★這篇《2014年6月份教師入黨思想?yún)R報(bào)范文：學(xué)習(xí)新黨章》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)查看思想?yún)R報(bào)頻道。
尊敬的黨組織：
學(xué)習(xí)了新黨章，對(duì)我們黨的歷史、使命和特點(diǎn)進(jìn)一步了解了。通過(guò)新黨章的解讀，知道了黨在近幾年提出的新要求。其中印象深刻的是這幾點(diǎn)：提高黨的執(zhí)政力，加強(qiáng)全黨的和諧意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)抓效能。對(duì)我們教育工來(lái)說(shuō)，黨章中提出的這些要求就體現(xiàn)在學(xué)校效能建設(shè)上。
學(xué)校效能建設(shè)就是要樹立追求效率、追求效果、追求效益的管理理念，提高工作效率與效能。作為一名普通老師，要以創(chuàng)和諧工作氛圍為目標(biāo)，追求高效的工作成效，以不斷進(jìn)取開拓的精神鞭策自我，充分發(fā)揮個(gè)體在效能建設(shè)中的作用。因?yàn)橹挥泻椭C，才能促進(jìn)發(fā)展。
一、積極交流，在工作中營(yíng)造和諧的人際關(guān)系
融洽、和諧的人際關(guān)系是生命成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。不要因?yàn)榘嗉?jí)間的差異，互生嫉妒，產(chǎn)生不團(tuán)結(jié);不要因?yàn)闃I(yè)務(wù)水平的差異，搞惡性競(jìng)爭(zhēng);不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，在背后埋怨別人。在辦公室要主動(dòng)和同事交流，向年長(zhǎng)者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，管理藝術(shù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
向新進(jìn)人員傳授工作經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)，良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。特別是同在一個(gè)年級(jí)組，同在一個(gè)備課組的老師，做到資源共享。工作中遇到問(wèn)題，生活中碰到困難，主動(dòng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)探討，有好的收獲主動(dòng)和大家分享，增進(jìn)友誼。在工作生活中，逐步提高與人交往的藝術(shù)，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、 平等交流，在教學(xué)中形成和諧的師生關(guān)系
孩子的心靈是脆弱的敏感的。他們會(huì)因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)善意的眼神而感到親切，會(huì)因?yàn)槔蠋熞痪涔膭?lì)的話而信心倍增，會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)溫柔的撫摩而高興。反之，當(dāng)你與他惡言相對(duì)時(shí)，當(dāng)你與他怒目相對(duì)時(shí)，當(dāng)你與他冷嘲熱諷時(shí)，孩子的心靈受傷了，他也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，反而達(dá)不到我們所預(yù)期的教育效果。教育家贊可夫說(shuō):：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠自由地呼吸，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用?！?BR> 可見(jiàn)良好的師生關(guān)系，會(huì)促進(jìn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)交流熟悉學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等等個(gè)性特點(diǎn)，有的放矢地開展教學(xué)工作;通過(guò)交流讓學(xué)生了解教師的愛(ài)好、特長(zhǎng)，讓學(xué)生更為尊敬、熱愛(ài)老師。作為教師要和學(xué)生建立良好的新型師生關(guān)系，以和諧來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)工作更加有效地開展。
三、坦誠(chéng)溝通，在探討中建立和諧的家校關(guān)系
現(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子女，每一對(duì)父母都是望女成鳳望子成龍，一個(gè)孩子身上寄托了很多大人的期望。他們把這份期望通過(guò)學(xué)校傳遞給老師。每個(gè)家長(zhǎng)都希望碰到好老師，都希望自己的孩子在班里是好的，在老師眼中是好的。
即使孩子存在著這樣那樣的問(wèn)題，他們也不希望從老師口中聽到自己的孩子是如何不堪。這就給我們老師帶來(lái)了另一種工作壓力——如何與家長(zhǎng)溝通。我們知道家庭教育是學(xué)生教育的重要組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。作為一名教師，除了具有優(yōu)秀的教育教學(xué)水平，還必須練就和家長(zhǎng)有效溝通的能力。本著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱情，一顆熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生的心，和家長(zhǎng)打成一片。
通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、搞家委會(huì)活動(dòng)和廣大家長(zhǎng)建立良好的工作關(guān)系;通過(guò)家訪、電訪、電子郵件、手機(jī)短信、msn甚至QQ等溝通方式和家長(zhǎng)建立即時(shí)、高效的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地可以和老師進(jìn)行聯(lián)系，了解孩子在校情況。和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能“察言觀色”，根據(jù)家長(zhǎng)的神態(tài)、表情，及時(shí)調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣、方式，盡可能取得家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)通過(guò)這樣的途徑可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)思路，教育教學(xué)方針，在各個(gè)方面得到家長(zhǎng)的理解、配合，從而提高教育教學(xué)效果。
四、提高認(rèn)識(shí)，在生活中做和諧社會(huì)的一分子
黨在建立初期，就一直強(qiáng)調(diào)要開展批評(píng)與自我批評(píng)。在科技不斷發(fā)展的今天，在物質(zhì)生活提高的今天，在日新月異的今天，我覺(jué)得審視自己存在的問(wèn)題，敢于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題還是很重要的。
特別是我們站在第一線的老師們，要敢于自我分析，敢于對(duì)照，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，找到自身不足，提高認(rèn)識(shí)。教育家霍懋征老師說(shuō)過(guò)，作為一名教師必須要有先進(jìn)的教育思想，即全面發(fā)展的思想。這是教育教學(xué)工作的靈魂。
因此，貫徹全面發(fā)展的思想是年輕老師義不容辭的責(zé)任。在思想上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，提高師德修養(yǎng)，實(shí)踐“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的在工作上，時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，積極參與新課程研究，不斷更新觀念。
