21日下午，哈市教育局行政網(wǎng)公布了《2015年初中升學(xué)考試說明》(簡稱考試說明)，考試說明主要包括各科目的命題原則、考試范圍和考試內(nèi)容等，為了幫助廣大考生和家長準(zhǔn)確的掌握2015中考試題考查內(nèi)容、范圍的變化，結(jié)合考試說明講解各科目考查內(nèi)容的主要變化，同時為考生制定下一步復(fù)習(xí)策略。
    英語：作文“二合一”，考生除了背范文還要練表達(dá)
    語文：文言文“增量”，幾個小妙招令你學(xué)得精
    數(shù)學(xué)：關(guān)注“實際問題”，考題每一句話一定要讀得懂
    物理：避開扣分“重災(zāi)區(qū)”，做實驗切忌“走形式”
    化學(xué)：請看“難易比例分布”，通過努力考56分以上沒問題
    

英語
    不考小作文啦只考大作文
    　　策略：除了背范文，更要訓(xùn)練自己地道的語言表達(dá)能力，才能寫出彰顯自己才能的好文章!
    考試說明解析：今年的考試說明對比去年，在保持了穩(wěn)定性和一致性前提下，進行了適當(dāng)修訂，更新了題型示例，體現(xiàn)了“宏觀穩(wěn)定、微觀完善”的特征。主要變化有：“二個調(diào)整”——試題結(jié)構(gòu)調(diào)整，分值及命題范圍調(diào)整。
    (一)試題結(jié)構(gòu)調(diào)整。1、單項選擇題總分不變，其中兩道語法題變?yōu)檎Z音題。2、原閱讀表達(dá)A將作為第五項任務(wù)調(diào)整到任務(wù)閱讀題中，考查形式不變。3、取消五句話小作文，原來的閱讀表達(dá)B納入書面表達(dá)題合并考查，分值為20分。從考試說明所解析的例題來看，書面表達(dá)降低了難度。從考查的應(yīng)用文入手，貼近學(xué)生的生活實際。
    (二)分值及命題范圍調(diào)整。1、分值調(diào)整：一卷單項選擇20分，完形填空10分，閱讀理解20分，其中第三篇仍然為判斷正誤，第四篇為科普類文章，四篇文章由易到難的梯度考查學(xué)生閱讀的能力。二卷主要為文字題，交際應(yīng)用15分，主要以考查考試說明中功能意念項目為主;任務(wù)型閱讀15分，原閱讀表達(dá)A將作為第五項任務(wù)調(diào)整到任務(wù)型閱讀當(dāng)中，考查形式不變;書面表達(dá)20分。2、命題范圍調(diào)整：考試范圍將覆蓋市區(qū)所用EEC版六年級上冊下冊，七年級上下冊，八年級上下冊和九年級上冊(新版)，及縣(區(qū))所用版本教材的共同點內(nèi)容。減少了九年級下冊整冊書。
    　備考策略：首先，要重視培養(yǎng)英語語篇能力。語篇能力指把篇章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語段、語句有機銜接整合，以書面語或口語形式，整體連貫地、合乎邏輯地理解或表達(dá)一個主題的能力。中考英語卷幾乎所有試題(完形、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、閱讀表達(dá)、書面表達(dá)等)都是以語篇為載體，都是以語篇閱讀理解、語篇書面輸出為目標(biāo)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力是英語教學(xué)的重中之重。
    其次，要重視語言基礎(chǔ)，把握好教學(xué)和復(fù)習(xí)的度。建議師生回歸教材，在鞏固基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上發(fā)展能力;注意考試說明詞匯要求和教材詞匯的區(qū)別，在復(fù)習(xí)備考階段應(yīng)著重參照考試說明詞匯，不過度拓展，這樣既更具針對性，又能減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。從總體上說，建議學(xué)生復(fù)習(xí)時先從單詞(1736個詞匯)入手，做到會聽、會寫、會用，并熟練掌握14項語法的應(yīng)用。通過文章把詞和語法融會貫通，挑出重點詞匯和句子，注重綜合能力的培養(yǎng)。
