每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇一
大家晚上好！
首先，我們對(duì)我的小女兒表示祝賀，祝賀她考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想。希望她以此為一個(gè)新臺(tái)階，再接再厲，把自己的專業(yè)課學(xué)通學(xué)精，來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)父老，回報(bào)社會(huì)，同時(shí)，我也希望她在這個(gè)新起點(diǎn)上，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)，希望她在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)者、專家、科學(xué)家，我期待著那一天。
今天，我還要向各位親朋好友表示感謝，你們的到來(lái)，讓我享受到了親情、友情，我會(huì)更加珍惜它，讓我的小女兒也懂得珍惜，成為她人生的一筆精神財(cái)富，謝謝你們的到來(lái)。
我還要感謝為我小女兒升學(xué)宴作出工作的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、同事他們的關(guān)心支持，他們的`不辭辛苦，讓我不能忘記，同時(shí)，我還要借此機(jī)會(huì)，向在備考、考試、報(bào)考過(guò)程中給予關(guān)心幫助的同學(xué)、同事、朋友表示感謝，你們是我女兒走向成功的關(guān)鍵，我和我的小女兒不會(huì)忘記你們的。我還要感謝xxx大酒店的老板、經(jīng)理及全體員工，為我們提供了豐富的午餐，祝愿你們的酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。
最后，讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的日子里，開(kāi)懷暢飲，共同度過(guò)這美好的日光。
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇四
尊敬的xx：
首先非常感謝x老師和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能把我平時(shí)教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。大概要耽誤大家10分鐘時(shí)間，我盡量快點(diǎn)講。
教育是一個(gè)老生常談的話題，對(duì)此我本人并沒(méi)有創(chuàng)新性的想法或做法。我的想法和做法其實(shí)也是通過(guò)向老師們、向其他家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)，以及自己讀書(shū)感悟和自身經(jīng)歷感悟得來(lái)。我主要聊以下兩個(gè)方面，一是孩子的日常行為規(guī)范培養(yǎng)，二是學(xué)習(xí)方面的具體輔導(dǎo)方法。
第一方面：關(guān)于孩子的日常行為規(guī)范，我認(rèn)為這方面教育的目的是使孩子成為合格的社會(huì)人。我在這方面的做法可以用兩個(gè)詞來(lái)概括“一、尊重；二、規(guī)則”。
尊重，就是把孩子當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格的人，而絕不是自己的附屬品和私有財(cái)產(chǎn)(不能“父為子綱”)。這一點(diǎn)，我比較贊成西方人的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子都是具有平等人格的人。我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿態(tài)和口吻來(lái)對(duì)話，不居高臨下，這樣孩子才能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友推心置腹談話。孩子很小的時(shí)候，個(gè)子矮，我一般是蹲下來(lái)、或者我倆一起坐著談話，讓他感覺(jué)不到壓迫感。平時(shí)家里的大事小事，我們也會(huì)征求孩子的意見(jiàn)，當(dāng)然決定權(quán)還在我們。再比如這次發(fā)言，我也是跟孩子商量了的，涉及他的例子，要經(jīng)過(guò)他同意。這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他要求我穿上體面的衣服，我平時(shí)穿衣不太講究；我今天這身行頭，就是我最好的了，是經(jīng)過(guò)我孩子和愛(ài)人審查通過(guò)了的。
孩子在感覺(jué)到被尊重的同時(shí)，我想也會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。責(zé)任感很重要，會(huì)使孩子思考問(wèn)題和做事更慎重，對(duì)自己、對(duì)別人都更有責(zé)任心。
