以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生周記范文指導(dǎo)的文章，希望大家能夠喜歡！
    又要寫周記了，提筆，準備下落時腦子里一片空白。寫什么呢?我想，也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫大法……，但總之我又該寫什么呢?
    沒有一點想寫什么的欲望。是因為初三生活過于平淡嗎?還是因為自已沒能去細心地觀察?
    心煩。
    去寫讀后感?可看著滿書柜的書卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地數(shù)過，搬上了作文本。
    去寫片段的隨筆?心里卻有些不樂意――畢竟已寫過兩遍，老師不煩自已已煩。
    還是去隨意翻篇作文題寫一篇毫無新意的議論文?或許它們能在考試中得上高分，但我的心對自己那看似華麗且磅礴可實質(zhì)上空無一物的文字生出一陣陣厭惡。
    不知誰說過：“打得動別人的文章先要打動自己。”可這一點在我面前完全失靈。初中三年，總共寫出了三篇能打動自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右(50分卷)，可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分數(shù)。
    嘆息。
    在將要落筆時，我實在控制不住，作文寫出來不是專門為了贏得分數(shù)，而更多是用來抒發(fā)自已。
    在厚厚的作文書上，屈原跳江成了免費表演;項羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。
    于是，我喜愛上了《創(chuàng)新作文》雜志，不為別的，就為它的“抒真情，來真我?！边@才是真正的作文。
    也許迫于壓力，我會繼續(xù)在考試中寫下那種少了幾分真實，甚至違心的文章，但我會去努力書寫真實的自已。
    下筆。