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解決方案1：
成為什么樣的人由你的態(tài)度決定——題記
初問及她的姓名，她神秘莫測地笑了：“子曰：‘不可說，不可說。’”
從那以后，我就叫她子曰。
子曰是灰暗的生活中的一抹亮色，瞬間吸引你的視線。她標新立異，在這場像單色電影的學習生涯中涂上鮮艷厚重的色彩。
遠處，有人長袖飄飄，風姿脫俗，在起風時走來，好似一片落葉。那人頭上飛揚的，莫不是風吹起的茅草？近了，更近了，原來是子曰頂著一頭亂發(fā)，拖沓的走來。飛舞的是尚未穿好的衣袖，扣子隨意地垂掛，披晨戴露般走來。問起時，她氣定神閑：“子曰：‘君子重德不重貌。’”我不滿的小聲嘀咕：“有礙觀瞻。”
子曰本著“朝聞道，夕死足以”的求學精神，“每有會意，便欣然忘食”，在他人吃飯聊天的時候奮筆疾書，攻克難題，卻不會一頭鉆到書海里。當她緊蹙的眉毛舒展，又開始像脫韁的野馬撒開腿歡跑。每每捧書，她便“手披目視，口吟其言，心惟其義”，視萬物于無睹。但只要下課鈴響，她跑得比誰都快，一溜煙兒，眼見她沒了人影。當我疑惑別人在課后也卯足了勁在題海狗刨，只有子曰率性而為，她微微一笑：“茍有恒，何必三更眠五更起。”
子曰，她從來都是灑脫隨意的女子，在浮躁的急功近利的群體中是獨特的存在?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也”，她的目光不知飄向何處，“終有一天，我要走遍世界。”
從那之后，子曰“背起行囊走四方”。
通過對數(shù)據(jù)庫的索引,我們還為您準備了：
子在川上曰為題優(yōu)秀作文
答：孔子是一個在教育和思想方面有重大作為的大圣人，留下的儒家學說給了后人帶來很大的影響，我也讀過孔子的一些言論，的確是可令人從中領悟到不少深刻的道理。 在課上，老師讓我們討論一個對于有人說孔子是中國之幸也有人說孔子是中國之不幸的看法...
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子在川上曰 作文
答：成為什么樣的人由你的態(tài)度決定——題記 初問及她的姓名，她神秘莫測地笑了：“子曰：‘不可說，不可說?！?從那以后，我就叫她子曰。 子曰是灰暗的生活中的一抹亮色，瞬間吸引你的視線。她標新立異，在這場像單色電影的學習生涯中涂上鮮艷厚重的色...
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子在川上曰 作文怎么寫
答：圍繞珍惜時間的重要性認識，以及以后怎么做去寫。
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子在川上曰作文怎么寫？急！
答：子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜，大意是時光飛逝，你只要百度'珍惜時間'的作文就行了
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子在川上曰是什么意思?怎么寫作文
答：逝者如斯夫。奉勸年輕人愛惜時光，努力上進........................老先生在河邊說，時光如東去的流水，一去不復返，
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以子在川上曰為題的作文該怎么寫阿？
問：以子在川上曰為題的作文該怎么寫阿？
答：首先得知道出處，并在開頭提及它——點題（子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笆强鬃拥囊痪涿裕侵笗r光像流水一樣一去不復返。出自論語《子罕》。）； 著重寫時間逝去的急促、無情，可以引用一些歷史人物珍惜光陰的例子，無數(shù)人浪費時間或者...
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關于孔子的作文
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不茍，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉(zhuǎn)星移后迎送著一個個朝陽。他就是萬世師表，的思想家，教育家孔子。 每一位...
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作文 子在川上曰 1500字
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：提到孔子，總有一種“可望而不可及”的感覺，“可望”不是因為我可以真正的看到孔子他老人家，而是很明顯的看到，或者是感受到孔子對我們的影響，對整個中華民族的影響，這些都是可以從我們的生活或多或少的感受到的：說“不可及”是因為他離我們生活...
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我心目中的孔子700作文
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：我心目中的孔子 我心目中的那位孔圣人離我們已經(jīng)有兩千多年了。雖然他已經(jīng)不在我的這個高度文明的時代，但是他的思想仍活在我們的身邊。 在我上初中的時候，我就接觸了這位老人的那些儒雅的思想。記得，我跟著語文老師背誦著：“子曰：學而時習之...