    再次，語音辨析試題主要測試學(xué)生的讀音規(guī)范性，尤其是特殊讀音的單詞，所以要想攻克該類試題，需要提前了解發(fā)音規(guī)律和音標(biāo)重音的標(biāo)注，以及對于音節(jié)的劃分?？忌枰龅揭韵聨c：1、加大單詞正確的發(fā)音，尤其是早晨晨讀應(yīng)該加強單詞朗讀;2、盡力更正自己的發(fā)音，多請教同學(xué)或老師;3、平時學(xué)習(xí)中注意積累有特殊讀音單詞，學(xué)會歸納總結(jié)。
    后，寫作題變化大，英語中考中原有的一大一小兩篇作文被合并成一篇大作文，以應(yīng)用文為主，學(xué)生應(yīng)加強書信，日記、天氣預(yù)報、病假條等實用性強的文體練習(xí)。在應(yīng)用文的訓(xùn)練中同學(xué)們要注重信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。不要簡單認(rèn)為應(yīng)用文的復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，格式只是應(yīng)用文寫作的起碼要求，除了應(yīng)用文特定的格式外，還要注意寫作特點等。學(xué)生們可以背誦一些經(jīng)典的套話，在平時的寫作訓(xùn)練中培養(yǎng)迅速構(gòu)思成篇的能力，但必須注意詞句的多樣性和準(zhǔn)確性訓(xùn)練。應(yīng)用文寫作能力的提高必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。不僅要背誦大量的優(yōu)秀范文，而且要訓(xùn)練自己準(zhǔn)確地道的語言表達(dá)能力，才能寫出彰顯自己才能的好文章來!
    

語文
    　　策略：教你幾個小妙招，保你學(xué)好文言文
    考試說明解析：考試說明新增五篇文言篇目，知識量增大、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加;細(xì)品說明，感受到在考查學(xué)生的語言文字運用能力的同時，更側(cè)重語文的實踐能力、傳統(tǒng)文化的積淀底蘊等綜合素養(yǎng)的考查。說明對我們的語文教學(xué)與學(xué)習(xí)，對學(xué)生提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長都起到引導(dǎo)作用。在“積累與運用”的變化較多，考試吧一一進行解讀。
    第一，淡化語法和修辭知識。去掉原2014年考試說明6、7點對語法和修辭的要求。
    第二，明確語序與銜接的要求。2015年考試說明增加新第5點：“能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接?！?BR>    第三，對學(xué)生的傾聽提出新的要求：重態(tài)度修養(yǎng)。第8點提出，“耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點?！?BR>    第四，對學(xué)生的表達(dá)提出新要求：重實踐能力。如第9點提出“負(fù)責(zé)地表達(dá)自己觀點”的要求。作為一名學(xué)生不要“兩耳不聞窗外事”，要感受時代脈搏，要有獨立思想、用當(dāng)有力的語言承載自己的思想，要有駕馭語文知識的能力。
    第五，文言文增加篇目：課內(nèi)文言文閱讀篇目增加了五篇：《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《核舟記》、《隆中對》，使本年度中考篇目達(dá)到了二十篇，這些篇章堪稱文言精品，它們行文氣韻生動，文采斐然，可以豐厚學(xué)生的語文底蘊培養(yǎng)的審美情趣。這體現(xiàn)了語文課程對民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承，同時對學(xué)生也是一個挑戰(zhàn)。
    　備考策略：針對閱讀題：閱讀策略注意總結(jié)方法、注意提升感悟能力。如記敘文要注重人物情感的感悟、內(nèi)容的概括、主題的提煉、作者或主人翁情感的把握，結(jié)構(gòu)的整理。議論文要注意論點的概括與分析，議論方法的總結(jié)，關(guān)鍵詞句的理解等等。針對作文題：作文要注意審題、積累、結(jié)構(gòu)。記敘文的審題要注意文眼的把握，修飾語和中心語之間的關(guān)系。要在生活中積累、在閱讀中積累、在修改中積累。