包辦不是尊重，比如你不讓他做家務(wù)，實(shí)際上是剝奪了他的勞動(dòng)和成長(zhǎng)的權(quán)力，是不尊重他的獨(dú)立人格。每次吃飯，我不是讓他吃現(xiàn)成，一定讓他做點(diǎn)什么，比如擇菜，比如擺上碗筷。舉例：一個(gè)風(fēng)景區(qū)，一個(gè)孩子剛夠全價(jià)票，家長(zhǎng)狠狠罵到：“光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，讓你低頭不知道低頭?！绷硪粋€(gè)孩子同樣的情況，家長(zhǎng)買完票，拍拍孩子，笑著說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
這里我想講一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村孩子，16-17歲的樣子，輟學(xué)了，在家天天跟同齡人閑逛，覺(jué)得自己年齡不小了，但在家里又從沒(méi)有做過(guò)主，又不像個(gè)大人。一天村里來(lái)了個(gè)走街串巷收雞的。這個(gè)孩子在伙伴們的半慫恿、半捉弄下，就想做一回主，說(shuō)：“我家這幾只雞，兩塊錢(qián)一只賣給你，我作主了”。說(shuō)這話的時(shí)候很有幾分豪氣。買雞人當(dāng)然沾了大便宜，開(kāi)始捉雞，這時(shí)孩子的父母回來(lái)了。母親當(dāng)時(shí)就說(shuō)“孩子的話，不能算”。買雞人也自知理虧，準(zhǔn)備走人。孩子也沒(méi)了剛才的豪氣。這時(shí)父親說(shuō)話了：“你是個(gè)大人了，說(shuō)了要算數(shù)。2塊一只，賣了”。從此這孩子真的像個(gè)大人了，說(shuō)話做事非常穩(wěn)重。
規(guī)則，就是讓孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)上都要遵守相應(yīng)的規(guī)則，包括各種成文的規(guī)則或不成文的規(guī)矩。遵守規(guī)則不僅僅是約束他們，也是保護(hù)他們。孩子心智畢竟還不成熟，判斷力不夠，自控力差。家長(zhǎng)是監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)孩子，約束孩子的行為。在這方面，家長(zhǎng)和孩子就是不平等的，是監(jiān)護(hù)人和被監(jiān)護(hù)人的關(guān)系。
比如遵守交通規(guī)則，既方便所有人，也保護(hù)自己。再比如乘坐扶式電梯時(shí)靠右站、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不給別人造成麻煩。這些基本的規(guī)則和文明禮儀，我都及時(shí)規(guī)范他。比如孩子小時(shí)候跟小伙伴們玩，學(xué)了一些臟話和罵人的話，我們堅(jiān)決制止。
我想起一部電影：一家三代團(tuán)聚在飯桌前，孩子要看電視，父母按老規(guī)矩不讓看。老人就說(shuō)：“大家都是平等的，你做父親的不能限制孩子看電視的權(quán)力?！边@時(shí)父親堅(jiān)決關(guān)掉了電視并說(shuō)：“這時(shí)候不要跟我講平等。我知道他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。”這位父親也許態(tài)度生硬的了些。但在規(guī)則面前人人平等，保護(hù)孩子身體健康和遵守規(guī)則的習(xí)慣更重要。
另外我想說(shuō)幾點(diǎn)：關(guān)于日常行為教育，我覺(jué)得男、女家長(zhǎng)應(yīng)該共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在好像在教育方面女家長(zhǎng)管的多些，比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的大部分是女家長(zhǎng)。男、女家長(zhǎng)的教育風(fēng)格不一樣，父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。有一位同事跟我說(shuō)：“你一個(gè)大男人，怎么還管教育孩子這種小事？”我說(shuō)：“我認(rèn)為在家庭里再?zèng)]有比教育孩子更大的事情了，和教育孩子比起來(lái)，房子、車子都是小事。我沒(méi)有車子?！?BR> 家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子提供更多的獨(dú)立待人接物和學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范的的機(jī)會(huì)。我們采取的辦法是盡量讓他獨(dú)立去做、去和人打交道。在這方面，盡量不批評(píng)，適當(dāng)引導(dǎo)，順其自然。孩子在待人接物上可能會(huì)有欠妥的地方，但相信孩子會(huì)逐步提高的。我在這方面就是個(gè)反面例子，我在家里排行最小，父母總覺(jué)得我辦事不如我哥，老讓我哥去辦事。所以我現(xiàn)在很多方面就不如我哥，除了學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好。
第二方面：關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有分?jǐn)?shù)也是不行，中考高考指揮棒在放著呢。我不要求兒子一定要多少名次，但要努力。他在我辦公室看到領(lǐng)導(dǎo)辦公條件都很好，把靠窗戶的地方一隔，成了小隔間。我們普通員工就看不到陽(yáng)光，暗無(wú)天日。就問(wèn)我“你咋不當(dāng)官啊，你啥時(shí)侯能當(dāng)官，好有個(gè)自己的辦公室，我來(lái)玩也方便”。搞得我很沒(méi)面子。我說(shuō)“我不要求你的名次，你也別要求我當(dāng)官。咱倆努力了就好”。(是努力工作，不是努力當(dāng)官)。說(shuō)個(gè)笑話。
