在全國范圍內(nèi)，近兩年就業(yè)率較低的，包括播音與主持藝術(shù)、表演、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)等15個專業(yè)。
從省份來看，每個省份近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)不盡相同，以下是天津地區(qū)近兩年就業(yè)率較低的專業(yè)介紹：
1.藥物制劑
專業(yè)介紹：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
核心課程：藥物化學(xué)、化工原理、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程、藥物分析、高等教學(xué)、物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、化學(xué)分析、儀器分析、物理化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、工程制圖、生物化學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、微生物學(xué)與免疫學(xué)；
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作，例如：藥物制劑研究員、藥物研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)員、工藝員等
2.作曲與作曲技術(shù)理論
專業(yè)介紹：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
核心課程：藝術(shù)學(xué)、作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作
3.歷史學(xué)
專業(yè)介紹：歷史學(xué)專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發(fā)展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學(xué)理論、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國際政治學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、外國語及文化人類學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。
核心課程：中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當代)、專題史(經(jīng)濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區(qū)史(美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū))、中外關(guān)系史等。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構(gòu)工作，例如：初高中歷史老師、文案策劃等
4.針灸推拿學(xué)
專業(yè)介紹：針灸推拿學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識，受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
核心課程：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生物力學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學(xué)、刺灸學(xué)、手法學(xué)、功法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、針灸臨床治療學(xué)、推拿臨床治療學(xué)等。
就業(yè)前景：針灸推拿專業(yè)的就業(yè)情況，其實并不能簡簡單單的說好還是不好，首先從學(xué)歷方面看，對于本科學(xué)歷，一般在縣級院;碩士學(xué)歷的，可以在市級的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開診所，英語學(xué)習(xí)好的話，還可以到國外發(fā)展。針灸推拿應(yīng)該來說在國外比在國內(nèi)發(fā)展好，人的體質(zhì)不同，針灸推拿的效果也不同，現(xiàn)在有人發(fā)現(xiàn)，針推對白種人比對我們黃種人更有效，所以現(xiàn)在在歐美，備受推崇。針灸推拿現(xiàn)在也是要考證書的，如果能拿到針灸推拿師的證書，應(yīng)該工作會更好找些。是一個適合個人創(chuàng)業(yè)的專業(yè)。
5.文物與博物館學(xué)
專業(yè)介紹：博物館學(xué)屬于社會科學(xué)。它涉及并吸取了許多學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容，從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用科學(xué)，從自然科學(xué)到社會科學(xué)，都同博物館學(xué)相關(guān)。這門學(xué)科與博物館的實際結(jié)合緊密。博物館是一種社會文化教育設(shè)施，它的發(fā)生、發(fā)展和所從事的各種活動受社會需要的支配，并為社會條件所制約。因此，從整體上看，博物館學(xué)屬于社會科學(xué)。博物館學(xué)的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類文化遺存，以進行社會教育的理論和實踐，包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會的關(guān)系，也包括博物館社會功能的演進、內(nèi)部機制的運營和相互作用的規(guī)律。博物館學(xué)的研究內(nèi)容主要有兩個方面：一是研究博物館藏品、陳列、觀眾以及各項工作及相互關(guān)系，博物館事業(yè)建設(shè)各個方面以及各級各類博物館之間的關(guān)系等；二是研究博物館與社會公眾、以及社會經(jīng)濟、政治、文化教育、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。
核心課程：歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)等。
專業(yè)前景：研究博物館的科學(xué)理論和工作方法的科學(xué)。研究范圍包括博物館學(xué)的一般原理以及博物館與經(jīng)濟基礎(chǔ)和其他上層建筑之間的關(guān)系；博物館事業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展方向；博物館的性質(zhì)、作用、特征、社會功能；博物館展品的征集、鑒定、保管、陳列等業(yè)務(wù)工作的原則和方法；博物館的建筑設(shè)備及其他設(shè)施；博物館的機構(gòu)設(shè)置、組織管理和人才培養(yǎng)。博物館學(xué)的分支學(xué)科一般包括研究博物館學(xué)基本原理的理論博物館學(xué)，研究博物館發(fā)展規(guī)律的歷史博物館學(xué)，研究博物館業(yè)務(wù)工作的博物館技術(shù)學(xué)，研究博物館微觀管理的博物館管理學(xué)，綜合研究多種分支學(xué)科的普通博物館學(xué)，研究特定類型博物館的專門博物館學(xué)。
6.化學(xué)生物學(xué)