    針對對語文學(xué)科的重難點文言文，考試吧給出了下面幾個學(xué)習(xí)小妙招。
    (一)注重文言實詞的積累，在學(xué)習(xí)中觸類旁通。1、要注意“一詞多義”的字。如“私”在《鄒忌諷齊王納諫》中“吾妻之美我者，私我也”是“偏愛”的意思。而在《出師表》中“不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！敝惺恰八叫摹钡囊馑?。2、要重視“古今異義”的詞，重點掌握古義。如《桃花源記》中的“妻子”“交通”;《出師表》中的“痛恨”“開張”……3、詞性發(fā)生變化的字。
    (二)注重整理與歸類。比如《岳陽樓記》中描寫洞庭湖早晚景色的句子是：“朝暉夕陰，氣象萬千”。而《醉翁亭記》中描寫山中早晚景色的句子是：“日出而林霏開，云歸而巖穴暝?！?BR>    (三)要聯(lián)系多篇文章理解文意。如把《出師表》和《隆中對》放在一起學(xué)習(xí)，《隆中對》是青年諸葛亮“未出茅廬，便知天下三分”在隆中為劉備分析政治對策;《出師表》是諸葛亮出師北伐前給后主劉禪的建議，表達(dá)了諸葛亮憂心國事、鞠躬盡瘁的忠誠。把兩篇文章放在一起學(xué)習(xí)，并且集合名著閱讀可以使諸葛亮的形象在我們面前鮮明而清晰。另外，古詩文默寫篇目40篇未做調(diào)整，在學(xué)習(xí)中要注意理解詩文內(nèi)涵，注意關(guān)鍵字的書寫。閱讀策略注意總結(jié)方法、注意提升感悟能力，在閱讀中學(xué)習(xí)寫作。
    

物理
    　不考“偏怪難”注重技能體驗的考查
    　　策略：知識點要真正能理解，實驗切忌“走形式”
    考試說明解析：針對2015年物理學(xué)科的考試說明，與2014年的考試說明在“學(xué)科內(nèi)容的具體要求”中略有區(qū)別。在“學(xué)科內(nèi)容的具體要求”方面，2014年對“學(xué)科內(nèi)容的具體要求”分別是：1了解、2理解、3技能、4體驗、5應(yīng)用，共5點，2015年對“學(xué)科內(nèi)容的具體要求”分別是1了解、2認(rèn)識、3理解、4技能、5體驗、6應(yīng)用，共6點，新增一條“認(rèn)識”。新考試說明中關(guān)于“認(rèn)識”的解讀是：高于“了解”層次，低于“理解”層次的知識目標(biāo)。我認(rèn)為這一調(diào)整更加人文，更加貼近學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。例如在說明中第一章第一節(jié)“走進實驗室”，2014年關(guān)于長度測量要求學(xué)生達(dá)到“理解”，即理解“測量結(jié)果由單位和數(shù)字組成”“理解長度的單位及換算方法”，2015年的本章節(jié)中，上述沒有做“理解”的要求，而是更加注重技能、體驗、應(yīng)用層面的考查，此學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)整更加符合學(xué)生的實際需要，有利于進一步為學(xué)生減負(fù)。
    在“命題的著眼點”上，今年依舊堅持了“注重平時的課堂教學(xué)，注重知識形成的過程，對常態(tài)課堂教學(xué)有明晰、正確的導(dǎo)向。避免題目繁瑣、偏怪或過難，避免死記硬背、生搬硬套教科書中的條文”，有利于提高課堂教學(xué)有效性，也有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    備考策略：從今年中考考試說明的變化中可以看出，今后中考的方向依然注重“知識和規(guī)律形成的過程”。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，對于重點的知識、規(guī)律的形成過程要有充分的理解，不能局限在只知道結(jié)果，單憑背誦的方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的中考形勢了，教師和學(xué)生要注重對比舊教材中已被刪除的內(nèi)容和新增的內(nèi)容，并理解編者對教材調(diào)整的目的，如“焦耳定律”實驗方案的調(diào)整，對比舊教材有更加簡單實用，更易于學(xué)生理解的方案，注重分析這些變化，有利于提高教學(xué)效率。
