say you do
• 適用年齡：大班幼兒
• 所在主題：大班下學(xué)期My school
• 游戲目的：在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)方位詞near、in front of、behind.
• 游戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。
• Game 22
• 設(shè)計(jì)者：顧碧紅
• 游戲名稱：What is in the school？
• 適用年齡：大班幼兒
• 所在主題：大班下學(xué)期In the school
• 游戲目的：鞏固使用學(xué)習(xí)用具的單詞。
• 建議玩法：在一只書包中放入各種學(xué)習(xí)用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`s in the schoolbag?”幼兒猜,說：“A book.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。