專業(yè)介紹：化學(xué)生物學(xué)是研究生命過程中化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)。以生物無機化學(xué)、生物分析化學(xué)、生物有機化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)信息學(xué)、生物物理化學(xué)和仿生高分子材料為研究方向、發(fā)展方向，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并得到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓(xùn)練的專門人才。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對生命過程的干擾和破壞；藥物的防治是對病理過程的干預(yù)。化學(xué)生物學(xué)通過用化學(xué)的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學(xué)基礎(chǔ)，通過探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。化學(xué)生物學(xué)、計算生物學(xué)與合成生物學(xué)，在生物芯片技術(shù)、計算模型方法與基因網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等方面構(gòu)成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物學(xué)與系統(tǒng)遺傳學(xué)的重要技術(shù)基礎(chǔ)。
核心課程：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進化生物學(xué)等。
就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作；適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作；適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
7.測繪工程
專業(yè)介紹：專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。
核心課程：大地測量學(xué)基礎(chǔ)，空間測地理論與技術(shù)，影像與制圖，物理大地測量學(xué)，地球物理大地測量學(xué)，海洋測繪，高等測量平差，地球內(nèi)部物理，地震地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，全球地球動力學(xué)，天體力學(xué)等
就業(yè)前景：目前，信息時代已經(jīng)來臨，我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯，測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時，在信息技術(shù)的推動下，測繪學(xué)也不斷的進步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學(xué)人才。所以，我國測繪學(xué)專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇。
8.教育學(xué)
專業(yè)介紹：教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，開展教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識、扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。
核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
就業(yè)前景：近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.
從省份來看，每個省份近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)不盡相同，以下是天津地區(qū)近兩年就業(yè)率較低的專業(yè)介紹：
1.藥物制劑
專業(yè)介紹：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
核心課程：藥物化學(xué)、化工原理、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程、藥物分析、高等教學(xué)、物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、化學(xué)分析、儀器分析、物理化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、工程制圖、生物化學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、微生物學(xué)與免疫學(xué)；
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作，例如：藥物制劑研究員、藥物研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)員、工藝員等
2.作曲與作曲技術(shù)理論
專業(yè)介紹：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
核心課程：藝術(shù)學(xué)、作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作
3.歷史學(xué)
專業(yè)介紹：歷史學(xué)專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發(fā)展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學(xué)理論、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國際政治學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、外國語及文化人類學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。
核心課程：中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當代)、專題史(經(jīng)濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區(qū)史(美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū))、中外關(guān)系史等。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構(gòu)工作，例如：初高中歷史老師、文案策劃等
4.針灸推拿學(xué)
專業(yè)介紹：針灸推拿學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識，受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
核心課程：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生物力學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學(xué)、刺灸學(xué)、手法學(xué)、功法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、針灸臨床治療學(xué)、推拿臨床治療學(xué)等。
