這篇《小班英語教案設計：show me》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！??！
    設計意圖
    讓幼兒掌握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學習運用英語進行對話Show me your
    (book).Here it is.
    活動目標
    1、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準確.
    2、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your (book).Here it is.
    3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
    活動準備
    book，bag，cup，hankie的實物。
    活動過程
    一、Warm Up 熱身復習《Point at your eyes 》
    教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
    二、基本部分
    1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
    師：What is it？
    生：It’s a （cup）. （幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）
    2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your (book).Here it is的含義。
    請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it　is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。
    3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your (book，bag，cup，hankie).Here it is。
    4、 A game游戲 ： 瞎子摸象
    請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your(book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is?！?BR>    摸不對的就換另一名幼兒玩。
    三、結束部分
    Song ： 《show me》幼兒跟唱歌曲。
    活動評價：
    1、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
    2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。