我的具體做法是自己首先做好表率，其次對(duì)作業(yè)“詳細(xì)檢查、分析問(wèn)題、拓展講解”，最后要跟老師及時(shí)溝通。
關(guān)于家長(zhǎng)的表率作用，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真與否，孩子能感覺(jué)到。我在家里幾乎不看電視。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我一般就檢查作業(yè)、做家務(wù)或看書(shū)，一般一個(gè)小時(shí)左右跟孩子一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我這樣不是為了做樣子給孩子看，孩子不在我身邊的時(shí)候我也是這樣。我平時(shí)一個(gè)月要看1-2本書(shū)，開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月，我才看了一本。
舉例：有個(gè)家長(zhǎng)，是我的親戚。孩子做作業(yè)時(shí)，這位母親在一直在一旁非常慈愛(ài)地看著孩子，不時(shí)問(wèn)問(wèn)“冷嗎、熱嗎，渴嗎”，不時(shí)給孩子端水，披衣。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)“你自己的價(jià)值哪里去了？你為什么不干點(diǎn)自己的事？你就是織毛衣也好??！”當(dāng)然只是心里說(shuō)說(shuō)，嘴上沒(méi)敢說(shuō)。
對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)我采取的方法是“詳細(xì)檢查、分析問(wèn)題、拓展講解”。我對(duì)他的作業(yè)凡是要簽字的，字字過(guò)目，不過(guò)目不簽字。數(shù)學(xué)不但檢查答案，還要檢查做題步驟，他這次期中考試數(shù)學(xué)的扣分就是步驟不完整，很可惜。語(yǔ)文和英語(yǔ)邊檢查邊全部或部分提問(wèn)，看他是否真地背熟了，有時(shí)能發(fā)現(xiàn)沒(méi)背熟的。
檢查完后，與孩子一起分析，對(duì)做錯(cuò)的題目分析錯(cuò)誤原因，下一步應(yīng)該注意哪些方面。比如有些英語(yǔ)單詞老記不準(zhǔn)，我讓他臨睡大喊5遍這個(gè)單詞，他就記住了。語(yǔ)文方面，他回答問(wèn)題流于籠統(tǒng)，不具體，對(duì)新文章理解不全面。比如只回答“濟(jì)南的冬天很美麗”，我說(shuō)你要把美的東西舉例出來(lái)，不用說(shuō)好人家自然就知道美了。你說(shuō)一個(gè)人漂亮，不能只說(shuō)漂亮，要說(shuō)“水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛”，人家就知道漂亮的。語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但不等于沒(méi)有要點(diǎn)，你把要點(diǎn)抓住了，可以用自己的。語(yǔ)言表述。
最后適當(dāng)拓展講解。比如一個(gè)英語(yǔ)單詞，我會(huì)和他一起查字典，分析單詞的來(lái)源、加上不同的前綴后綴能組成哪些新的單詞，能組成哪些詞組，還有同義詞、近義詞，反義詞，并且用這個(gè)單詞造句。造句對(duì)他理解和記憶單詞很有幫助。造3個(gè)句子，這個(gè)單詞就掌握了。
對(duì)數(shù)學(xué)，不局限于做對(duì)答案，還要分析這道題有幾種解法，不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)該類題型的特點(diǎn)。我記得期中考試卷子發(fā)下來(lái)當(dāng)晚，我們分析完卷子睡下了。我突然又想到幾個(gè)問(wèn)題，怕忘了，趕快爬起來(lái)拿手電筒記到紙上，第二天早上給他講。這樣情況有好幾次。碰到我自己不會(huì)或拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，我會(huì)和孩子一起分析尋找答案的途徑，通過(guò)這種方法，讓他學(xué)會(huì)以后自己解決問(wèn)題。對(duì)上述這些做法不可能每次都面面俱到，以盡力為原則。
跟老師及時(shí)溝通，我覺(jué)得咱們的家校聯(lián)系本不僅僅是家校聯(lián)系，也是一個(gè)“學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方很好的溝通渠道。孩子在學(xué)習(xí)上的情況，以及思想上的波動(dòng)，都可以通過(guò)家校聯(lián)系本及時(shí)讓老師知道，以便老師采取針對(duì)性的措施。孩子本人看了這些評(píng)語(yǔ)也會(huì)有所思考。寫(xiě)到紙張上，比在口頭上說(shuō)，對(duì)他的印象更深。
我在家校本大部分是就事論事，寫(xiě)他作業(yè)中的問(wèn)題。少部分時(shí)候也表?yè)P(yáng)和批評(píng)。家校本上批評(píng)和表?yè)P(yáng)效果很好，他就怕家校本上批評(píng)，被老師看見(jiàn)。家校本也是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)記錄本，將來(lái)翻翻，也很有意思。
