作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    春酒第二課時(shí)教案篇一
    （要求學(xué)生在感知課文內(nèi)容的同時(shí)，勾畫出自己最欣賞的句子。）
    2、檢查閱讀成果
    （1）檢查對(duì)重點(diǎn)詞語的認(rèn)讀和理解情況
    枸杞 門檻煨燉 家醅 一馬當(dāng)先 顧名思義 如法炮制
    （2）巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生討論并回答，從而了解全文內(nèi)容，感受作品意蘊(yùn)。
    ①作者回憶了兒時(shí)在家鄉(xiāng)過新年時(shí)的哪些快樂的事？
    ②作者所說的“春酒”到底是一種什么酒？寫這種酒好喝的目的是什么？
    ③作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？
    ④我們從文中除了感受到“春酒”的甜美外，還能真切的感受到一些美
    的東西。這到底是什么美？這些“美”是怎樣展現(xiàn)出來的？
    ⑤ “可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”這句話應(yīng)用什么語氣來讀呢？除了表達(dá)無法找到“真正的家醅”外，它還有什么深刻含義？
    春酒第二課時(shí)教案篇二
    1、引導(dǎo)學(xué)生就自己最喜歡的句子進(jìn)行品析，學(xué)生自由發(fā)言，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 例如：
    ① “我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?BR>    （比喻新奇生動(dòng)，形象地再現(xiàn)了“我”盼望喝春酒，喜歡熱鬧，吃了之后心滿意足的情態(tài)。一個(gè)活潑天真的小姑娘的形象躍然紙上。）
    ② “其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！?BR>    （這句話運(yùn)用了細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫，生動(dòng)的刻畫了“我”的活潑、貪吃、調(diào)皮的童真。）
    ③ “母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！” （這處細(xì)節(jié)描寫寫出了“我”的天真可愛，充滿童趣。）
    問：為什么這樣說呢？能否從具體的詞語來說說呢？
    ④ “我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，添一舔，才過癮。” （這句話寫出了“我”當(dāng)時(shí)很撒嬌，很嘴饞的情態(tài)。充滿情趣）
    問：文中有哪些詞語能體現(xiàn)作者的感情？