★這篇《如何培養(yǎng)孩子的想象力》是為大家收集的，以下內(nèi)容僅供參考！
想象被人稱為智慧的翅膀，它也是智力的重要組成部分。從孩子想象產(chǎn)生之日起，它就伴隨著兒童的各項學(xué)習(xí)和游戲活動。一會兒他把一根竹竿想象成一匹馬來騎，一會兒又把它想象成沖鋒槍。想象的豐富與貧乏決定了兒童創(chuàng)造能力的高低，人們生活的一切活動都離不開想象，孩子將來進入小學(xué)學(xué)習(xí)，想象力是寫作文和從事其它藝術(shù)活動尤其不可缺少的。那么，怎樣才能更有效地培養(yǎng)孩子的想象力呢?
(1)豐富孩子的感性知識和經(jīng)驗。學(xué)齡前兒童的想象必須以感性知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以表象為條件。感性知識經(jīng)驗越豐富，表象積累得越多，孩子的想象就越廣闊而深刻，構(gòu)成的形象就越逼真。反之，感性知識經(jīng)驗貧乏，表象積累得越少，孩子想象就越狹窄而膚淺，構(gòu)成的形象就會失真。例如，有的孩子沒有看過歷古代人圖片，也沒有去過歷史博物館，他們就很可能把古代男人想象成他爸爸一樣穿著的人物。所以，父母要創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸一些名勝大川、文化古跡、動物植物，多參觀各種博覽會、展覽館，多看各種圖片、模型等，以有利于開拓孩子的想象力。
(2)要注意保護和培養(yǎng)孩子的好奇心。好奇心是發(fā)展想象力的起點，它能推動人們?nèi)ハ胂?，去探索，去?chuàng)造。孩子是這個世界的新成員，對于周圍一切事物都感到新奇，所以，他們總是問這問那?？墒怯行┘议L對孩子提出的各種問題往往采取漠不關(guān)心的態(tài)度，甚至對充滿稚氣的問題加以嘲笑、指責(zé)。這種做法是極為有害的。家長應(yīng)該鼓勵他們提出問題，并引導(dǎo)他們自己去想象和思考，提出自己的見解。這樣不僅發(fā)展了孩子的智力，而且保護了孩子的自尊心和好奇心。
(3)鼓勵孩子游戲。讓孩子以玩具、各種游戲材料代替真實物品，想象故事情節(jié)，促進想象發(fā)展。游戲是兒童的主要活動。每個兒童都喜歡游戲，在游戲中兒童的想象力能得到很大的發(fā)展，兒童游戲玩得越好，想象力的發(fā)展也會越好。當(dāng)然，游戲離不開玩具，玩具是引起兒童想象的物質(zhì)基礎(chǔ)，他們的想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戲材料，在孩子想象中有著突出的作用。
那么，到底什么樣的玩具對孩子的想象有利呢?實踐表明：各種塑料的積木，它們顏色美麗，只要稍微加工一下就成了孩子想象的東西，孩子們可以用它們搭車、船以及各種家用電器、動物和其它物品；各種幾何圖形的結(jié)構(gòu)玩具，像七巧板、木頭積木等；各種智力玩具和游戲材料，如橡皮泥、花紙、小盒子等。都可以提供給孩子作玩具。總之，孩子需要的是他們能夠自己拆裝、可以根據(jù)自己的意愿任意改變的玩具。相反，那些電動玩具、精致的娃娃等昂貴的玩具并不能給孩子自由發(fā)揮想象的余地。