就業(yè)前景：針灸推拿專業(yè)的就業(yè)情況，其實并不能簡簡單單的說好還是不好，首先從學(xué)歷方面看，對于本科學(xué)歷，一般在縣級院;碩士學(xué)歷的，可以在市級的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開診所，英語學(xué)習(xí)好的話，還可以到國外發(fā)展。針灸推拿應(yīng)該來說在國外比在國內(nèi)發(fā)展好，人的體質(zhì)不同，針灸推拿的效果也不同，現(xiàn)在有人發(fā)現(xiàn)，針推對白種人比對我們黃種人更有效，所以現(xiàn)在在歐美，備受推崇。針灸推拿現(xiàn)在也是要考證書的，如果能拿到針灸推拿師的證書，應(yīng)該工作會更好找些。是一個適合個人創(chuàng)業(yè)的專業(yè)。
5.文物與博物館學(xué)
專業(yè)介紹：博物館學(xué)屬于社會科學(xué)。它涉及并吸取了許多學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容，從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用科學(xué)，從自然科學(xué)到社會科學(xué)，都同博物館學(xué)相關(guān)。這門學(xué)科與博物館的實際結(jié)合緊密。博物館是一種社會文化教育設(shè)施，它的發(fā)生、發(fā)展和所從事的各種活動受社會需要的支配，并為社會條件所制約。因此，從整體上看，博物館學(xué)屬于社會科學(xué)。博物館學(xué)的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類文化遺存，以進行社會教育的理論和實踐，包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會的關(guān)系，也包括博物館社會功能的演進、內(nèi)部機制的運營和相互作用的規(guī)律。博物館學(xué)的研究內(nèi)容主要有兩個方面：一是研究博物館藏品、陳列、觀眾以及各項工作及相互關(guān)系，博物館事業(yè)建設(shè)各個方面以及各級各類博物館之間的關(guān)系等；二是研究博物館與社會公眾、以及社會經(jīng)濟、政治、文化教育、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。
核心課程：歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)等。
專業(yè)前景：研究博物館的科學(xué)理論和工作方法的科學(xué)。研究范圍包括博物館學(xué)的一般原理以及博物館與經(jīng)濟基礎(chǔ)和其他上層建筑之間的關(guān)系；博物館事業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展方向；博物館的性質(zhì)、作用、特征、社會功能；博物館展品的征集、鑒定、保管、陳列等業(yè)務(wù)工作的原則和方法；博物館的建筑設(shè)備及其他設(shè)施；博物館的機構(gòu)設(shè)置、組織管理和人才培養(yǎng)。博物館學(xué)的分支學(xué)科一般包括研究博物館學(xué)基本原理的理論博物館學(xué)，研究博物館發(fā)展規(guī)律的歷史博物館學(xué)，研究博物館業(yè)務(wù)工作的博物館技術(shù)學(xué)，研究博物館微觀管理的博物館管理學(xué)，綜合研究多種分支學(xué)科的普通博物館學(xué)，研究特定類型博物館的專門博物館學(xué)。
6.化學(xué)生物學(xué)
專業(yè)介紹：化學(xué)生物學(xué)是研究生命過程中化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)。以生物無機化學(xué)、生物分析化學(xué)、生物有機化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)信息學(xué)、生物物理化學(xué)和仿生高分子材料為研究方向、發(fā)展方向，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并得到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓(xùn)練的專門人才。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對生命過程的干擾和破壞；藥物的防治是對病理過程的干預(yù)。化學(xué)生物學(xué)通過用化學(xué)的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學(xué)基礎(chǔ)，通過探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。化學(xué)生物學(xué)、計算生物學(xué)與合成生物學(xué)，在生物芯片技術(shù)、計算模型方法與基因網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等方面構(gòu)成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物學(xué)與系統(tǒng)遺傳學(xué)的重要技術(shù)基礎(chǔ)。
核心課程：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進化生物學(xué)等。
就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作；適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作；適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
7.測繪工程
專業(yè)介紹：專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。
核心課程：大地測量學(xué)基礎(chǔ)，空間測地理論與技術(shù)，影像與制圖，物理大地測量學(xué)，地球物理大地測量學(xué)，海洋測繪，高等測量平差，地球內(nèi)部物理，地震地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，全球地球動力學(xué)，天體力學(xué)等
就業(yè)前景：目前，信息時代已經(jīng)來臨，我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯，測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時，在信息技術(shù)的推動下，測繪學(xué)也不斷的進步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學(xué)人才。所以，我國測繪學(xué)專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇。
8.教育學(xué)
專業(yè)介紹：教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，開展教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識、扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。
核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
就業(yè)前景：近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.