以上就是我平時(shí)在教育孩子方面的一些想法和做法。最后我想用一句話與大家共勉，這句話是我從咱們年級(jí)一個(gè)家長(zhǎng)那里聽(tīng)到的。對(duì)孩子，“相對(duì)于你的成績(jī)，我更在乎你的努力；相對(duì)于你的努力，我更在乎你獨(dú)立存在的價(jià)值”。
再次感謝各位家長(zhǎng)，感謝x老師。
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況
1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。
2、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、盥洗室
二、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教
(一)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
(二)學(xué)期教育總目標(biāo)
(三)月保教工作重點(diǎn)提示
三、有關(guān)事項(xiàng)
1、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況
2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》
3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》
4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。
四、家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
7、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
9、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上。
10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
11、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。
五、向家長(zhǎng)的承諾
孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。
六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)
教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流。
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班xxx的爸爸。
很高興能在這樣的日子參加xxx中學(xué)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式！作為家長(zhǎng)代表發(fā)言也是很榮幸的事情。孩子能健健康康的成長(zhǎng)，是我們作為父母最大的心愿。也正是基于這種考慮，我們的父母把孩子送到被稱為xx的中學(xué)。我想家長(zhǎng)們是樂(lè)于看到孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和改變的。作為父母，我們的心中充滿了感激和喜悅。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格細(xì)致的管理和老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和培養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝！謝謝你為孩子的成長(zhǎng)付出的辛苦。給我們這些在各個(gè)崗位工作的父母一個(gè)安心的后勤保障。
今天，學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)和展示自己的平臺(tái)，并舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在老師的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo)下，孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我相信我們的孩子會(huì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目中爭(zhēng)取第一名。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作；在競(jìng)爭(zhēng)中尋找快樂(lè)。游戲輸贏并不重要。最重要的是，孩子能積極參與運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)生活。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們家長(zhǎng)會(huì)積極配合學(xué)校的工作，支持學(xué)校的安排，服從比賽結(jié)果，為孩子們加油??！
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇一