(4)利用藝術(shù)作品激發(fā)孩子的想象力。讓孩子參加藝術(shù)活動，發(fā)展其創(chuàng)造性能力。聽故事，畫圖，欣賞音樂，這些都是兒童喜歡的藝術(shù)活動，在這些活動中，孩子的思維活躍，聯(lián)想豐富，這對發(fā)展想象力有很大的促進作用。我們知道，孩子從2、3歲開始就會纏著父母講故事，對父母講的故事他們百聽不厭，吃飯時要聽故事，睡覺時要聽故事。可有的家長顯得厭煩，他們可能以為聽故事對孩子的智力發(fā)展不會有什么促進作用?？墒聦嵡∏∠喾矗⒆釉诼牴适聲r，想象特別活躍，他們頭腦中不斷出現(xiàn)故事中的人物、情景，想象著以后的情節(jié)。故事講完了，有時孩子對結(jié)果感到滿意，但有時他們不喜歡這樣的結(jié)局，于是他們想象著新的結(jié)果，在這一過程中，孩子的想象力得到了發(fā)展。
隨著孩子年齡的增長，父母在給孩子講故事時，不一定每次都把結(jié)局告訴孩子，也可以留個尾巴，讓孩子自己去想這個故事的結(jié)果會是怎樣的，這樣做可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造想象。
德國詩人歌德，從兩歲開始，媽媽每天都給他講故事，但每天講到關(guān)鍵的地方就不講了，下面的情節(jié)由歌德自己去想象，第二天講故事之前，先讓歌德說說他是怎么想的，然后媽媽再講下去，這對歌德以后從事文學(xué)創(chuàng)作起了很大的作用。這種講故事的方式不僅促進了孩子的想象力，對孩子邏輯思維能力的發(fā)展也有很大的促進作用。
繪畫也是發(fā)展孩子想象的有效手段。家長要經(jīng)常向孩子提供紙和畫筆，鼓勵孩子自己創(chuàng)作，不要取笑孩子充滿稚氣的作品。有時還可以給孩子出個題目，讓他按題目意思去想象，去創(chuàng)作。
此外，聽音樂也能培養(yǎng)孩子的想象力。如：適合兒童聽的交響樂“動物狂歡曲”等，很受兒童喜歡。聽這些音樂時，孩子可以展開想象的翅膀，從中獲得很大的樂趣。在這方面希望家長不要低估孩子的水平，誤認(rèn)為音樂是很抽象的，孩子不可能理解。其實，兒童對音樂有自己獨特的理解。因此，家長經(jīng)常安排時間讓孩子聽聽音樂。
想象被人稱為智慧的翅膀，它也是智力的重要組成部分。從孩子想象產(chǎn)生之日起，它就伴隨著兒童的各項學(xué)習(xí)和游戲活動。一會兒他把一根竹竿想象成一匹馬來騎，一會兒又把它想象成沖鋒槍。想象的豐富與貧乏決定了兒童創(chuàng)造能力的高低，人們生活的一切活動都離不開想象，孩子將來進入小學(xué)學(xué)習(xí)，想象力是寫作文和從事其它藝術(shù)活動尤其不可缺少的。那么，怎樣才能更有效地培養(yǎng)孩子的想象力呢?
(1)豐富孩子的感性知識和經(jīng)驗。學(xué)齡前兒童的想象必須以感性知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以表象為條件。感性知識經(jīng)驗越豐富，表象積累得越多，孩子的想象就越廣闊而深刻，構(gòu)成的形象就越逼真。反之，感性知識經(jīng)驗貧乏，表象積累得越少，孩子想象就越狹窄而膚淺，構(gòu)成的形象就會失真。例如，有的孩子沒有看過歷古代人圖片，也沒有去過歷史博物館，他們就很可能把古代男人想象成他爸爸一樣穿著的人物。所以，父母要創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸一些名勝大川、文化古跡、動物植物，多參觀各種博覽會、展覽館，多看各種圖片、模型等，以有利于開拓孩子的想象力。
(2)要注意保護和培養(yǎng)孩子的好奇心。好奇心是發(fā)展想象力的起點，它能推動人們?nèi)ハ胂?，去探索，去?chuàng)造。孩子是這個世界的新成員，對于周圍一切事物都感到新奇，所以，他們總是問這問那?？墒怯行┘议L對孩子提出的各種問題往往采取漠不關(guān)心的態(tài)度，甚至對充滿稚氣的問題加以嘲笑、指責(zé)。這種做法是極為有害的。家長應(yīng)該鼓勵他們提出問題，并引導(dǎo)他們自己去想象和思考，提出自己的見解。這樣不僅發(fā)展了孩子的智力，而且保護了孩子的自尊心和好奇心。