解決方案1：
成為什么樣的人由你的態(tài)度決定——題記
初問及她的姓名，她神秘莫測地笑了：“子曰：‘不可說，不可說。’”
從那以后，我就叫她子曰。
子曰是灰暗的生活中的一抹亮色，瞬間吸引你的視線。她標新立異，在這場像單色電影的學習生涯中涂上鮮艷厚重的色彩。
遠處，有人長袖飄飄，風姿脫俗，在起風時走來，好似一片落葉。那人頭上飛揚的，莫不是風吹起的茅草？近了，更近了，原來是子曰頂著一頭亂發(fā)，拖沓的走來。飛舞的是尚未穿好的衣袖，扣子隨意地垂掛，披晨戴露般走來。問起時，她氣定神閑：“子曰：‘君子重德不重貌。’”我不滿的小聲嘀咕：“有礙觀瞻。”
子曰本著“朝聞道，夕死足以”的求學精神，“每有會意，便欣然忘食”，在他人吃飯聊天的時候奮筆疾書，攻克難題，卻不會一頭鉆到書海里。當她緊蹙的眉毛舒展，又開始像脫韁的野馬撒開腿歡跑。每每捧書，她便“手披目視，口吟其言，心惟其義”，視萬物于無睹。但只要下課鈴響，她跑得比誰都快，一溜煙兒，眼見她沒了人影。當我疑惑別人在課后也卯足了勁在題海狗刨，只有子曰率性而為，她微微一笑：“茍有恒，何必三更眠五更起。”
子曰，她從來都是灑脫隨意的女子，在浮躁的急功近利的群體中是獨特的存在?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也”，她的目光不知飄向何處，“終有一天，我要走遍世界。”
從那之后，子曰“背起行囊走四方”。
通過對數(shù)據(jù)庫的索引,我們還為您準備了：
子在川上曰為題優(yōu)秀作文
答：孔子是一個在教育和思想方面有重大作為的大圣人，留下的儒家學說給了后人帶來很大的影響，我也讀過孔子的一些言論，的確是可令人從中領悟到不少深刻的道理。 在課上，老師讓我們討論一個對于有人說孔子是中國之幸也有人說孔子是中國之不幸的看法...
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子在川上曰 作文
答：成為什么樣的人由你的態(tài)度決定——題記 初問及她的姓名，她神秘莫測地笑了：“子曰：‘不可說，不可說?！?從那以后，我就叫她子曰。 子曰是灰暗的生活中的一抹亮色，瞬間吸引你的視線。她標新立異，在這場像單色電影的學習生涯中涂上鮮艷厚重的色...
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子在川上曰 作文怎么寫
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子在川上曰是什么意思?怎么寫作文
答：逝者如斯夫。奉勸年輕人愛惜時光，努力上進........................老先生在河邊說，時光如東去的流水，一去不復返，
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以子在川上曰為題的作文該怎么寫阿？
問：以子在川上曰為題的作文該怎么寫阿？
答：首先得知道出處，并在開頭提及它——點題（子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笆强鬃拥囊痪涿裕侵笗r光像流水一樣一去不復返。出自論語《子罕》。）； 著重寫時間逝去的急促、無情，可以引用一些歷史人物珍惜光陰的例子，無數(shù)人浪費時間或者...
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關于孔子的作文
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不茍，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉(zhuǎn)星移后迎送著一個個朝陽。他就是萬世師表，的思想家，教育家孔子。 每一位...
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作文 子在川上曰 1500字
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：提到孔子，總有一種“可望而不可及”的感覺，“可望”不是因為我可以真正的看到孔子他老人家，而是很明顯的看到，或者是感受到孔子對我們的影響，對整個中華民族的影響，這些都是可以從我們的生活或多或少的感受到的：說“不可及”是因為他離我們生活...
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我心目中的孔子700作文
問：孔子的作文，要求是自己寫得，我實在寫不出來。。。急?。。。。。?！
答：我心目中的孔子 我心目中的那位孔圣人離我們已經(jīng)有兩千多年了。雖然他已經(jīng)不在我的這個高度文明的時代，但是他的思想仍活在我們的身邊。 在我上初中的時候，我就接觸了這位老人的那些儒雅的思想。記得，我跟著語文老師背誦著：“子曰：學而時習之...