大家晚上好！
首先，我們對(duì)我的小女兒表示祝賀，祝賀她考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想。希望她以此為一個(gè)新臺(tái)階，再接再厲，把自己的專業(yè)課學(xué)通學(xué)精，來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)父老，回報(bào)社會(huì)，同時(shí)，我也希望她在這個(gè)新起點(diǎn)上，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)，希望她在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)者、專家、科學(xué)家，我期待著那一天。
今天，我還要向各位親朋好友表示感謝，你們的到來(lái)，讓我享受到了親情、友情，我會(huì)更加珍惜它，讓我的小女兒也懂得珍惜，成為她人生的一筆精神財(cái)富，謝謝你們的到來(lái)。
我還要感謝為我小女兒升學(xué)宴作出工作的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、同事他們的關(guān)心支持，他們的`不辭辛苦，讓我不能忘記，同時(shí)，我還要借此機(jī)會(huì)，向在備考、考試、報(bào)考過(guò)程中給予關(guān)心幫助的同學(xué)、同事、朋友表示感謝，你們是我女兒走向成功的關(guān)鍵，我和我的小女兒不會(huì)忘記你們的。我還要感謝xxx大酒店的老板、經(jīng)理及全體員工，為我們提供了豐富的午餐，祝愿你們的酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。
最后，讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的日子里，開(kāi)懷暢飲，共同度過(guò)這美好的日光。
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇四
尊敬的xx：
首先非常感謝x老師和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能把我平時(shí)教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。大概要耽誤大家10分鐘時(shí)間，我盡量快點(diǎn)講。
教育是一個(gè)老生常談的話題，對(duì)此我本人并沒(méi)有創(chuàng)新性的想法或做法。我的想法和做法其實(shí)也是通過(guò)向老師們、向其他家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)，以及自己讀書(shū)感悟和自身經(jīng)歷感悟得來(lái)。我主要聊以下兩個(gè)方面，一是孩子的日常行為規(guī)范培養(yǎng)，二是學(xué)習(xí)方面的具體輔導(dǎo)方法。
第一方面：關(guān)于孩子的日常行為規(guī)范，我認(rèn)為這方面教育的目的是使孩子成為合格的社會(huì)人。我在這方面的做法可以用兩個(gè)詞來(lái)概括“一、尊重；二、規(guī)則”。
尊重，就是把孩子當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格的人，而絕不是自己的附屬品和私有財(cái)產(chǎn)(不能“父為子綱”)。這一點(diǎn)，我比較贊成西方人的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子都是具有平等人格的人。我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿態(tài)和口吻來(lái)對(duì)話，不居高臨下，這樣孩子才能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友推心置腹談話。孩子很小的時(shí)候，個(gè)子矮，我一般是蹲下來(lái)、或者我倆一起坐著談話，讓他感覺(jué)不到壓迫感。平時(shí)家里的大事小事，我們也會(huì)征求孩子的意見(jiàn)，當(dāng)然決定權(quán)還在我們。再比如這次發(fā)言，我也是跟孩子商量了的，涉及他的例子，要經(jīng)過(guò)他同意。這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他要求我穿上體面的衣服，我平時(shí)穿衣不太講究；我今天這身行頭，就是我最好的了，是經(jīng)過(guò)我孩子和愛(ài)人審查通過(guò)了的。
孩子在感覺(jué)到被尊重的同時(shí)，我想也會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。責(zé)任感很重要，會(huì)使孩子思考問(wèn)題和做事更慎重，對(duì)自己、對(duì)別人都更有責(zé)任心。
包辦不是尊重，比如你不讓他做家務(wù)，實(shí)際上是剝奪了他的勞動(dòng)和成長(zhǎng)的權(quán)力，是不尊重他的獨(dú)立人格。每次吃飯，我不是讓他吃現(xiàn)成，一定讓他做點(diǎn)什么，比如擇菜，比如擺上碗筷。舉例：一個(gè)風(fēng)景區(qū)，一個(gè)孩子剛夠全價(jià)票，家長(zhǎng)狠狠罵到：“光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，讓你低頭不知道低頭?！绷硪粋€(gè)孩子同樣的情況，家長(zhǎng)買完票，拍拍孩子，笑著說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
