這篇《中班語言教案范文：比賽》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。。?BR>    中班語言教案：比賽
    活動目標
    1、借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。
    2、理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。
    活動準備 1.故事圖片
    活動過程
    一、猜想比賽結果。
    1、出示故事中的角色。它們是誰？如果這三種動物比賽跑步誰會贏？為什么？
    2、如果比賽游泳又會是誰贏呢？為什么？
    二、初步理解故事。
    1、翻閱幼兒活動材料，講講看到了什么。
    2、小牛、小馬和小青蛙在比什么本領？你知道比賽結果嗎？
    三、完整欣賞故事。
    1、結合圖片，完整欣賞故事一遍。
    2、為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬呢？
    3、你聽到故事中的小動物都做了哪些動作？
    四、討論動物的運動方式。
    1、幼兒自由結伴互相看看自己帶來的動物資料，談談動物有哪些運動方式，
    每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。
    2、組織幼兒集中交流，分享、了解各種動物的運動方式。
    附：比賽
    很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙比賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子，“噔噔噔”地跑起來。小青蛙個兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。
    小馬跑得比風還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑得呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊?！　⌒∏嗤芘艿寐●R和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。　　小青蛙望著“嘩啦啦”流著的小河，忽然有了一個主意。他說：“我們到小河里再去比一比，看誰更快?！毙●R和小牛哈哈大笑：“比就比，你這個小青蛙，在哪里比都快不了。”
     “一二三！”小青蛙一蹬腿，手一伸，“撲通”一聲跳下了水。小馬和小牛“撲通，撲通”也跳下了水。
    小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好慢慢往前游。
    小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游著，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌來笑話他們。
    小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到水里去學游泳。他們慢慢變成了水牛和河馬。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他們誰都不想輸給別人。