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        入黨志愿書:黨員自我剖析材料

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             逝者如斯夫,不覺間自己將要離開生活四年的大學,借此黨員自我剖析的機會也想好好的總結(jié)下自己在大學的成長點滴,剖析如下:
             1、理論知識學習不足。剛進大學那會,對自己的學習沒有太用心,一直想著怎么過的痛快,結(jié)果就是成績一直不如人意。大二時有幸成為一名入黨積極分子,參加學院的入黨積極分子的黨課,這期間對黨的歷史和基本的性質(zhì)有了較深刻的認識大三開始想把技術(shù)學更扎實些,忽略了自己思想理論方面的繼續(xù)學習,所以總體思想理論知識不做。
             2、學習作風有待改進。學習有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恒,在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標
             3、學習效率有待提高。學習節(jié)奏沒能與學校課程表協(xié)調(diào)一致,有冷熱病。
             4、對班級服務意識有待增強,與同學間的交流有待增多。
             二、分析形成的原因
             上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,自已結(jié)合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:
            1、政治學習不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學習多,自學少,學馬克思主義理論就更少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習,特別是對科學發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。
            2、學習方法和處事方法簡單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,學習作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把學習作為負擔,沒有將學習和生活兩者有機結(jié)合起來。