這里我想講一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村孩子，16-17歲的樣子，輟學(xué)了，在家天天跟同齡人閑逛，覺(jué)得自己年齡不小了，但在家里又從沒(méi)有做過(guò)主，又不像個(gè)大人。一天村里來(lái)了個(gè)走街串巷收雞的。這個(gè)孩子在伙伴們的半慫恿、半捉弄下，就想做一回主，說(shuō)：“我家這幾只雞，兩塊錢(qián)一只賣給你，我作主了”。說(shuō)這話的時(shí)候很有幾分豪氣。買雞人當(dāng)然沾了大便宜，開(kāi)始捉雞，這時(shí)孩子的父母回來(lái)了。母親當(dāng)時(shí)就說(shuō)“孩子的話，不能算”。買雞人也自知理虧，準(zhǔn)備走人。孩子也沒(méi)了剛才的豪氣。這時(shí)父親說(shuō)話了：“你是個(gè)大人了，說(shuō)了要算數(shù)。2塊一只，賣了”。從此這孩子真的像個(gè)大人了，說(shuō)話做事非常穩(wěn)重。
規(guī)則，就是讓孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)上都要遵守相應(yīng)的規(guī)則，包括各種成文的規(guī)則或不成文的規(guī)矩。遵守規(guī)則不僅僅是約束他們，也是保護(hù)他們。孩子心智畢竟還不成熟，判斷力不夠，自控力差。家長(zhǎng)是監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)孩子，約束孩子的行為。在這方面，家長(zhǎng)和孩子就是不平等的，是監(jiān)護(hù)人和被監(jiān)護(hù)人的關(guān)系。
比如遵守交通規(guī)則，既方便所有人，也保護(hù)自己。再比如乘坐扶式電梯時(shí)靠右站、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不給別人造成麻煩。這些基本的規(guī)則和文明禮儀，我都及時(shí)規(guī)范他。比如孩子小時(shí)候跟小伙伴們玩，學(xué)了一些臟話和罵人的話，我們堅(jiān)決制止。
我想起一部電影：一家三代團(tuán)聚在飯桌前，孩子要看電視，父母按老規(guī)矩不讓看。老人就說(shuō)：“大家都是平等的，你做父親的不能限制孩子看電視的權(quán)力?！边@時(shí)父親堅(jiān)決關(guān)掉了電視并說(shuō)：“這時(shí)候不要跟我講平等。我知道他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。”這位父親也許態(tài)度生硬的了些。但在規(guī)則面前人人平等，保護(hù)孩子身體健康和遵守規(guī)則的習(xí)慣更重要。
另外我想說(shuō)幾點(diǎn)：關(guān)于日常行為教育，我覺(jué)得男、女家長(zhǎng)應(yīng)該共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在好像在教育方面女家長(zhǎng)管的多些，比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的大部分是女家長(zhǎng)。男、女家長(zhǎng)的教育風(fēng)格不一樣，父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。有一位同事跟我說(shuō)：“你一個(gè)大男人，怎么還管教育孩子這種小事？”我說(shuō)：“我認(rèn)為在家庭里再?zèng)]有比教育孩子更大的事情了，和教育孩子比起來(lái)，房子、車子都是小事。我沒(méi)有車子?！?BR> 家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子提供更多的獨(dú)立待人接物和學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范的的機(jī)會(huì)。我們采取的辦法是盡量讓他獨(dú)立去做、去和人打交道。在這方面，盡量不批評(píng)，適當(dāng)引導(dǎo)，順其自然。孩子在待人接物上可能會(huì)有欠妥的地方，但相信孩子會(huì)逐步提高的。我在這方面就是個(gè)反面例子，我在家里排行最小，父母總覺(jué)得我辦事不如我哥，老讓我哥去辦事。所以我現(xiàn)在很多方面就不如我哥，除了學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好。
第二方面：關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有分?jǐn)?shù)也是不行，中考高考指揮棒在放著呢。我不要求兒子一定要多少名次，但要努力。他在我辦公室看到領(lǐng)導(dǎo)辦公條件都很好，把靠窗戶的地方一隔，成了小隔間。我們普通員工就看不到陽(yáng)光，暗無(wú)天日。就問(wèn)我“你咋不當(dāng)官啊，你啥時(shí)侯能當(dāng)官，好有個(gè)自己的辦公室，我來(lái)玩也方便”。搞得我很沒(méi)面子。我說(shuō)“我不要求你的名次，你也別要求我當(dāng)官。咱倆努力了就好”。(是努力工作，不是努力當(dāng)官)。說(shuō)個(gè)笑話。