尊敬的黨組織：
學(xué)習(xí)了新黨章，對(duì)我們黨的歷史、使命和特點(diǎn)進(jìn)一步了解了。通過(guò)新黨章的解讀，知道了黨在近幾年提出的新要求。其中印象深刻的是這幾點(diǎn)：提高黨的執(zhí)政力，加強(qiáng)全黨的和諧意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)抓效能。對(duì)我們教育工來(lái)說(shuō)，黨章中提出的這些要求就體現(xiàn)在學(xué)校效能建設(shè)上。
學(xué)校效能建設(shè)就是要樹立追求效率、追求效果、追求效益的管理理念，提高工作效率與效能。作為一名普通老師，要以創(chuàng)和諧工作氛圍為目標(biāo)，追求高效的工作成效，以不斷進(jìn)取開拓的精神鞭策自我，充分發(fā)揮個(gè)體在效能建設(shè)中的作用。因?yàn)橹挥泻椭C，才能促進(jìn)發(fā)展。
一、積極交流，在工作中營(yíng)造和諧的人際關(guān)系
融洽、和諧的人際關(guān)系是生命成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。不要因?yàn)榘嗉?jí)間的差異，互生嫉妒，產(chǎn)生不團(tuán)結(jié);不要因?yàn)闃I(yè)務(wù)水平的差異，搞惡性競(jìng)爭(zhēng);不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，在背后埋怨別人。在辦公室要主動(dòng)和同事交流，向年長(zhǎng)者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，管理藝術(shù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
向新進(jìn)人員傳授工作經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)，良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。特別是同在一個(gè)年級(jí)組，同在一個(gè)備課組的老師，做到資源共享。工作中遇到問(wèn)題，生活中碰到困難，主動(dòng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)探討，有好的收獲主動(dòng)和大家分享，增進(jìn)友誼。在工作生活中，逐步提高與人交往的藝術(shù)，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、 平等交流，在教學(xué)中形成和諧的師生關(guān)系
孩子的心靈是脆弱的敏感的。他們會(huì)因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)善意的眼神而感到親切，會(huì)因?yàn)槔蠋熞痪涔膭?lì)的話而信心倍增，會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)溫柔的撫摩而高興。反之，當(dāng)你與他惡言相對(duì)時(shí)，當(dāng)你與他怒目相對(duì)時(shí)，當(dāng)你與他冷嘲熱諷時(shí)，孩子的心靈受傷了，他也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，反而達(dá)不到我們所預(yù)期的教育效果。教育家贊可夫說(shuō):：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠自由地呼吸，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用?！?BR> 可見(jiàn)良好的師生關(guān)系，會(huì)促進(jìn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)交流熟悉學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等等個(gè)性特點(diǎn)，有的放矢地開展教學(xué)工作;通過(guò)交流讓學(xué)生了解教師的愛(ài)好、特長(zhǎng)，讓學(xué)生更為尊敬、熱愛(ài)老師。作為教師要和學(xué)生建立良好的新型師生關(guān)系，以和諧來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)工作更加有效地開展。
三、坦誠(chéng)溝通，在探討中建立和諧的家校關(guān)系
現(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子女，每一對(duì)父母都是望女成鳳望子成龍，一個(gè)孩子身上寄托了很多大人的期望。他們把這份期望通過(guò)學(xué)校傳遞給老師。每個(gè)家長(zhǎng)都希望碰到好老師，都希望自己的孩子在班里是好的，在老師眼中是好的。
即使孩子存在著這樣那樣的問(wèn)題，他們也不希望從老師口中聽到自己的孩子是如何不堪。這就給我們老師帶來(lái)了另一種工作壓力——如何與家長(zhǎng)溝通。我們知道家庭教育是學(xué)生教育的重要組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。作為一名教師，除了具有優(yōu)秀的教育教學(xué)水平，還必須練就和家長(zhǎng)有效溝通的能力。本著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱情，一顆熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生的心，和家長(zhǎng)打成一片。
通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、搞家委會(huì)活動(dòng)和廣大家長(zhǎng)建立良好的工作關(guān)系;通過(guò)家訪、電訪、電子郵件、手機(jī)短信、msn甚至QQ等溝通方式和家長(zhǎng)建立即時(shí)、高效的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地可以和老師進(jìn)行聯(lián)系，了解孩子在校情況。和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能“察言觀色”，根據(jù)家長(zhǎng)的神態(tài)、表情，及時(shí)調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣、方式，盡可能取得家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)通過(guò)這樣的途徑可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)思路，教育教學(xué)方針，在各個(gè)方面得到家長(zhǎng)的理解、配合，從而提高教育教學(xué)效果。
四、提高認(rèn)識(shí)，在生活中做和諧社會(huì)的一分子
黨在建立初期，就一直強(qiáng)調(diào)要開展批評(píng)與自我批評(píng)。在科技不斷發(fā)展的今天，在物質(zhì)生活提高的今天，在日新月異的今天，我覺(jué)得審視自己存在的問(wèn)題，敢于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題還是很重要的。
特別是我們站在第一線的老師們，要敢于自我分析，敢于對(duì)照，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，找到自身不足，提高認(rèn)識(shí)。教育家霍懋征老師說(shuō)過(guò)，作為一名教師必須要有先進(jìn)的教育思想，即全面發(fā)展的思想。這是教育教學(xué)工作的靈魂。
因此，貫徹全面發(fā)展的思想是年輕老師義不容辭的責(zé)任。在思想上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，提高師德修養(yǎng)，實(shí)踐“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的在工作上，時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，積極參與新課程研究，不斷更新觀念。