(3)鼓勵孩子游戲。讓孩子以玩具、各種游戲材料代替真實物品，想象故事情節(jié)，促進想象發(fā)展。游戲是兒童的主要活動。每個兒童都喜歡游戲，在游戲中兒童的想象力能得到很大的發(fā)展，兒童游戲玩得越好，想象力的發(fā)展也會越好。當(dāng)然，游戲離不開玩具，玩具是引起兒童想象的物質(zhì)基礎(chǔ)，他們的想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戲材料，在孩子想象中有著突出的作用。
那么，到底什么樣的玩具對孩子的想象有利呢?實踐表明：各種塑料的積木，它們顏色美麗，只要稍微加工一下就成了孩子想象的東西，孩子們可以用它們搭車、船以及各種家用電器、動物和其它物品；各種幾何圖形的結(jié)構(gòu)玩具，像七巧板、木頭積木等；各種智力玩具和游戲材料，如橡皮泥、花紙、小盒子等。都可以提供給孩子作玩具。總之，孩子需要的是他們能夠自己拆裝、可以根據(jù)自己的意愿任意改變的玩具。相反，那些電動玩具、精致的娃娃等昂貴的玩具并不能給孩子自由發(fā)揮想象的余地。
(4)利用藝術(shù)作品激發(fā)孩子的想象力。讓孩子參加藝術(shù)活動，發(fā)展其創(chuàng)造性能力。聽故事，畫圖，欣賞音樂，這些都是兒童喜歡的藝術(shù)活動，在這些活動中，孩子的思維活躍，聯(lián)想豐富，這對發(fā)展想象力有很大的促進作用。我們知道，孩子從2、3歲開始就會纏著父母講故事，對父母講的故事他們百聽不厭，吃飯時要聽故事，睡覺時要聽故事。可有的家長顯得厭煩，他們可能以為聽故事對孩子的智力發(fā)展不會有什么促進作用?？墒聦嵡∏∠喾矗⒆釉诼牴适聲r，想象特別活躍，他們頭腦中不斷出現(xiàn)故事中的人物、情景，想象著以后的情節(jié)。故事講完了，有時孩子對結(jié)果感到滿意，但有時他們不喜歡這樣的結(jié)局，于是他們想象著新的結(jié)果，在這一過程中，孩子的想象力得到了發(fā)展。
隨著孩子年齡的增長，父母在給孩子講故事時，不一定每次都把結(jié)局告訴孩子，也可以留個尾巴，讓孩子自己去想這個故事的結(jié)果會是怎樣的，這樣做可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造想象。
德國詩人歌德，從兩歲開始，媽媽每天都給他講故事，但每天講到關(guān)鍵的地方就不講了，下面的情節(jié)由歌德自己去想象，第二天講故事之前，先讓歌德說說他是怎么想的，然后媽媽再講下去，這對歌德以后從事文學(xué)創(chuàng)作起了很大的作用。這種講故事的方式不僅促進了孩子的想象力，對孩子邏輯思維能力的發(fā)展也有很大的促進作用。
繪畫也是發(fā)展孩子想象的有效手段。家長要經(jīng)常向孩子提供紙和畫筆，鼓勵孩子自己創(chuàng)作，不要取笑孩子充滿稚氣的作品。有時還可以給孩子出個題目，讓他按題目意思去想象，去創(chuàng)作。
此外，聽音樂也能培養(yǎng)孩子的想象力。如：適合兒童聽的交響樂“動物狂歡曲”等，很受兒童喜歡。聽這些音樂時，孩子可以展開想象的翅膀，從中獲得很大的樂趣。在這方面希望家長不要低估孩子的水平，誤認(rèn)為音樂是很抽象的，孩子不可能理解。其實，兒童對音樂有自己獨特的理解。因此，家長經(jīng)常安排時間讓孩子聽聽音樂。