我的具體做法是自己首先做好表率，其次對(duì)作業(yè)“詳細(xì)檢查、分析問(wèn)題、拓展講解”，最后要跟老師及時(shí)溝通。
關(guān)于家長(zhǎng)的表率作用，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真與否，孩子能感覺(jué)到。我在家里幾乎不看電視。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我一般就檢查作業(yè)、做家務(wù)或看書(shū)，一般一個(gè)小時(shí)左右跟孩子一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我這樣不是為了做樣子給孩子看，孩子不在我身邊的時(shí)候我也是這樣。我平時(shí)一個(gè)月要看1-2本書(shū)，開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月，我才看了一本。
舉例：有個(gè)家長(zhǎng)，是我的親戚。孩子做作業(yè)時(shí)，這位母親在一直在一旁非常慈愛(ài)地看著孩子，不時(shí)問(wèn)問(wèn)“冷嗎、熱嗎，渴嗎”，不時(shí)給孩子端水，披衣。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)“你自己的價(jià)值哪里去了？你為什么不干點(diǎn)自己的事？你就是織毛衣也好??！”當(dāng)然只是心里說(shuō)說(shuō)，嘴上沒(méi)敢說(shuō)。
對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)我采取的方法是“詳細(xì)檢查、分析問(wèn)題、拓展講解”。我對(duì)他的作業(yè)凡是要簽字的，字字過(guò)目，不過(guò)目不簽字。數(shù)學(xué)不但檢查答案，還要檢查做題步驟，他這次期中考試數(shù)學(xué)的扣分就是步驟不完整，很可惜。語(yǔ)文和英語(yǔ)邊檢查邊全部或部分提問(wèn)，看他是否真地背熟了，有時(shí)能發(fā)現(xiàn)沒(méi)背熟的。
檢查完后，與孩子一起分析，對(duì)做錯(cuò)的題目分析錯(cuò)誤原因，下一步應(yīng)該注意哪些方面。比如有些英語(yǔ)單詞老記不準(zhǔn)，我讓他臨睡大喊5遍這個(gè)單詞，他就記住了。語(yǔ)文方面，他回答問(wèn)題流于籠統(tǒng)，不具體，對(duì)新文章理解不全面。比如只回答“濟(jì)南的冬天很美麗”，我說(shuō)你要把美的東西舉例出來(lái)，不用說(shuō)好人家自然就知道美了。你說(shuō)一個(gè)人漂亮，不能只說(shuō)漂亮，要說(shuō)“水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛”，人家就知道漂亮的。語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但不等于沒(méi)有要點(diǎn)，你把要點(diǎn)抓住了，可以用自己的。語(yǔ)言表述。
最后適當(dāng)拓展講解。比如一個(gè)英語(yǔ)單詞，我會(huì)和他一起查字典，分析單詞的來(lái)源、加上不同的前綴后綴能組成哪些新的單詞，能組成哪些詞組，還有同義詞、近義詞，反義詞，并且用這個(gè)單詞造句。造句對(duì)他理解和記憶單詞很有幫助。造3個(gè)句子，這個(gè)單詞就掌握了。
對(duì)數(shù)學(xué)，不局限于做對(duì)答案，還要分析這道題有幾種解法，不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)該類題型的特點(diǎn)。我記得期中考試卷子發(fā)下來(lái)當(dāng)晚，我們分析完卷子睡下了。我突然又想到幾個(gè)問(wèn)題，怕忘了，趕快爬起來(lái)拿手電筒記到紙上，第二天早上給他講。這樣情況有好幾次。碰到我自己不會(huì)或拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，我會(huì)和孩子一起分析尋找答案的途徑，通過(guò)這種方法，讓他學(xué)會(huì)以后自己解決問(wèn)題。對(duì)上述這些做法不可能每次都面面俱到，以盡力為原則。
跟老師及時(shí)溝通，我覺(jué)得咱們的家校聯(lián)系本不僅僅是家校聯(lián)系，也是一個(gè)“學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方很好的溝通渠道。孩子在學(xué)習(xí)上的情況，以及思想上的波動(dòng)，都可以通過(guò)家校聯(lián)系本及時(shí)讓老師知道，以便老師采取針對(duì)性的措施。孩子本人看了這些評(píng)語(yǔ)也會(huì)有所思考。寫(xiě)到紙張上，比在口頭上說(shuō)，對(duì)他的印象更深。
我在家校本大部分是就事論事，寫(xiě)他作業(yè)中的問(wèn)題。少部分時(shí)候也表?yè)P(yáng)和批評(píng)。家校本上批評(píng)和表?yè)P(yáng)效果很好，他就怕家校本上批評(píng)，被老師看見(jiàn)。家校本也是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)記錄本，將來(lái)翻翻，也很有意思。