    另外，在今年的考試說明中再次強調(diào)科學(xué)探究和實驗技能在命題中應(yīng)得到足夠的重視，關(guān)注實驗探究過程和方法。而實驗一直是中考扣分的主要部分，分析其原因，還是很多學(xué)生沒有在平時學(xué)習(xí)過程中真正投入實驗，絕大多數(shù)學(xué)生是靠大量練習(xí)來彌補實驗走形式的不足，這種方法是不可取的。要想提高實驗解題的能力，還應(yīng)注重基礎(chǔ)實踐，從實驗?zāi)康某霭l(fā)，根據(jù)需要，設(shè)計實驗，通過對比自己設(shè)計的實驗與教材中標(biāo)準(zhǔn)的實驗過程，找出其中的異同，弄清自己設(shè)計方案的優(yōu)勢與不足并積極參與交流。學(xué)生真正在實驗中遇到的困惑和相應(yīng)的解決方案往往是命題的方向之一，而平時忽視學(xué)習(xí)過程的參與，只等后結(jié)果的同學(xué)很難在實驗題中得高分。
    

　　數(shù)學(xué)
    　刪除第28題“優(yōu)化”學(xué)生學(xué)習(xí)
    　　策略：把常規(guī)的事情做到位，成績自然理想。
    考試說明解析：考試說明已經(jīng)詳盡闡述了各部分知識的考查程度，特別說明了和去年相比變化的內(nèi)容和考查形式。幾個明顯的變化體現(xiàn)為：1，主要的刪除內(nèi)容是：梯形、切線判定、圓錐相關(guān)計算;2，增加的主要內(nèi)容是：平行線分線段成比例、比例的基本性質(zhì)、配方法等內(nèi)容;3，中考題由28個題改為27個題，取消第28題，分值將分配到其他試題中，試卷分值不變。除此之外，還有個別微調(diào)的方面，這些調(diào)整無疑是逐漸優(yōu)化的過程，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、優(yōu)化知識能力提升的過程，為學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，為高中及以后的后續(xù)學(xué)習(xí)做更好的積累。面對考試說明的變化，考試吧給廣大考生提供了以下幾點備考策略。
    備考策略：一、關(guān)注基礎(chǔ)知識的夯實，注重知識的感悟過程。從考試說明中明顯發(fā)現(xiàn)刪改了繁、難、雜的內(nèi)容和考查形式，更加貼近學(xué)生的普遍思維能力，避免了繁雜的化簡、計算、幾何推理等內(nèi)容，重視了基本的定理推理及應(yīng)用，力求學(xué)生掌握普遍的數(shù)學(xué)問題以及對今后學(xué)習(xí)有用的積累。這些改變都在提醒要求我們的日常課堂教學(xué)中必須重視對基本算理、定理、法則、公式的運用，例如，平行線等分線段定理、平方差公式、完全平方公式、三角形和四邊形的性質(zhì)等。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的生成過程，讓學(xué)生感悟知識的由來，明確知識間的相互聯(lián)系，找準(zhǔn)其中的難點和易錯點，想清楚問題解決過程中的依據(jù)和過程，而不是以大題量來訓(xùn)練熟練程度，只有以問題促進的思考和理解，才是真正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要過程。
    二、關(guān)注實際問題的解決，注重知識的應(yīng)用過程。實際問題的解決是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的，初中階段也無疑是一個重點，歷年中考都在加大這方面的考查力度，在今年的考試說明中表明，在原有的實際應(yīng)用問題中還增加了“利用相似解決簡單的實際問題”的考查，事實上，用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，涉及到的數(shù)學(xué)知識并不難，可以是算式、方程、函數(shù)等基礎(chǔ)性知識，但是難點在于實際問題和數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化，能讀懂并理解實際問題中所隱含的數(shù)學(xué)問題，找準(zhǔn)已知、未知，確定數(shù)學(xué)模型，這是難點。