以上就是我平時(shí)在教育孩子方面的一些想法和做法。最后我想用一句話與大家共勉，這句話是我從咱們年級(jí)一個(gè)家長(zhǎng)那里聽(tīng)到的。對(duì)孩子，“相對(duì)于你的成績(jī)，我更在乎你的努力；相對(duì)于你的努力，我更在乎你獨(dú)立存在的價(jià)值”。
再次感謝各位家長(zhǎng)，感謝x老師。
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況
1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。
2、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、盥洗室
二、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教
(一)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
(二)學(xué)期教育總目標(biāo)
(三)月保教工作重點(diǎn)提示
三、有關(guān)事項(xiàng)
1、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況
2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》
3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》
4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。
四、家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
7、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
9、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上。
10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
11、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。
五、向家長(zhǎng)的承諾
孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。
六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)
教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流。
家長(zhǎng)發(fā)言稿六年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班xxx的爸爸。
很高興能在這樣的日子參加xxx中學(xué)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式！作為家長(zhǎng)代表發(fā)言也是很榮幸的事情。孩子能健健康康的成長(zhǎng)，是我們作為父母最大的心愿。也正是基于這種考慮，我們的父母把孩子送到被稱為xx的中學(xué)。我想家長(zhǎng)們是樂(lè)于看到孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和改變的。作為父母，我們的心中充滿了感激和喜悅。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格細(xì)致的管理和老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和培養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝！謝謝你為孩子的成長(zhǎng)付出的辛苦。給我們這些在各個(gè)崗位工作的父母一個(gè)安心的后勤保障。
今天，學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)和展示自己的平臺(tái)，并舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在老師的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo)下，孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我相信我們的孩子會(huì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目中爭(zhēng)取第一名。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作；在競(jìng)爭(zhēng)中尋找快樂(lè)。游戲輸贏并不重要。最重要的是，孩子能積極參與運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)生活。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們家長(zhǎng)會(huì)積極配合學(xué)校的工作，支持學(xué)校的安排，服從比賽結(jié)果，為孩子們加油??！
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
謝謝大家！