    三、關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，注重細(xì)節(jié)的具體深入。目前，畢業(yè)班學(xué)生的在校時間和過去相比減少了很多，從考試說明中能夠看出，將更加注重對基礎(chǔ)知識理解和應(yīng)用的考查，所以提高課堂效率，主動學(xué)習(xí)和思考就顯得尤為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必定會利于知識的掌握和靈活運用。課上用心弄懂怎么想?為什么這么想?什么時候還可以這樣想?只有想通了才掌握了，而不是一味的模仿，以大量的模仿來促使熟練往往會事倍功半。問題的解決必須環(huán)節(jié)清晰，穩(wěn)扎穩(wěn)打。另外，數(shù)學(xué)中的細(xì)節(jié)也是學(xué)習(xí)中的難點，看上去簡單，做到很難，注重細(xì)節(jié)是習(xí)慣是能力，而不是簡單的態(tài)度，而這是成敗的關(guān)鍵，審題、計算、過程書寫、回答等，悉心查找都會發(fā)現(xiàn)自己不擅長的細(xì)節(jié)，要認(rèn)真對待，經(jīng)常反思、不斷調(diào)整。
    面對中考，面對些許變化，老師、學(xué)生、家長都在思考，都在積極的籌劃各種辦法，但充分考慮自身學(xué)習(xí)特點，抓住課堂，有針對性解決自己的問題，無疑是根本所在。分析自己、梳理問題、及時鞏固、階段考查，把常規(guī)的事情做到位，成績自然理想。
    

　　化學(xué)
    雖然減題了難度沒變化
    　　策略：別再因表述不準(zhǔn)確而丟分了，“答題規(guī)范”從現(xiàn)在做起
    考試說明解析：考試吧將化學(xué)科目考試的考生須知詳述如下，
    　第一、知教材。每一年化學(xué)考試說明中都會明確指出教材的版本，請考生和家長細(xì)心查看。
    第二、知變化。2015年中考考試說明中指出“為了減少學(xué)生的答題時間，2015年中考化學(xué)試題將減少理化綜合題，感悟題兩道非選擇題，非選擇題目由10道變?yōu)?道，相關(guān)內(nèi)容所占分值分散到其它有關(guān)的非選擇題中”。
    　第三、知分值。按“人教版”課程標(biāo)準(zhǔn)教科書分配分值：初中化學(xué)按照科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的變化、化學(xué)與社會發(fā)展五個一級主題引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建議考生根據(jù)2015年考試說明中列出的各單元分值全面復(fù)習(xí)。
    第四、知難度。對比2015年和2014年試題難易分布比例，可知雖然2015年中考雖然減少了理化綜合題、感悟題兩道非選擇題，非選擇題由10道變?yōu)?道，但沒有降低或增加試題難度，和2014年基本相當(dāng)。
    從試題難易比例分布數(shù)據(jù)分析來看，化學(xué)容易題和中等題占到試題總分值的80%左右，化學(xué)滿分為70分，考生通過努力得到56分以上的好成績，所以希望考生增強信心，多努力，爭取取得較滿意的化學(xué)成績。
    　備考策略：首先，利用好手中的教材，切忌只做題不看書。建議各位考生，開始第一輪單元復(fù)習(xí)時能盡量回歸教材，熟記教材中每個單元中重點知識，建構(gòu)起知識框架和知識體系。
    其次，自我分析，找出存在的問題;單元測試、月考每次考試后，考生要細(xì)化丟分的原因，然后找到改進的措施。
    后，建立積累本，弄清易混易錯的內(nèi)容;化學(xué)學(xué)科中有很多零散的知識點，如果不進行重點記憶，特別容易混淆，所以建議考生在復(fù)習(xí)中建立積累本，將每天中易混、易錯的內(nèi)容整理到積累本上，利用零散的時間經(jīng)常翻看，讓易混、易錯的知識更加清晰，能夠在綜合復(fù)習(xí)中有效地進行查缺補漏。